Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 2 potx
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 2 potx
...
Mĩ thuật
11
4
1
1
3
1
10
5
1
1
3
2
9
5
1
2
3
2
8
5
1
2
2
1
1
8
5
1
2
2
1
1
Mục tiêu của giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh ... :
Là bộ phận của quá trình sư phạm tổng thể, bằng phương pháp sư phạm đặc biệt để trang bị
cho học sinh kiến thức và kĩ năng trong rèn luyện nhân cách.
Bài tập 2 : Các từ...
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 3 potx
... (HS) theo các sơ đồ. Lí giải các mối quan hệ :
Quan hệ 2 chiều : M-ND; ND-PP ; M-PP.v.v. quan hệ 3 chiều : M-ND-PP ; ND-PP-PT ; M-
ND-MT.v.v. quan hệ 4 chiều ; Quan hệ 5 chiều ; Quan hệ 6 chiều ... cầu tự rèn luyện mới duy trì được thường xuyên sự vận động của cơ thể.
Một trong những nguyên tắc cơ bản của việc rèn luyện thân thể là rèn luyện thường xuyên và
lâu dài. Nếu chỉ...
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 1 ppt
...
1- Quá trình giáo dục tổng thể; 2- Quá trình dạy học; 3- Quá
trình giáo dục (nghĩa hẹp); 4- Đức dục; 5- Thể dục; 6- Mĩ dục;
7- Quá trình giáo dục lao động; 8- Mục đích giáo dục; 9- Nội ... giáo dục; 1 0- Phương pháp; 1 1- Phương tiện giáo dục;
1 2- Hình thức giáo dục; 1 3- Môi trường giáo dục; 1 4- Kết quả
giáo dục; 1 5- Nhà giáo dục; 1 6...
Thái độ đối với việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên cao đẳng sư phạm
... 4.5 26 7 25 .2 486 45.9 25 7 24 .3
1058 100 22 22
2. 1
3
Mục tiêu RLNVSP (SV
tự đánh giá)
43 4.1 26 7 25 .2 534 50.5 21 4 20 .2
1058 100 22 55
2. 13
2
ý nghĩa RLNVSP (SV
tự đánh giá)
44 4 .2 278 26 .3 ...
8 2. 6 98 31.5 181 58 .2 24 7.7 311 100 7 12 2 .29
Tây
Ninh
TH GV và SV
8 2. 6 1 12 36 168 54 23 7.4 311 100 727 2. 34
3
SV 101 9.5 436 41 .2 488 46...
ĐẨY MẠNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM NÂNG CAO TAY NGHỀ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN
... nm 20 01 đn 20 05 đc cu
trúc nh bng sau:
Tài liu tham kho
1. Nguyn Nh An - Phng pháp dy hc giáo dc hc - Tp 1 ,2 - NXB HQGHN – 1996
2. Nguy n ình Chnh - Thc ... NXBGD - Hà Ni 1997
3. Hà Th Ng - ng V Hot – Giáo dc hc - Tp 1 ,2 – NXBGD – 1987
4. Ngô Công Hoan (Ch biên )- Nhng trc nghim tâm lý-Tp 1 ,2 –...
Ren luyen nghiep vu su pham
... ngữ
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp và ứng xử sư phạm
( tiếp theo)
b/kĩ năng phân tích một tình huống sư phạm
Khi giao tiếp một tình huống sư phạm gv cần:
-Xác định được vai trò chủ thể của mình-xác ... trường sư phạm( ở
trường,lớp) hay ở đâu?
-Những đặc điểm tâm lí,tính cách,thái độ của các thành
viên
-Nguyên nhân sư phạm làm nảy sinh tình huống
-Mục đích sư phạm...
Tài liệu Rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm ppt
... kịp thời đúng thời gian quy định.
Tài liệu tham khảo:
Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên – Phạm Trung Thanh, Nguyễn Thị Lý.
2/ Luyện và sữa lỗi phát âm:
Dạy học gắn liền với lời nói ... đã quyết tâm rèn luyện chữ viết của mình để trở thành thần siêu Cao Bá
Quát. Cho nên nếu chúng ta quyết tâm rèn luyện thì chắc chắn sẽ có chữ đẹp như
Cao Bá Quát, cho nên...
tiểu luận rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 1
... y0 w0 h2" alt=""
Từ khóa:
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên phần 3
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên phần 1
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
- giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
- giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm mầm non
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở tiểu học
- rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên