0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Tế - Quản Lý >
  3. Quản lý nhà nước >

sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam

Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền

Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành kỹ năng giải bài tập quy luật di truyền

... Do vậy nắm vững kiến thức là điều kiện để hình thành kỹ năng. 1. 2. Bài tập 1. 2 .1. Khái niệm về bài tập Theo từ điển Tiếng việt do Hoàng Phê chủ biên, thì bài tập là bài ra cho học sinh làm để ... cặp gen quyđịnh. (Bài B - trang 13 6 - Sinh học 11 )PHẦN III : KẾT LUẬN 1. Trong phần các quy luật di truyền lớp 11 , kiến thức chủ yếu là các mốiquan hệ thuận nghịch giữa các đại lượng : kiểu ... CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP QUY LUẬT DI TRUYỀN 1. 1. Kỹ năng 1. 1 .1. Quan niệm về kỹ năng Theo Trần Bá Hoành (19 96), kỹ năng là khả năng vận dụng những trithức...
  • 13
  • 2,632
  • 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2 011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới ... nhiều dạng bài tập khác nhau để các em phân biệt từ loại dần và in sâu vào đầu các em. Tôi thờng dùng cách kiểm tra là cho 1/ 2 lớp làm bài và số còn lại theo dõi bạn mình làm bài. Nh vậy các ... năm 2 011 Phòng giáo dục Thành phố Hà TĩnhTr ng THCS i N i Từ đó tôi tiến hành chia các em thành từng nhóm nhỏ 3, 4 bạn một theo chổ ngồi ,có cả bạn yếu và bạn giỏi để giúp nhau học và...
  • 4
  • 5,832
  • 79
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011

... CÁOĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2 010 -2 011 I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao 1. Họ và tên: Nguyễn Quốc Nam 2. ... trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua 1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đề ... tỷ lệ bỏ học của học sinh trong năm qua đạt được những kết quả khả quan. cụ thể qua một năm thực hiện, đề tài đã đem lại một số kết quả như sau: Năm học 2008-2009 2009-2 010 2 010 -2 011 Tổng số...
  • 3
  • 20,771
  • 105
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

... ơng pháp giảng dạy của bài :Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16 : Axit nuclêic vàprôtêin. Vì thế trớc khi vào nội dung bài mới, GV có thể hỏi bài cũ. Có khá nhiều vấn ... vấn đề để GV có thể lựa chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 6 Bài tập:Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của ... di truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin"...
  • 4
  • 1,176
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư

... một bài thơ Đờng luật và phơng pháp dạy một bài thơ Đờng luật vận dụng vào từng bài cụ thể còn cần phải có sự sáng tạo của từng giáo viên ở từng lớp.2. Kết quả thực nghiệm. Mô hình dạy T34 bài ... nớc 1 học sinh nêu tác dụng vị trí ngắm cảnh từ xa: phát hiện vẻ đẹp toàn cảnh.Giáo viên cho học sinh đọc câu 1 ? Câu này miêu tả cảnh gì? Vị trí của nó với toàn bài 1 học sinh đọc câu thơ Học ... mẫu 1lần: đọc diễn cảm để học sinh có ấn tợng bài thơ.Gọi 1 học sinh đọc.? Nêu những nét chính về nhà thơ Lý Bạch. Học sinh nghe giáo viên đọc 1 em đọc cả lớp nghe nhận xét bạn đọc.- Học...
  • 9
  • 1,414
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

... 11 Tháng 12 ĐTB HKI Xếp loại 1 A 8,0 9,0 9,0 10 ,0 9,0 T2 B 6,0 6,0 7,0 7,0 6,5 Kh3 C 4,0 5,0 5,0 6,0 5,0 TB4 D 3,0 3,0 4,0 4,0 3,5 YCách xếp loại: Tốt(T) : 8,0 10 ,0 ; Khá(Kh): 6,5 ... 27,0 8,0 1, 4HKI: 2006-2007 719 57,6 33,8 7,4 1, 2 Lương Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS KINH NGHIỆM:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCSA/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT: 1- Lý ... do. - Vắng 1 buổi lao động hoặc 1 hoạt động do nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức.- Không học bài, không làm bài tập, không soạn bài trước khi đến lớp.Điều 3: (Nếu vi phạm 1 lần trừ 01 điểm)- Vi...
  • 7
  • 7,957
  • 216
SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

... những con người năng động ,sáng tạo cho đất nước.C/Phần kết luận:I/Những bài học kinh nghiệm: Tương tự như ở lớp 4, các bài học về phân môn Tập làm văn trong SGK Tiếng Việt 5 được xây dựng trên ... viên phải kiểm tra cũng như chấm điểm,nhận xét bài viết ở lớp cũng như ở nhà với từng học sinh.II/ Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: Trong giờ học, thầy phải hướng dẫn các em, nhận xét, uốn ... chiếu với kết quả bài viết xem đã thực hiện được đến đâu.9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠCH ASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tàiMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT...
  • 15
  • 1,253
  • 14
Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

Sáng kiến Kinh nghiệm: Đánh giá kết quả học tập môn hóa học

... tìm công thức hoá học. 1 câu (1 )- Giải bài tập tính theo PTHH. 1 câu(4đ)Tổng số câu 3 câu 2 câu 1 câu 1 câu 1 câu 8 câuTổng số điểm 1, 1, 5đ 2đ 1 10 đTỷ lệ (%) 15 % 35% 50%Trong mỗi ... thí nghiệm 2 câu (1 )- Nắm được định nghĩa Oxit2 câu (1, 5đ)- Biết cách lập phương trình hoá học nhận biết phản ứng phân huỷhoá hợp, sự oxi hoá. 1 câu(2đ)- Giải bài tập tìm công thức hoá học. 1 ... Thông hiểu: Học sinh hiểu các khái niệm của môn học, có thể vận dụng khithực hiện theo cách tương tự đã hướng dẫn.+ Vận dụng: Học sinh hiểu khái niệm ở một cấp cao hơn, tạo ra sự liên kết logicgiữa...
  • 7
  • 741
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm  một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình

... 1 3( 2).( 3)2 4x x− + (dm2)Theo bài ra ta có phương trình: 1 3 1 3( 2).( 3) . 12 2 4 2 4x x x x− + − =Bùi Thị Lan Anh Trường THCS Na Sang Năm học 2 010 - 2 011 6 Sáng kiến kinh nghiệm ... trênCó thể từ bài toán này xây dựng thành các bài toán tương tự như sau:Bùi Thị Lan Anh Trường THCS Na Sang Năm học 2 010 - 2 011 10 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải bài toán bằng ... Lan Anh Trường THCS Na Sang Năm học 2 010 - 2 011 7 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình”PHỤ LỤC Từ viết tắt trong bài THCS Trung học cơ sởMỤC...
  • 20
  • 3,125
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm" Nâng cao năng lực học Toán qua hoạt động ngoại khoá".

... năng lực học Toán cho học sinh lớp 4 thông qua các hoạt động ngoại khóa”Trong toàn bộ các cấp học, Tiểu học là bậc học được coi là nền tảng. Trong cácmôn học ở Tiểu học thì Toán học có vai ... thực trạng, đề ra các biệnpháp.- 1/ 10/2006 đến 31/ 1/2007: Thử nghiệm các biện pháp.- 1/ 2/2007 đến 20/4/2007: Nghiên cứu sâu các biện pháp, giải pháp.- 21/ 4/2007 đến 30/4/2007: Thu thập xử ... nâng caonăng lực học Toán cho học sinh lớp 4 trường TH An Lộc A thông qua các hoạtđộng ngoại khóa năm học 2007 2008.IV. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU:IV .1: Khách thể:- Học sinh lớp 4 trường...
  • 4
  • 588
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục tiểu học lop 1sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải các bài toán tìm cực trị trong đại sốsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sửsáng kiến kinh nghiệm dạy lịch sử địa phươngsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm dạy lịch sửsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử bậc thcssáng kiên kinh nghiệm môn lịch sử thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử cấp thcssáng kiến kinh nghiệm thpt lịch sửsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử cấp thptsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử trường thptsáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử bậc thptsáng kiến kinh nghiệm dạy lịch sử thptBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ