sử dụng mô hình trực quan trong dạy học bài giới thiệu về máy tính - tin học 10

SKKN sử dụng mô hình trực quan trong dạy học bài giới thiệu về máy tính - tin học 10

... lĩnh vực công nghệ thông tin vấn còn khá mới mẻ. Từ lí do trên, tôi xin trình bày sáng kiến “SỬ DỤNG MÔ HÌNH TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC BÀI GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH – TIN HỌC 10 Sáng kiến kinh nghiệm ... máy. 2. Thực trạng của vấn đề: Khi học sinh học bài học Bài 3. “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH” tiết PPCT 5, 6 và quan sát hình vẽ “SƠ ĐỒ CẤU TRÚC CỦA MỘT MÁY TÍNH” trong sách giáo khoa Tin học 10 ... - 3 - PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1. Cơ sở lí luận: Trong quá trình giảng dạy môn Tin học 10, khi dạy Bài 3 “GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH”, nội dung của bài này là giới thiệu...

28
1,994
13

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

... trên đại dương. - Lược đồ địa hình có tỷ lệ lớn. Bài 5 – Mục 2 Bài 6 – Mục 1 Bài 7 – Mục 1 Bài 9 – Mục 3 Bài 11 Bài 21 – Mục 3 Bài 24 – Mục 2 Bài 17 - mục 23 Mô hình - Hệ mặt trời Bài 1 – Mục 1cực ... dạy học mới. - Thứ hai là việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học đối với giáo viên còn mang tính chất minh họa mà thôi. - Thứ ba là do điều kiện khách quan, như thiếu phương tiện trực ... quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học địa lý ở một số bài trong chương trình sách giáo khoa địa lý lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Cơng Trứ 2. Đối tượng:Việc sử dụng phương tiện trực quan...

17
1,651
31

phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

... Cách dạy học cũ vẫn còn tồn tại, trong khigiáo viên chưa làm chủ hoàn toàn phương pháp dạy học mới. - Thứ hai là việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học đối vớigiáo viên còn mang tính ... thôngqua các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vìvậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường ... địa hình có tỷ lệ lớn. Bài 5 – Mục 2 Bài 6 – Mục 1 Bài 7 – Mục 1 Bài 9 – Mục 3 Bài 11 Bài 21 – Mục 3 Bài 24 – Mục 2 Bài 17 - mục 23 Mô hình - Hệ mặt trời Bài 1 – Mục 1 - Phương pháp nghiên cứu...

17
1,246
11

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lý 6

... trên đại dương. - Lược đồ địa hình có tỷ lệ lớn. Bài 5 – Mục 2 Bài 6 – Mục 1 Bài 7 – Mục 1 Bài 9 – Mục 3 Bài 11 Bài 21 – Mục 3 Bài 24 – Mục 2 Bài 17 - mục 23 Mô hình - Hệ mặt trời Bài 1 – Mục 1vai ... các phương tiện trực quan trong dạy học là một yêu cầu quan trọng. Vì vậy tôi chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường ... trên thực tế việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hiện nay chưa khai thác đúng mục đích và chưa phát huy hết vai trò ý nghĩa của phương pháp trực quan trong dạy học. Trong xã hội hiện...

17
1,018
11

Gián án SKKN- Sử dụng phượng tiện trực quan trong dạy học sinh 8

... cơ… có thể quan sát trực tiếp trên cơ thể mìnhhoặc bạn. 3.2. Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học: - Phương tiện trực quan sẽ đóng vai trò chủ yếu và tích cực trong quátrình ... được nhiệm vụ trí dục - đức dục tốt nhất. Trong việc sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học các kiến thức hình thái, giải phẩu đóng một vai trò rất quan trọng. Ở lứa tuổi học sinh lớp 8kinh ... giảng dạy tại trường với cơ sở vật chất trang thiết bị của bộ môn sinh trong nhà trường khá đầy đủ và hiện đại. Trên cơ sở đó tôi mạnh dạn chọn đề tài " ;Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy...

3
1,950
31

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn

... trong dạy học bài mới, trên cơ sở xác định mục đích nội dung bài học cần lựa chọn phương pháp và hình thức sử dụng trực quan. Trong hoạt động dạy học, sử dụng phương tiện trực quan chính là sử ... thống trực quan phải có tính khoa học, biện chứng, đừng quá tả, quá hữu.2.2. Một số nội dung cơ bản của việc sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Tiếng Việt ở THCS2.2.1. Sử dụng dạy học ... học này có thể sử dụng phương tiện trực quan này, nhưng đối với bài kia lại không được. Sử dụng PPTQ trong dạy học bài mới đóng một vai trò rất quan trọng,bởi vì nếu nội dung bài học đó dài thì...

110
2,321
12

sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh

... bản về mặt hình học, vật lý học, động lực học, chức năng học của đối tượng nghiên cứu. Ví dụ: Mô hình máy bay, mô hình hệ mặt trời, mô hình động cơ đốt trong, … Loại mô hình này chỉ sử dụng trong ... trên mô hình thí nghiệm ảo để thu và xử lý kết quả, rút ra nhận xét, Mô hình hình có thể sử dụng trong nhiều giai đoạn khác nhau của quá trình dạy học: mô hình để đặt vấn đề, sử dụng mô hình ... được trực tiếp quan - Sử dụng hợp lý hóa quá trình dạy học, tiết kiệm thời gian mô tả. - Gắn bài học với cuộc sống thực tế, học gắn với hành, nhà trường gắn với xã hội. - Sử dụng thiết bị dạy...

158
1,710
4

Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx

... vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng. - Vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học Mĩ thuật nói chung và môn ... hình mảng, hình dángChương 2: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌCNÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung - ... phương pháp trực quan - Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học Mĩ thuật không thể thiếu phương tiện dạy học. Phương tiện trực quan cần đảm bảo tính thẩm mĩ, không cầu kì về hình thức, khônglòe...

37
5,944
65

Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật

... từng phân môn.e. Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật.* Trực quan trong dạy học Mỹ thuật.* Phương pháp trực quan trong dạy học Mỹ thuật.* Giáo cụ trực quan trong dạy học môn Mỹ thuật.2.2 ... trò của giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật: Bất kỳ một môn học nào trong công tác giảng dạy trực quan đều có vị trí quan trọng. Sử dụng giáo cụ trực quan trong giảng dạy mỹ thuật được ... với môn học Mỹ thuật đó là môn học trực quan, do vậy dạy mỹ thuậtở trường trung học cơ sở dạy trên đồ dùng dạy học là chủ yếu. Đề tài này nhằmnghiên cứu về sử dụng đồ dùng dạy học trong môn...

66
1,178
9

skkn sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử địa phương lớp 12 ở trường thpt hoằng hóa 3

... lịch sử được sử dụng trong dạy học lịch3 Hình ảnh cầu Hàm Rồng xưa và nay18B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử và trong dạy học lịch sử địa phương. Sử dụng ... ĐỀ1. Sử dụng tranh, ảnh trực quan trong dạy học lịch sử và trong dạy học lịch sử địa phương. 2. Hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng: 3. Những phương pháp và hình thức tổ chức dạy học sử dụng tranh, ... Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử là một phươngpháp trong hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử. Không chỉ trong dạy học lịch sử nói chung mà trong dạy học lịch sử địa phươnggiáo...

21
1,581
0

Xem thêm