SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf

... rụt rè nhút nhát thụ động dần dần mạnh dạng phát biểu-tham gia xây dựng bài mới. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SOẠN – DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hội nghị Trung Ương Đảng ... việc soạn và dạy theo phương pháp mới. III/. HƯỚNG GIẢI QUYẾT : Được sự động viên của đồng nghiệp, tôi đã tiến hành soạn và dạy thao giảng một số bài ở chương trình lớp 10 theo phương pháp tích ... nhóm - tổ chuyên môn : - Rút kinh nghiệm và xây dựng được tiết dạy theo phương pháp mới. - Quen dần với phương pháp dạy học tích cực “lấy học sinh làm trung tâm” V/. KẾT LUẬN : Giáo dục chịu...

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... ứng kịp thời.Với một sáng kiến kinh nghiệm ngắn gọn không thể nêu được đầy đủ về đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, ở sáng kiến kinh nghiệm này tôi chỉ trình ... dạy và học phải thật sự là thay đổi “cách dạy và “cách học” không xa rời, chê bỏ phương pháp cũ mà phải dựa trên phương pháp cũ để đánh giá mức độ thành công của phương pháp mới, so sánh phương ... xuất kiến nghịĐổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá là một trong những yếu tố quyết định chất lượng giáo dục để thực sự là đổi mới về phương pháp giảng dạy...

17
1,521
7

sáng kiến kinh nghiệm kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp

... quart ? 3- A quelle heure arrive-t-elle à Quiberon ? 4- Et est-ce que Bruno passe le week-end avec Valérie ? 5- Est-ce qu’il aime la mer et la campagne ? 6- Qu’est-ce qu’il fait au week-end ?Tiên ... : “ Kết hợp các phương pháp dạy nghe hiểu và nói trong tiết dạy đọc hiểu tiếng pháp lớp 10 ADO 1" 4- Et est-ce que S( chủ từ chỉ người) passe le week-end avec ? 5- Est-ce que S( chủ từ ... « Tu » 1- Qu’est-ce que tu fai pendant le week-end ? 2- Est-ce que tu ? 3- A quelle heure arrives- tu à + nơi chốn ?I. ĐẶT VẤN ĐỀTrong nhiều năm, tiếng Pháp và tiếng Anh được giảng dạy ở tỉnh...

19
1,076
1

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs

... nõng cao cht lng dy- hc lch s nh trng THCS. 2. Cỏc loi ti liu tham kho.a. Ti liu b mụn: - Ti liu lch s gc ( ti liu lch s thnh vn) - Tỏc phm kinh in ca Ch ngha Mỏc- Lờnin. - Sỏch t liu lch sTrờng ... lý hc i cng - Phng phỏp dy hc lch s trng THCS. - Sỏch giỏo khoa , sỏch giỏo viờn 6, 7 ,8, 9. - Bỏo giỏo dc thi i. - T liu lch s. - Mt s sỏng kin kinh nghim ca bn bố ng nghipKT QU NH GI CA HI ... i tng nghiờn cu; - Hc sinh khi 7,8 trng THCS Hng Nha- Tam Nụng. - Giỏo viờn ging dy b mụn lch s trng THCS Hng Nha- THCS Xuõn Quang THCS Thanh Uyờn , 2. Phm vi nghiờn cu: - H thng phng phỏp...

Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

... Thanh Hoá.IV. Phơng pháp nghiên cứu - Điều tra thăm dò - Phơng pháp trò chuyện - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp phân tích các đối tợng tác động - Phơng pháp tổng hợp rút kinh nghiệm. V. Thời gian ... nay.II. Nhiệm vụ nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình đạo đức của học sinh THCS hiện nay ở trong xÃ. - Nắm bắt thống kê những học sinh có đạo đức yếu kém của trờng THCS T-ợng Văn - Tìm hiểu nguyên nhân ... đến tình trạng học sinh h hỏng. - Tìm hiểu phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh thông qua giáo viên bộmôn , giáo viên chủ nhiệm và một số phụ huynh trong xÃ. - Đọc các tài liệu về tâm lí lứa...

4
2,662
87

Sáng kiến kinh nghiệm về một số phương pháp giải toán nguyên hàm tích phân

... hàm cơ bản. - Định nghĩa tích phân. Các tính chất của tích phân. Các phơng pháp tính tích phân, ứng dụng tích phân để tính diện tích, thể tích. 2 Các phơng pháp xác định nguyên hàm tích phân1.1. ... trong các phơng pháp sau: - Sử dụng các dạng nguyên hàm cơ bản. - Phơng pháp đổi biến - Phơng pháp tích phân từng phần. - Sử dụng các phép biến đổi. - Kết hợp các phơng pháp khác nhau.Ví dụ : ... phơng pháp là ph-ơng pháp phân tích và phơng pháp đổi biến.1.8. Tích phân của các hàm số vô tỉ.Để xác định tích phân của các hàm số vô tỉ ta cần linh hoạt lựa chọnmột trong các phơng pháp...

20
1,695
3

sáng kiến kinh nghiệm ngữ đổi mới phương pháp giáo dục

... phần vị ngữ - Phần vừa phân tích chính là câu I của tìm hiểu bài I- Tìm hiểu bài - Để cụ thể hoá, ta sang II - Bài học1. Câu phức thành phần chủ ngữ: - Qua phân tích, nhìn sơ đồ, hÃy cho biết ... cầu.* Củng cố: - Nhắc lại kiến thức bài bài. - Làm những bài tập còn lại. - Chuẩn bị bài mới: Câu phức thành phần định ngữ.III - Tác dụng của đề tài trong thực tế:Qua những bài soạn, những giờ ... huy tính tích cực chủ động của các em. Giáo viên bồi dỡng phơng pháp tự học của học sinh; làm cho bài dạy thêm tinh giản vững chắc. Giúp các em: - Thứ nhất: Học sinh hăng hái phát biểu. - Thứ...

sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ phương pháp vân dụng lý thuyết thực tế vào bài học

... em nắm bắt kiến thức thực tế chu đáo , cụ thể những yêu cầu như trên trong từng tiết dạy . Sau mỗi bài dạy cần có kiểm tra , đánh giá rút kinh nghiệm .IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Giáo viên ... luận. - Chia nhóm thảo luận tìm hiểu chung. - Các nhóm đưa ra ý kiến đã thảo luận . - Thăm quan và thực hành thực tế đế làm cơ sở đánh giá ý kiến thảo luận của nhóm . - Giáo viên phân tích thêm ... thêm các nội dung sau: 1- Khái niệm về máy biến áp. 2- Máy biến áp 3 pha. 3- Máy biến áp 1 pha 4- Kiểm tra đánh giá học sinh.III- CƠ SỞ THỰC TIỄN : Trong quá trình giảng dạy , khi tiếp xúc với...

14
1,232
5

sáng kiến kinh nghiệm dương thị dung phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn địa lý

... chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi để các giáo viên có điều kiệnhọc tập kinh nghiệm lẫn nhau. Làm giàu thêm phương pháp và kiến thức các bộmôn.3.Đối ... Trang 12 Trường THCS Phan Bội Châu Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa Lý • Kinh tế nhà nước• Kinh tế tập thể• Kinh tế tư nhân• Kinh tế cá thể• Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài• ... Phần kiến thức (Dân cư, kinh tế các vùng ) vàPhần rèn luyện kỹ năng (Vẽ và phân tích biểu đồ ) thì trọng tâm là:-Phần kiến thức:Tự nhiên của các vùng - Phần rèn luyện kỹ năng: Vẽ và phân tích...

40
1,071
2

Xem thêm