Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 5 pptx
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 5 pptx
... (lớp K) E = -1 3,6 eV Nh vậy, ở trạng thái cơ bản, electron có năng lợng bằng -1 3,6 eV Với n = 2 (lớp L) E = -3 ,4 eV Với n = 3 (lớp M) E = -1 ,51 eV 5. 2 .5 5.2 .55 .2 .5 5.2 .5. 2. Phổ phát ... dxz 2 -1 Y2 ,-1 = 8 15 sincos e -i 21i(Y2,1 - Y2 ,-1 ) dyz 2 2 Y2,2 = 32 15 sin2 e2i 21(Y2,2 + Y2 ,-2 ) dx2 - y2 2 -2 Y2 ,-2 = 32 15 sin2 e -2 i 21i(Y2,2 ... trình góc ta có biểu thức momen động lợng của electron: 56 2 -1 Y2 ,-1 = 8 15 sincos e -i - 6 2 Y2,2 = 32 15 sin2 e2i +2 -2 Y2 ,-2 = 32 15 sin2 e -2 i...
- 25
- 595
- 11
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 4 pptx
... Sy, Sz 4 .5. Tiên đề về phơng trình Schrodinger4 .5. Tiên đề về phơng trình Schrodinger4 .5. Tiên đề về phơng trình Schrodinger4 .5. Tiên đề về phơng trình Schrodinger - - Trạng thái ... nhất của một electron trong hộp thế 3 chiều có kích thớc 0,1.10 -1 3cm, 1 ,5. 10 -1 3cm và 2.10 -1 3cm. 15. 15. 15. 15. Xác định mức suy biến của mức năng lợng E = 22817mah của hạt trong ... định xác suất tìm thấy vi hạt trong các trờng hợp sau đây: a) Giữa x = 4, 95 nm và 5, 05 nm b) Giữa x = 1, 95 nm và 2, 05 nm c) Giữa x = 9,90 nm và 10 nm d) ở chính giữa a e) x ở 1/3 a 17.17.17.17....
- 16
- 660
- 11
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 7 pptx
... (H2n - ES2n)Cn = 0 (Hn1 - ESn1)C1 + (Hn2 - ESn2)C2+ + (Hnn - ESnn)Cn = 0 gọi là hệ phơng trình thế kỉ; và ta có định thc thế kỉ: H11 - ES11 H12 - ES12 H11 - ... những nguyên tử hay những nhóm nguyên tử trong phân tử của những hợp chất này bằng những nguyên tử hay những nhóm nguyên tử khác. Theo Gerhardt, sự sắp xếp các nguyên tử trpng phân tử, về nguyên ... - Nếu có n hàm cơ sở: = C11 + C22 + + Cnn Ta sẽ có hệ phơng trình: (H11 - ES11)C1 + (H12 - ES12)C2+ + (H1n - ES1n)Cn = 0 (H21 - ES21)C1 + (H22 - ES22)C2+...
- 6
- 309
- 1
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 1&2 ppsx
... thuyết lợng tử ánh sáng. 1 .5. Mô hình nguyên tử của Bohr1 .5. Mô hình nguyên tử của Bohr1 .5. Mô hình nguyên tử của Bohr1 .5. Mô hình nguyên tử của Bohr 1 .5. 1. Các tiên đề của Bohr Năm ... lợng tử năng lợng . Lợng tử năng lợng này tỉ lệ với tần số của dao động tử& quot;. = h. (1 .5) (h = 6,6 25. 10 -2 7erg.sec = 6.6 25. 10 -3 4 J.s) ý nghĩa quan trọng của thuyết lợng tử Planck ... thuyết lợng tử Planck. HÃy tính lợng tử năng lợng đợc phát ra từ một ion dao động với tần số = 1014 s -1 . 4.4.4.4. Trình bày nội dung mô hình nguyên tử của Bohr. 5. 5. 5. 5. Thay các...
- 18
- 635
- 4
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 3 docx
... tử A và B đợc gọi là giao hoán với nhau. 3.3.3.3. Cho biết định nghĩa về phơng trình hàm riêng - trị riêng của toán tử. 4.4.4.4. Cho biết định nghĩa về toán tử Hermit. 5. 5. 5. 5. ... của toán tử tuyến tính Hermit - Nếu L là toán tử tuyến tính Hermit thì L.a (a 0) cũng là toán tử tuyến tính Hermit. Ví dụ: Toán tử i. dxd là toán tử tuyến tính Hermit thì -idxd ... -idxd cũng là toán tử tuyến tính Hermit. - Nếu A và B là toán tử tuyến tính Hermit thì giao hoán tử A.B= B.A cũng là toán tử tuyến tính Hermit. 25 +Toán tử Laplace: =...
- 9
- 786
- 14
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 6 docx
... XA - XB = 0,208 (6.46) Hay: XA - XB = 0,208 [EA - B - {EA - A. EB - B}1/2]1/2 (6.47) Với EA - A, EB -B, EA - B là năng lợng liên kết của A - A, B - B, A - B (Kj/mol). ... phải bằng 0: (H11 - ES11) (H12 - ES12) (H1n - ES1n) (H21 - ES21) (H22 - ES22) (H2n - ES2n) (Hn1 - ESn1) (Hn2 - ESn2) (Hnn - ESnn) Định ... 1s22s22p63s23p64s23d 5 Chỉ xét 3d 5 L = 0, S = 5/ 2, J = 5/ 2 Cấu hình S6 5/ 2 Fe: 1s22s22p63s23p64s23d6 Chỉ xét 3d6 L = 2 , S = 2 J = L + S = 4 D 5 4 ion Fe2+ : D 5 4 - Đối...
- 29
- 423
- 1
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 8 pot
... Phơng pháp V.B và phân tử nhiêù nguyên tử .2. Phơng pháp V.B và phân tử nhiêù nguyên tử. 2. Phơng pháp V.B và phân tử nhiêù nguyên tử .2. Phơng pháp V.B và phân tử nhiêù nguyên tử 8.2.1. Nguyên ... ta đợc: d = 0,75Ad = 0,75Ad = 0,75Ad = 0,75Aoooo E = E = E = E = - - 4,0 eV4,0 eV4,0 eV4,0 eV Đối với các phân tử khác nhau khi thành lập hàm sóng phân tử, phơng pháp ... N2. b- HÃy cho biết thế nào là liên kết , liên kết . Cho ví dụ. Trong hai loại liên kết và liên kết giữa hai nguyên tử tơng ứng nh nhau thì liên kết nào mạnh hơn, tại sao? 5. 5. 5. 5. a- Thế...
- 19
- 584
- 7
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 9 doc
... trình ion hóa (b) 9999. .6666. Phân tử hai nguyên tử dị hạch AB. Phân tử hai nguyên tử dị hạch AB. Phân tử hai nguyên tử dị hạch AB. Phân tử hai nguyên tử dị hạch AB a. Phân tử ... 1, 85 2,73 3, 75 4,18 9,9 15, 6 20,8 Nh vậy: - Giản đồ (A) đúng cho phân tử 2 nguyên tử đồng hạch của 3 nguyên tố O, F, Ne. - Giản đồ (B) đúng cho phân tử 2 nguyên tử đồng hạch của 5 nguyên ... Thuyết MO và phân tử nhiều nguyên tử . Thuyết MO và phân tử nhiều nguyên tử. Thuyết MO và phân tử nhiều nguyên tử . Thuyết MO và phân tử nhiều nguyên tử a. Phân tử 3 nguyên tử thẳng AB2...
- 26
- 458
- 2
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 10 potx
... ( 2 - 3 + 5 - 6) E4 = - 2 = 3* = 31 ( 1 - 1/2 2 - 1/2 3 + 4 -1 /2 5 -1 /2 6) E2= - 5 = 1* = 61 (1 - 2 + 3 - 4 + 5 - 6) E 5 = -2 Trong 6 obital ... 2+(H13-ES13)C 3+(H14-ES14)C 4+(H 15 -ES 15 )+(H16-ES16)C6 = 0 (H21-ES21)C 1+(H22-ES22)C 2+(H23-ES23)C 3+(H24-ES24)C 4+(H 25 -ES 25 )+(H26-ES26)C6 ... 2 = 2 = 0,60 15 1 + 0,37172 - 0,37173 - 0,60 15 4 3 = 2* = 0,60 15 1 - 0,37172 - 0,37173 + 0,60 15 4 4 = 1* = 0,3717 1 - 0,60 15 2 + 0,60 15 3 - 0,37174 10101010.3.3.3.3....
- 19
- 1,419
- 33
Giáo trình Hóa Lượng Tử - Chương 11 pps
... i: (- 1 - 2 - 3 - 4+ 5 + 6). z = C113dz + C13 (- 1 - 2 - 3 - 4+ 5 + 6). z = C11 3dz -C13 (- 1 - 2 - 3 - 4+ 5 + 6). +Xét dxy, dxz, dyz - i ... phân tử (L) bao quanh nguyên tử trung tâm gọi là các phối tử, x là số phối trí. Phối tử có thể là những ion nh: CN - , NO2 - , OH - , F - , Cl - , Br - , I - ; hoặc có thể là những phân tử ... (-) . Do đó, AO dx-y chỉ xen phủ với tổ hợp (1+ 3 - 2 - 4) của 4i : 1, 3, 2, 4 nằm trên x,y. x-y = C10 3dx-y + C11(1+ 3 - 2 - 4) x-y = C11 3dx-y -...
- 23
- 550
- 1
Từ khóa: giáo trình hóa lượng tử chương 1bài tập giáo trình hóa lượng tửgiáo trình cung cấp điện chương 5giáo trình cơ lượng tửgiáo trình quang lượng tửgiao trinh marketing can ban chuong 5giáo trình miễn dịch học chuong 5hoa luong tu chuong 6giáo trình nhập môn hóa lượng tửgiáo trình hóa học lượng tử cơ sởgiáo trình hóa học lượng tửgiáo trình đo lường điều khiển và tự động hóagiáo trình đo lường điện tửphương pháp đo lường điện tử giáo trình đo lường điện tửgiáo trình điều khiển tự động hóachuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ