Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh
... nghiên cứu nguyên phát vào trong thực hành lâm sàng Systematic Reviews & Meta Analysis Đánh Giá Chứng Cứ • Là chìa khóa quan trong trong thực hành chứng cứ • Là kỹ năng cần, cốt lõi trong thực ... levels Thực hành y tế công cộng dựa trên chứng cứ Kiến thức/ nghiên cứu Thực trạng bệnh nhân/ các tham khảo Kinh nghiêm lâm sàng/ sự cân nhắc Nat...
Ngày tải lên: 14/07/2014, 20:24
... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong ... thiết kế kế hoạch bài thực hành nhằm phát huy phương pháp d y học tích cực để đạt kết quả cao. Chính vì v y mà khi tiến hành bài thực hành hoá học l...
Ngày tải lên: 21/04/2013, 10:27
... hư.Trường hợp n y rất hiếm x y ra,thông thường sư hư hỏng n y có thể biết được khi chúng ta xoay cánh bướm ga. Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:16 Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng -Bu-gi ... cốt m y, đồng thời phải đi qua tâm của bánh răng cốt m y. * Tiếp tuyến: - Quay cốt m y sao cho then dùng để lắp puli cốt m y hướng lên trên, lúc n y dấu trên bánh răng...
Ngày tải lên: 29/10/2013, 02:15
Bài giảng thực hành kỹ năng đàm phán trong kinh doanh
... PH U O N G 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM KHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂNKHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂN TS Vũ Thị Phượng Đại Học Kinh Tế TP Hồ Chí Minh TẦM NHÌN MỚi - THÀNH CƠNG MỚI TS. ... chứng + chứng cứ để đưa ra quyết định; để thuyết phục: 1. Dùng các từ để hỏi như . . 2. Dùng kỹ thuật hỏi “đuổi” 35 TS Vũ Thị Phượng Dùng các câu hỏi dưới đ y để thu thập...
Ngày tải lên: 01/04/2014, 15:11
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 3 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... thay đổi trong 12 tháng qua Các thay đổi trong 12 tháng qua Bạn đã thay đổi thực hành y khoa Bạn đã thay đổi thực hành y khoa Bạn đã học từ ai và ở đâu? Cái gì là bằng chứng? Cái ... gì là bằng chứng? Tìm chứng cứ tốt nhất cho các câu hỏilâ à dù ô l hỏi lâ m s à ng : dù ng c ô ng cụ l ọc Yhọcchứng cứ là gì? Y học chứng cứ là gì?...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:28
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 4 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... n y có giúp chăm sóc b ệ nh nhân c ủ a b ạ n không? sóc b ệ nh nhân c ủ a b ạ n không? Bài 4: Chứng cứ Bài 4: Chứng cứ trong các nghiên cứu điều trị Lê hoàng ninh Viện vệ sinh y tế công ... không? Bộ công cụ đánh giá ề nghiên cứu đi ề u trị Sàng tuyển 1 Tại sao nghiên cứu được thực hiện? (Câu 1 . Tại sao nghiên cứu được thực hiện? (Câu hỏi nghiên cứulàgì?...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:30
Bài giảng Y học chứng cứ: Bài 1 - PGS.TS. Lê Hoàng Ninh
... PATIENT) Yhọcchứng cứ là gì?Yhọcchứng cứ là gì? Y học chứng cứ là gì ?Y học chứng cứ là gì? YHọcchứng cứ (EBM)YHọcchứng cứ (EBM) là cách thầythuốclà cách thầythuốc Y Học chứng ... dạyyhọctiếnhànhbệnh nhân và giảng dạyyhọctiếnhành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành nghi...
Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:31
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYẾT HỌC
... Tử Dơng. Nh xuất bản y học. 3. Tiếp cận chẩn đoán nhi khoa. Nguyễn Công Khanh. Nh xuất bản y học 2001. 4. Huyết học lâm sng nhi khoa. Nguyễn Công Khanh. Nh xuất bản y học, 2004. bạch cầu ... thuốc trong máu nhiều, thiếu enzym nặng nề có thể phải chỉ định truyền thay máu. 5. Thái độ cần học: Thiếu máu huyết tán l một hội chứng gặp trong nhiều bệnh Ti liệu tha...
Ngày tải lên: 19/10/2013, 23:20
Bài giảng Thực hành phần điện học - Vật lý 7
... 0 4 K -12 0 V 12 Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I. Chuẩn bị II. Nội dung thực hành 1. Mắc nối tiếp hai bóng đèn. Kiểm tra bài cũ -4 mA ... 0 4 K -4 mA 0 4 K -4 mA 0 4 K -12 0 V 12 Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I. Chuẩn bị II. Nội dung thực hành 1. Điền...
Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11
Bai giang Thuc hanh ve ham y
... (trong văn bản nghệ thuật và trong giao tiếp hằng ng y) . Biết dùng câu có hàm ý khi cần thiết. II/CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: SGK, giáo án, bài giảng điện tử, tư liệu có liên quan, m y tính, m y ... thông tin) 2 .Bài tập 2 -Học sinh đọc đoạn trích, phân tích theo các ý đã thống nhất trong nhóm→ lớp góp ý -Giáo viên nhận xét đánh giá phân tích của học sinh và kết luận 3 .B...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 05:00