Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở

... Việc thiết kế và sử dụng bài toán hóa học (BTHH) nhiều cách giải để phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học. 3. Mục đích nghiên cứu Thiết kế hệ thống BTHH nhiều cách giải nhằm phát triển ... quả dạy học hóa học. Xuất phát từ thực tế đó, chúng tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: Thiết kế hệ thống bài toán...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... sự phát triển tư duy. 2. Trí thông minh: Định nghĩa, đo trí thông minh, cách rèn trí thông minh. 3. Mối quan hệ giữa bài tập hoá học và việc phát triển tư duy, rèn trí thông minh cho học ... THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY, RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH THPT 2.1. Nguyên tắc lựa chọn, xây dựng bài tập phát...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN VÀ CÁC KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC. 2.1 Những nội dung chủ yếu về các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu ... triển tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc. Chư...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 20:12

... phần phát triển t duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu có cấu trúc. 2.1 Những nội dung chủ yếu về các cấu trúc điều khiển và các kiểu dữ liệu ... dựng các định hớng, các quy trình dạy học theo hớng phát triển t duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học cá...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:08

... có một vài cơ chế cho việc định vị object cung cấp dịch vụ, điều này nhằm cung cấp công cụ cho việc thông tin liên lạc giữa các Object. ♦ Quản lý bộ nhớ : Dữ liệu truyền qua lại giữa các Object ... Unmarshals gói dữ liệu nhận được để có những thông tin can thieỏt cho vieọc goùi haứm. ã Thửùc hieọn lụứi goùi haứm ủoỏi vụựi heọ thoỏng thửùc thuù. ã Marshals keỏt...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:14

... C S -2 -1 O 12 x 1 9 y 1 bộ giáo dục và đào tạo đề thi chÝnh thøc kú thi tèt nghiƯp trung häc phỉ thông năm 2007 Môn thi: toán Trung học phổ thông phân ban Hớng dẫn chấm thi Bản ... điểm) ã Bảng biến thi n: 0,50 x ∞− 1− 0 1 ∞+ y’ - 0 + 0 - 0 + + ∞ 1 + ∞ y 0 0 4 2. (1,0 điểm) - Ta...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:50

... 1 bộ giáo dục và đào tạo kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: văn - Trung học phổ thông phân ban đề thi CHíNH thức Thời gian làm bài: 150 phút, ... đề thi chÝnh thøc kú thi tèt nghiƯp trung häc phỉ thông năm 2007 Môn thi: Văn - Trung học phổ thông phân ban hớng dẫn chấm thi Bản...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 20:50

... dụng hệ thống câu hỏi và bài tập này để rèn luyện và phát triển tư duy cho học sinh qua giảng dạy phần hóa học nhóm Oxy-Lưu huỳnh ở trường phổ thông trung học bao gồm : + Sử dụng câu hỏi và bài ... học sinh qua giảng dạy hóa học ở trường phổ thông. Đánh giá các trình độ phát triển tư duy của học sinh. b) Xây dựng hệ thốn...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

... trình dạy học Phát hiện và giải quyết vấn đề 29 1.4.6.1. Nguyên tắc thiết lập quy trình dạy học Phát hiện và giải quyết vấn đề 29 1.4.6.2. Cấu trúc của quy trình dạy học Phát hiện và giải quyết vấn ... thấu đáo vấn đề và làm chủ tri thức của mình. Định hớng 4: Hệ thống các biện pháp thể hiện rõ ý tởng tích cực hoá hoạt...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

... 35 4.4 Nhìn lại bài toán và lời giả i 35 Chương 2 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 1. Thực trạng của việc dạy và học hình học hiện nay 36 ... 1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Một trong những nhiệm vụ của dạy học toán ở trường phổ thông là làm cho học sinh nắm...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... nh k quc gia kt qu hc tp ca hc sinh ph thông. 2. B u l tng trung hng trung hc ph thông ng ph thông có nhiu cp hc. 3. B   ... kho sát v hoàn ca hc sinh cho thy có s chênh lch gia hoàn ca hc sinh khu vc thành th và hc sinh khu vc nông thôn. Mt b...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:40

... đích. +Phát huy năng lực sáng tạo của học sinh. +Tổng kết các phương pháp giải bài tập. +So sánh và đánh giá các phương pháp giải. 6 .Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng ... bình, yếu của các lớp qua các lần khảo sát từ đầu đến cuối năm học, khi chưa áp dụng và đã áp dụng phương pháp phát triển tư duy sáng tạo cho h...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 15:00

... Nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường THCS ” góp một phần nhỏ vào khắc ... PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Cơ sở lý thuyết: Cơ sở lý thuyết quan trọng cho việc giải bài tập hoá học vô...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... HS học yếu Toán, các nguyên nhân học yếu Toán, làm rõ thực trạng học yếu kém môn Toán của HS lớp 10 ở một số trƣờng THPT tỉnh Sơn La, đề xuất một số biện pháp sƣ phạm trong dạy học Đại số 10 ... trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu: Biện pháp sư phạm trong dạy học Đại số 10 cho học sinh yếu kém môn Toán ở...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 09:26

... lun   Tác động của văn hóa đọc đến việc học tập môn Ngữ văn của học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu trường hợp trường trung học phổ thông Tây Thụy Anh, Thái Thụy, Thái Bình) ”  ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC Trần Thị Minh Ngọc T...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:38