luận văn thạc sỹ giáo dục học của Nguyễn Ngọc Nguyên

... sau"; đó cũng là giáo dục được nâng cao khi tạo ra được năng lực sáng tạo của người học, khi biến được quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục. Quy mô giáo dục được mở rộng khi ... pháp thống kê toán học 8. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng dạy học và tổ chức tự học có hướng dẫn theo mođun cho HSG hóa h...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:00

... học sinh cần phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập trong cấp học. Như vậy ta có thể định nghĩa chung chuẩn giáo dục như: -Chuẩn giáo dục của môn học quy định các mục tiêu giáo dục, ... lượng giáo dục cho mọi đối tượng HS. Giáo dục ở những nơi có hoàn cảnh đặc biệt có thể tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục theo lớp học hoà nhập, . . . để đả...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... giáo viên vào một số phơng pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC * Tìm hiểu định lí: ... tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn toán Mã số: 60.14.10 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC Ngời h...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... quả học tập hình học 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức,kỹ năng Chuyên ngành: lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn toán Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: ... chương trình giáo dục của từng lớp học và cấp học. Các chuẩn này cho thấy ý nghĩa quan trọng của việc gắn kết, phối hợp giữa các môn học nhằm đạt được mục tiê...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:55

... Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh LÊ mạnh CƯờNG Tổ chức dạy học ngoại khóA phần "Quang hình học& quot; lớp 11 tRUNG HọC PHổ THÔNG với sự trợ giúp của máy vi tính Luận văn thạc ... Nghiên cứu về tâm lý học, giáo dục học và lý luận dạy học Vật lí, đặc biệt về hướng dẫn ngoại khóa. Qua đó lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức, phương pháp thực t...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:59

... tích cực, chủ động của HS. Coi HS là chủ thể của quá trình dạy học. Phát huy tính tích cực học tập của HS là nguyên tắc nhằm nâng cao chất lợng, hiệu quả của quá trình dạy học. Nguyên tắc này ... động sáng tạo của học sinh Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số : 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học = 10 = 3. Phơng pháp chuyên...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... sinh Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa học mã số : 60.14.10 luận văn thạc sĩ giáo dục học vinh 201 1 - Nghiên cứu lý luận dạy học hoá học, cấu trúc chơng trình hoá học phổ thông, ... bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học vinh Nguyễn Cao Trãi Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hớng phát huy tích cực chủ động sán...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... (VậT Lý 11 BAN CƠ BảN) Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học môn Mã số: 60.14.10 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. MAI VĂN TRINH VINH - 2011 1 MỤC LỤC MỞ ĐẦU ... Giả thuyết khoa học 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 6. Phương pháp nghiên cứu 3 7. Đóng góp của luận văn 3 8. Cấu trúc của luận văn 3 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 5 1.1. Phương...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... môn Toán M· sè: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN VĂN THUẬN Nghệ An, 2011 1 3.3.2. Tiến hành thực nghiệm. - Lớp thứ nhất: GV thực hành dạy học theo hướng chú ... "Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với từng đặc điểm của lớp học; môn học; cần phải bồi dưỡng phươn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53