...
mỗi bài giảng, đối tượng HS trường THPT Như Xuân, huyện Như Xuân, tỉnh
Thanh Hóa để dạy học có hiệu quả.
Phương pháp tích cực hóa PPTT là kết hợp các PPDH nhằm tích cực hóa
hoạt động dạy và ... giả Hoàng Thu Phương cũng đã đề cập đến việc
tích cực hoá PPTT trong cuốn luận văn: "Kết hợp PPTT với phương pháp trực
quan trong giảng dạy môn CNX...
... nội dung có thể phân ra phương pháp dạy học có tính
quy nạp và phương pháp dạy học có tính suy diễn.
Trong ví dụ trên, phương pháp 1 là phương pháp giảng giải, cịn phương pháp 2 là
phương pháp ...
trình đào tạo trong nhà trường với phương pháp thuyết trình trong giảng dạy Vật Lý.
III. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phươ...
... chưa cao.
Mặt khác, khi vận dụng phương pháp thuyết trình, phương pháp nêu vấn đề vào
giảng dạy còn bộc lộ một số hạn chế nhất định: Phương pháp thuyết trình là phương
1
... dục công dân ở trường THPT”
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:
Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào nội dung kiến
thức của từng...
... sánh phương pháp dạy học tình huống với phương pháp dạy học
truyền thống
Trong phương pháp giảng dạy truyền thống, người dạy có nhiệm vụ phân tích nội
dung bài học và sau đó, lựa chọn phương ... đây PPNCTH trong giảng
dạy. Ngày nay, trường kinh doanh Richard Ivey của đại học Western Ontario đã
trở thành con chim đầu đàn trong việc giảng dạy quản tr...
... lên
một số vấn đề xoay quanh vấn đề sử dụng phơng pháp trực quan
trong giảng dạy môn GDCD, qua đó khẳng định việc sử dụng ph-
ơng pháp trực quan để giảng dạy môn GDCD nói chung và môn
GDCD lớp 11 - ... pháp dạy học, trong đó có phơng pháp
Sử dụng phơng pháp trực quan. Vậy thế nào là dạy học bằng ph-
ơng pháp trực quan? Phơng pháp trực quan có vai trò nh thế...
... dạy học tin học ở trường
Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động
dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh trong giai đoạn ... dạy học tin học ở trường Cao đẳng Tài chính -
Quản trị kinh doanh
Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học ở trường Cao...
...
viên dạy nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An
7.3 Hiệu quả của đề tài
Đề tài luận văn sẽ góp phần vào nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên dạy
nghề ở trờng Cao đẳng nghề Du lịch ... nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ
An
3.3. Phạm vi nghiên cứu : Đội ngũ giáo viên Trờng Cao đẳng nghề Du
lịch Thơng mạ...
... đầu t TBDH tại Trờng Cao đẳng nghề Du lịch - Th-
ơng mại Nghệ an.
Trờng Cao đẳng nghề Du lịch và Thơng mại Nghệ an vừa mới thành lập
và xây dựng nên cơ sở vật chất và trang thiết bị còn thiếu.
2.2.3.1. ... thiết bị dạy học ở các trờng Cao
đẳng nghề Du lịch Thơng mại
22
1.3.3. Nội dung của công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trờng Cao...
... giảng ôm đồm, mất thời gian không cần thiết.
- Bước 4: lựa chọn phương pháp giảng dạy.
Phương pháp giảng dạy cần được vận dụng linh hoạt tuỳ từng nội dung cụ thể của bài. Dù
dùng phương pháp ... LUẬN.
Dạy học theo phương pháp nêu vấn đề ngày càng được nhiều nhà giáo quan tâm thực hiện
với chất lượng ngày càng cao, trở thành suy nghĩ thường nhật trong quá...