... là: 30 + 15 = 45
Bài giải: hiệu số phần bằng nhau
là: 5 - 1 = 4( phần)
Số bé là: 60 : 4 = 15
Số lớn là: 60 + 15 = 75
- Hiệu số phần bằng nhau là
4 - 1 = 3(phần)
Số gạo nếp là: 540 : 3 = 180(kg)
Số ... nhất là: 30 + 15 = 45
- HS làm theo các bớc, tự làm vở
Giải: Ta có sơ đồ
Gạo nếp 540 kg
Gạo tẻ
Hiệusố phần bằng nhau :4- 1=3 phần
Số gạo nếp là: 540 : 3 = 180 (kg)
Số gạo tẻ là: 540 +...
... hàng ngang
3. Phần kết thúc: 4- 6 phút
- Đi đều và hát :
* Một số động tác hoặc trò chơi hồi tónh .
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học, giao bài về nhà .
Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm ... học sinh làm
lại BT4 .
HOẠT ĐỘNG:Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Phần nhận xét
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
* Câu 4 : Như thế nào là lịch sự khi yêu
cầu, đề nghị ?
- 4 HS tiế...
... bé: 24
Số lớn:
* Hướng dẫn HS giải theo 4 bước:
Bài giải
- Tìm hiệu số phần bằng nhau. 5 – 3 = 2 (phần)
- Tìm giá trị một phần . 24 : 2 = 12
- Tìm số bé. 12 x 3 = 36
- Tìm số lớn. 36 + 24 = 60
+ ... nhau, chiều rộng 4 phần.
Tóm tắt
Chiều dài:
Chiều rộng: 12
* Hướng dẫn HS giải theo 4 bước:
Bài giải
- Tìm hiệu số phần bằng nhau. 7 – 4 = 3 (phần)
- Tìm giá trị một phần . 12 : 3 = 4...
... của bài tập.
-Tỉ số của 2 là
4
1
-Hiệu 2 số là 540 .
-Tìm 2 số đó.
-1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Theo sơ đồ ta có hiệu số phần bằng
nhau là:
4 – 1 = 3 (phần)
Cữa hàng đó có ... chơi.
-2-3 HS đọc ghi nhớ.
-Thực hiện theo yêu cầu.
Thø Ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010
CHÍNH TẢ
Nghe – viết: Ai đã nghó ra các chữ số 1,2,3 ,4 ?
I.Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài CT, bài viết sai...
... trung 4 hàng dọc phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học
2. Kiểm tra bài cũ:
Nhảy dây Kiểm tra 2- 4 HS
3. Phổ biến bài mới:
Phổ biến nội dung:
- Môn tự chọn
- Nhảy dây
4. Khởi động:
3’ -4
- ... - ném
-Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang
hoặc
vòng tròn, em nọ cách em kia tổi
thiểu 1,5m ( đứng đối diện nhau từng
đôi một).
- Tâïp hợp đồng loạt theo 2 -4 hàng
ngang.
GV nêu tên độn...
...
2. Luyện tập
a. Ôn kiến thức:
Yêu cầu học sinh nêu các cách đặt câu
khiến
Lưu ý học sinh cách 4 chỉ dùng khi nói
b. Luyện tập:
Bài 1: Ghi đề: Chuyển các câu kể sau
thành câu khiến:
a. Mẹ đi ... từ
2. Thêm từ lên, đi, thôi, nào, …
vào cuối câu
3. Thêm từ đề nghị hoặc xin,
mong, …vào đầu câu
4. Dùng giọng điệu phù hợp với
câu khiến
- Đọc đề
Mẹ đi chợ đi!
Mẹ hãy đi chợ!
Mẹ nên đi chợ!
-
...
18 – 20
phút
4 – 5 phút
Hàng ngang
Vòng tròn
Vòng tròn
Hàng ngang
Hàng ngang
Cả lớp, tổ
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang .
Hàng ngang
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phổ biến cách chơi và luật ... tác thả lỏng .
- Gv hệ thống bài .Nhận xét, đánh giá giờ học .
4 – 5 phút
Cả lớp, tổ
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang .
Hàng ngang
Bổ sung :
………………………………………………………………………………………………
………………...
... trừ : 647 253 – 285 749 ( chú ý cách đặt tính và trừ theo thứ tư từ phải sang
trái .
3 / HĐ 3 : Thực hành : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập .
4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 1 , 4 / 40
Bổ ... hát, vừa vỗ tay theo nhịp.
6 - 10 phút
18 – 20
phút
4 – 5 phút
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng dọc
Cả lớp, tổ
Tổ
Cả lớp, tổ
Nhóm, tổ
Hàng ngang
___________________________
Kĩ thuật : T...
... vỗ tay theo nhịp.
6 - 10 phút
18 – 20
phút
4 – 5 phút
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng dọc
Cả lớp
Tổ
Cả lớp, tổ
Vòng tròn .
Hàng ngang
4 / HĐ 4 : Nhận xét, đánh giá .
* Dặn dò :
Bổ sung : ... a + b + c” .
3 / HĐ 3 : Luyện tập : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập.
4 / HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : BT : 1 , 4 / 44
Bổ sung :
…………………………………………………………………………………………
- GV lần lượt nêu từng...