... nêu tán thành hoặc
-HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc
không tán thành
không tán thành
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị
-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành
thành hoặc không tán thành
Nội dung các ý kiến :
Nội dung các ý kiến :
a)
a)
Mọi ... chuẩn bị
câu hỏi và câu trả lời
câu hỏi và câu trả lời
TUÁÖN
TUÁÖN
32
32
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
ĐẠO ĐỨC : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
CƯ XỬ NÓI NĂNG LỊCH SỰ VỚI NGƯỜI KHÁC
CƯ XỬ NÓI NĂNG...
... báo.
III-Hoạt động dạy và học;
TG Giáo viên Học sinh
4 ‘
1 ‘
15
1 -Bài cũ:Tôn trọng luật giao thông (tiết 1
-Cần làm gì để tham gia giao thông an
toàn?
-Để tránh các tai nạn giao thông có thể ... Thứ ngày tháng năm 2006.
ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG. (Tiết 26 )
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại việc thực hiện an toàn ... dừng lại , không cố
vượt qua rào chắn.
+N 4: Bố mẹ Nam Chở bác của Nam đi
bệnh viện cấp cứu bằng xe máy.
- 2 hs lên trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bài.
-Hs lắng nghe.
-Thảo luận theo nhóm 6.
-Đại...
... Lê Thánh Tông,
lúc ở ngôi, nhà vua đặt niên hiệu là Hồng Đức
( 147 0 - 149 7).
- Nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức
- GV : Theo em, với những nội dung cơ bản trên,
bộ luật Hồng Đức ... Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục, hình vẽ màu sắc.
- HS xếp loại bài theo ý thích.
Dặn dò : Quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại ... nhà
nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì ?
- GV : Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật
đầu tiên đều có tên là Hồng Đức ?
- GV : Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luật Hồng Đức
vì chung đều ra...
... nêu tán thành hoặc
-HS dùng thẻ nêu tán thành hoặc
không tán thành
không tán thành
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-HS nêu lí do cho ý kiến của mình
-Chia 4 nhóm . Các nhóm chuẩn bị
-Chia 4 ... lần lượt nêu từng ý kiến và
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
yêu cầu HS bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành
thành hoặc không tán thành
Nội dung các ý kiến :
Nội dung các ý kiến :
a)
a)
Mọi ... trình bày
3. Đại diện từng nhóm trình bày
4. Trao đổi tranh luận giữa các
4. Trao đổi tranh luận giữa các
nhóm
nhóm
5. HS tự liên hệ ; Trong những việc
5. HS tự liên hệ ; Trong những việc
nên làm...
... mỗi HS.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A /Bài cũ
B /Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu
bài
*Hoạtđộng1:
Xử lý tình
huống.
*Hoạt động2
Bày tỏ ý kiến ... Đạođức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN
VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :...
... mỗi HS.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A /Bài cũ
B /Bài mới
1.Giới thiệu
2.Tìm hiểu
bài
*Hoạtđộng1:
Xử lý tình
huống.
*Hoạt động2
Bày tỏ ý kiến ... Đạođức ( 34) : BIẾT CHIA SẺ NHỮNG KHÓ KHĂN
VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :...
... động nối tiếp:
- Hai em đọc lại ghi nhớ
- GV hớng dẫn chuẩn bị bài tập 5, 6 SGK để giờ sau học,
Đạo đức
- SGK đạođức4
- Vở BTđạo đức
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của ...
hẹp -> nớc ngầm giảm, lũ lụt, hạn
-Về nhà ôn lại bài- Đọc trớc bài4.
Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận thức đợc cần phải tiết ...
thảo đối với ông bà cha mẹ
Đạo đức
Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
A. Mục tiêu:
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh
- Học sinh...
... ý kiến
- Giáo viên kết luận
+ HĐ3: Sử lý tình huống
Bài tập 4 :
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét và kết luận
+ H 4: Dự án tình nguyện ... xét và đánh giá giờ học
- Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phơng theo mẫu bài
tập 4 và bổ sung thêm lợi ích của công trình
Học kì II
Thứ ngày tháng năm 2008
Đạo đức
Bài 9: ... tiếp :
- Nhận xét đánh giá giờ học
Đạo đức
Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiếp )
A. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết:
- Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo
- Hiểu vì sao cần...
... Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: về nhà học bài
Đạo đức
Đạo đức
Bài 5: Tiết kiệm thời giờ(Tiết2)
A. Mục tiêu
Học xong bài này học sinh có khả năng:
-Hiểu đợc thời giờ là cái quý ...
- Nhận xét, đánh giá giờ học
Đạo dức
Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo( Tiết 2)
A. Mục tiêu
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học ... phải kính trọng biết ơn yêu quý thầy giáo, cô giáo
- Biết bày tỏ sự kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo
B. Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa đạođức4
- Kéo, giấy màu, bút chì màu, đẻ...