Giáo trình dịch tễ học y học part 3 ppt
Giáo trình máy công cụ cắt gọt part 3 ppt
... class="bi x0 y0 w3 h0" alt="" ...
- 13
- 307
- 0
Giáo trình vi sinh – ký sinh trùng part 3 ppt
... class="bi x0 y0 w1 h1" alt="" ...
- 12
- 497
- 1
Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật : VẼ MÀU part 3 ppt
... người vẽ. Chính vì v y mà cùng một cảnh vật y, cùng thời gian y mà mỗi người vẽ không ai giống ai, có người vẽ cho ta cảm giác buồn hay ngược lại. H30. Monet, Cửa phía T y nhà thờ Rouen, sơn ... dầu, 1896. Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật TRẦN VĂN TÂM Trang 13 Ví dụ: + Màu thực lá c y là xanh lục thì không thể vẽ thành màu đỏ. + Màu đỏ tươi trong trang trí sẽ không còn nguyên vẹn nữa nếu ... nên nghiền màu bằng bay cho nhuyễn (đối với màu bột hay sơn dầu) cùng với tỉ lệ keo và nước (màu bột) hợp lý. Bút vẽ phải sạch để pha màu được chính xác, trong trẻo. - Thay đổi đậm, nhạt bằng...
- 5
- 335
- 1
Giáo trình địa vật lý giếng khoan part 3 ppt
... 75Thay (3. 69) vào (3. 72) ta có biểu thức: PgraddivPKH +=2 (3. 73) Kết hợp (3. 71) với (3. 73) ta có hệ phơng trình: +==PgraddivPKHProtiE2à (3. 74) Từ các hệ phơng trình (3. 66) và (3. 74) ... ZhZhRRLRIUtbStbSM (3. 53) Thay (3. 53) vào (3. 43) ta có: ++=11221)(4ZhZhLRRRRIULRtbSStbSMa (3. 54) Phơng trình (3. 26) thể hiện quan hệ phụ thuộc ... ErotiHà1= (3. 75) Thay E ở (3. 74) vào (3. 75) ta có: PPgraddivProtrotH == (3. 76) Đồng nhất thành phần H ở các phơng trình (3. 76) và (3. 74) ta sẽ nhận đợc phơng trình Helmholz: 02=+ PKP (3. 77)...
- 27
- 328
- 2
Giáo trình dịch tễ học y học part 10 pps
... về Dịch tễ học nhiễm trùng Ths. Hồ Hiếu 87 11. Quá trình dịch Ths. Hồ Hiếu 92 12. Giám sát Dịch tễ học Ths. Nguyễn Văn Hòa 100 13. Điều tra xử lý dịch Ths. Hồ Hiếu 106 14. Dịch tễ học ... %80100%90%18%90=×− Như v y: Khả năng bảo vệ của vaccin cúm là 80%. ZWXY 86BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌC- KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG TRƯỜNG ĐẠI HỌ Y HUẾ C Y X Y Z W Z GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC (DÙNG BS. ... chống. NXB Y học 1995. 8. Đào Ngọc Phong, Đinh Thanh Huề: Dịch tễ học cơ bản và Thống kê ứng dụng - NXBYH. Hà nội. 1998. 9. Dương Đình Thiện: Dịch tễ học Y học. NXBYH. Hà Nôi. 19 93. 10. Dương...
- 14
- 659
- 5
Giáo trình dịch tễ học y học part 9 docx
... của X là: 1 ,33 3 - khoảng tin c y 95% của μ là: () 13, 74,8,52; Ta đã sử dụng công thức: 222)96,1(cnδ= để tính: 830 3,645)027,80()96,1(22==c và c = 2,6 138 . Từ kích ... nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ hai thì hoàn toàn chưa biết; rất có thể căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ nhất cũng chính là căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh ... BỆNH CHỨNG Mục tiêu học tập 1. Trình b y được phương pháp nghiên cứu Bệnh chứng, ưu nhược điểm của phương pháp; 2. Nêu lên được các công thức tính các nguy cơ; 3. Trình b y được những luận xét...
- 17
- 579
- 3
Giáo trình dịch tễ học y học part 8 ppt
... 68827 79784 54 237 133 87 79716 98912 33 025 47 830 630 42 9 234 2 839 77 81697 1 430 9 04 736 39 648 29847 33 254 038 11 81875 54201 937 97 33 3 83 0 233 9 09086 1 230 7 34 722 5 036 1 15824 84918 ... 84199 56 039 449 23 8 730 9 34 376 05865 04789 534 22 600 63 31 135 81 436 77119 54141 24182 834 53 627 23 45069 4 636 7 56908 19 234 731 25 441 63 01762 10622 21687 72005 39 334 36 247 ... 75978 55866 69 534 97409 00905 10 731 32 817 38 515 87760 91777 38 217 36 969 7 432 3 2 735 4 9 437 3 00252 38 994 627 23 52549 48 733 84 837 428 53 42768 61977 79688 86644 32 317 45728 17976...
- 17
- 872
- 4
Giáo trình dịch tễ học y học part 7 potx
... hiệu cho quần thể Giả thuyết dịch tễ học về mối quan hệ nhân quả, phải có đ y đủ các thành phần sau đ y: (1) Y u tố nguy cơ căn nguyên: Có thể là bất kỳ y u tố nguy cơ nghi ngờ nào xét về mặt ... ZWXY 38 DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ Mục tiêu học tập 1. Trình b y được mục tiêu, những nội dung chính của nghiên cứu mô tả; 2. Trình b y được phương pháp mô tả các hiện tượng sức khỏe và các y u ... nữ 39 35 34 3029252420191514109540−−−−−−−− 67906 437 7811 832 9856991 73 986511626 TONG757470696564605955545049454440≥−−−−−−− 10000021 83 204027 63 3484401649575678 630 9...
- 17
- 918
- 10
Giáo trình dịch tễ học y học part 6 pot
... Giới hạn Không giới hạn Đại dịch Không giới hạn Giới hạn Dịch địa phương ZWXY 19 CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được các khái niệm về tỷ ... một quy ước chung: Khái niện về “ Người - Năm quan sát ” (phơi nhiễm với y u tố nguy cơ). Một người phơi nhiễm với y u tố nghiên cứu trong 3 năm tương đương với 3 người - năm phơi nhiễm, hay là ... một vấn đề dịch tễ, một hiện tượng bị bệnh hàng loạt nào đó trong cộng đồng, phải dùng tới các tỷ lệ, các chỉ số. Sau đ y là một số tỷ lệ, chỉ số hay được sử dụng trong dịch tễ học. I. TỶ...
- 17
- 629
- 4
Giáo trình dịch tễ học y học part 5 pot
... làm l y lan cho người khác trong quần thể. 3. Những hinh thái dịch tễ học Tổ chức Y tế thế giới và chương trình toàn cầu phòng chống AIDS đã mô tả các hình thái dịch tễ học dựa trên 2 y u tố: ... 1 53 Bảng 2. Mắc, chết một số bệnh truyền nhiễm của trẻ em STT BỆNH 1999 2000 2001 Mắc 81 1 13 133 1. Bạch Hầu Chết 5 6 9 Mắc 839 1426 1242 2. Ho gà Chết 3 1 2 Mắc 5 03 465 34 1 3. Liệt ... da. HIV có thể l y truyền qua việc c y truyền cơ quan tổ chức và cho tinh dịch, do đó cần phải xét nghiệm, sàng lọc máu của những người cho trước khi c y truyền. 1 .3. L y truyền từ mẹ sang con...
- 17
- 411
- 2
Từ khóa: giáo trình dịch tễ học y họcgiáo trình dịch tễ học phân tíchgiáo trình dịch tễ họcgiao trinh dich te hoc dieu tragiáo trình hình họa học phần 3 pptgiáo trình kinh tế học vị môgiao trinh kinh te hoc giao ducgiáo trình kinh tế học quản lýgiáo trình kinh tế học công cộnggiáo trình kinh tế học phát triểngiáo trình kinh tế học david begggiáo trình kinh tế học vi mô 2giáo trình kinh tế học tiền tệ ngân hànggiáo trình kinh tế học tài chínhgiáo trình kinh tế học môi trườngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP