... nhng kiến thức trên
lớp như thế nào vào việc giải bài tập. Môn vật lý là môn
theo sát các em trong các kỳ thi nhất là với hỡnh thức thi
trắc nghiệm hiện nay, đòi hỏi các em không chỉ có kiến ... và việc giải bài tập.
C. Kết luận
Với sáng kiến kinh nghiệm Phát triển tư duy của học
sinh thông qua tiết bài tập Lực từ Cảm ứng từ tôi đà giải
quyết được các vấn đề sa...
... dục và đào tạo thanh hoá
Trờng trung học phổ thông lơng đắc bằng
***
Sáng kiến kinh nghiệm
Xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm
theo hớng phân hoá nêu vấn đề
cho hai chơng Halogen và Ôxi lu ... phản ứng
giữa chất khí và chất rắn Vì vậy trong sáng kiến kinh nghiệm này Tôi mạnh dạn
1
xây dựng và đa vào sử dụng loại bài tập hoá học thực nghiệm theo hớng phân hoá
nêu vấn đ...
... giá trị của tham số m để bất phơng trình
f(x) = (m
2
+1)x
2
+ (2m - 1)x 5 < 0
nghiệm đúng với mọi x thuộc khoảng (-1 ; 1).
Bài toán 2: Tìm các giá trị của tham số m để bất phơng trình
f(x) ... giá trị của tham số m để bất phơng trình
f(x) = -2x
2
+(m-3)x +m-3 < 0
nghiệm đúng với mọi x thuộc đoạn [-1; 0].
Chỉ dẫn:
Đây là bất phơng trình bậc hai có hệ...
... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008
Để điều kiện bài toán đợc thoả mản thì vật 2 phải quay nhanh hơn ...
=
30
20
= 1,5(s)
Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn
3
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008
2.1. Chọn chiều dơng cho chuyển động
2.2. Xác định dấu và giá ... có:
1
=
1
t;
2
=
2
t.
Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật...
... II: Phân loại bài toán
Giải toán bằng cách lập phơng trình và các giai đoạn giải
một bài toán
I. Phân loại các bài toán giải bằng cách lập phơng trình và
hệ phơng trình.
Trong 74 bài tập ở lớp ... trong
quy tắc giải bài toán bằng cách lập phơng trình ( hệ phơng trình).
* Giai đoạn 1: Đọc kỹ đề bài, phân tích hết giả thiết kết luận của bài
toán g...
... KINH NGHIỆM NĂM 2009-2010
Tên đề tài:
DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCS
NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Anh
Chức vụ : Giáo viên
Đơn vị : Trường THCS ... đã học ở những tiết học có cơ hội ôn từ v.v. Từ những vấn dề
trên tôi thực sự phải đầu tư thời gian cho việc soạn và dạy từ vựng như thế nào
để học sinh t...
...
vụ quan trọng và quyết định trong việc học toán c a các em học sinh. Đối với tiểu học t duy c a
các em đang dần dần chuyển từ trực quan sinh động sang t duy trừu tợng; t duy c a các em cha
thực ... viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị c a các chữ số theo vị trí c a mỗi chữ số ở
từng hàng.
- Biết mối quan hệ gi a đơn vị c a hai hàng liền kề nhau.
- Biết xác định số lớn nhất,...
... Sim năm học 2013 – 2014.
III. Đối tượng, thời gian và phương pháp nghiên cứu:
1. Đối tượng nghiên cứu: Trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi
2. Thời gian nghiên cứu: 1 năm (Từ tháng 8 /2013 đến tháng 4 /2014) ... học khám phá khoa học
suy dinh dưỡng trong các lớp ở mức độ tuổi thấp nhất.
Từ tình trạng suy dinh dưỡng vẫn còn tồn tại từ năm học 2012 - 2013 của trẻ mẫu
giáo 5 - 6 tuổ...
... biết sắp xếp các ý.
a. H ớng dẫn học sinh tìm ý.
Bằng kinh nghiệm c a bản thân tôi thờng hớng dẫn các em tìm ý bằng ba
cách sau :
a. 1. Ghi nhanh các ý v a nảy sinh ngay sau khi tìm hiểu đề.
Thông ... trạng sao chép
mẫu, giảm khả năng sáng tạo c a học sinh.
Ví dụ :
D a vào dàn bài tham khảo mục 2. ( SGK Ngữ văn 6, tập 1 trang 77 ) em hÃy
lập dàn ý cho đề bài sau : Kể về gia đình...
... Lý
lớp 9. Đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi các cấp . Năm học nào tôi
cũng có học sinh đạt giỏi cấp huyện lớp 9 . Trong 2 năm học thay sách lớp 9 vừa
qua số học sinh giỏi đạt ... Lựa chọn và hớng dẫn giải bài tập Vật lý -
Phần điện học lớp 9 THCS" trong một tiết học.
2. Kết quả của thực trạng .
Phần điện học lớp 9 đợc kế t...
... bài học có các thiết bị dạy học, vì vậy phải sử
dụng các thiết bị dạy học nh thế nào cho hiệu quả.
2. Sử dụng thiết bị dạy học nh thế nào?
Sử dụng thiết bị dạy học đặc biệt cho thí nghiệm vật lý ... sơn đỏ nửa còn lại.
6
Sáng kiến kinh nghiệm
Sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý
trong các giờ lên lớp
A.Đặt vấn đề
Nh chúng ta...
... có hiệu quả:
10
SKKN: Làm thế nào để đưa các sáng kiến kinh nghiệm đạt giải các cấp áp
dụng vào nhà trường tiểu học có hiệu quả?
LÀM THẾ NÀO ĐỂ ĐƯA CÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐẠT GIẢI CÁC CẤP ... khai các sáng kiến kinh
4
SKKN: Làm thế nào để đưa các sáng kiến kinh nghiệm đạt giải các cấp áp
dụ...
... kiến đề xuất:
*Đối với nhà trường: Cần phát động phong trào thi đua viết sáng kiến kinh
nghiệm và phải thực hiện việc: Quan tâm nhiều hơn đến kết quả phụ đạo học sinh
yếu, đánh giá rút kinh nghiệm ... cá nhân học sinh tự khám phá tự phát hiện và tự giải quyết bài học thông qua
mạch kiến thức mới, với các kiến thức liên quan đã học, với kinh nghiệm của bản
thân. Đó là c...
... “Phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm”
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH
LÀM VIỆC THEO NHÓM
(Môn Ngữ Văn 6)
A/ ... Mau
“Phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm”
PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
- Tên đề tài: “Phương pháp hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm”
- Tác ... dung thích hợp(những vấn đề khó...