0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 CHUẨN KTKN

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 CHUẨN KTKN

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 CHUẨN KTKN

... San - Chuẩn bị bài mới: văn bản.E. Rút kinh nghiệm : GV: BÙI THỊ MỸ CHÂU Trường THPT Thuận HưngGIÁO ÁN NGỮ VĂN 10- BAN CƠ BẢN Tuần 4 Tiết thứ: 10 LUY Ệ N T Ậ P : VĂN ... THPT Thuận HưngGIÁO ÁN NGỮ VĂN 10- BAN CƠ BẢN Tuần 3Tiết thứ: 6 VĂN BẢNA. Mục tiêu :I/ Chuẩn kiến thức kỹ năng :1.Kiến thức: Giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản về văn bản và kiến ... CHÂU Trường THPT Thuận HưngGIÁO ÁN NGỮ VĂN 10- BAN CƠ BẢN văn bản hoàn chỉnh, mạch lạc và đặt cho văn bản một nhan đề cho phù hợp.- Đơn xin phép nghỉ học là một văn bản. Hãy xác định:? Đơn...
  • 187
  • 1,469
  • 4
Giáo án Ngữ văn lớp 10

Giáo án Ngữ văn lớp 10

... nhất định.20 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam ChungHoạt động 3( Tìm hiểu các loại văn bản )(?)So sánh các văn bản 1,2,3 về các phơng diện sau:- Vấn đề đợc đề cập đến trong mỗi văn bản thuộc ... thuộc p/c ngôn ngữ báo chí.Ngày soạn Tuần dạy: Tiết 7 ppct. Lớp dạy :Viết bài văn số 1Cảm nghĩ về một hiện tợng đời sống22 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam Chung(Hoặc một tác phẩm Văn học)A. Mục ... chínhc -Lớp từ ngữ sử dụng:+ Văn bản 2 sử dụng từ ngữ thông thờng, giàu hình ảnh + Văn bản 3 sử dụng từ ngữ chính trịd- cách kết cấu- trình bày:+ Văn bản 2 kết cấu ca dao, thể thơ lục bát + Văn...
  • 131
  • 12,432
  • 120
Giáo án Ngữ văn lớp 10

Giáo án Ngữ văn lớp 10

... thống.1. Văn học trung đại ( VH từ thế kỷX đến hết TK XIX)- VH trung đại viết bằng chữ Hán vàchữ Nôm.a. VH chữ Hán:- VH viết bằng chữ Hán tồn tại đếnhết TK XIX đầu TK XX.- Chữ Hán là phương ... sau:VH trung đại viết bằng chữ gì?  VH chữ Hán tồn tại cho đến lúcnào?  Vai trò của chữ Hán đối với VN? Thành tựu của VH chữ Hán ?(ND,TL,TG) + Văn biền ngẫu. * VH từ đầu TK XIX đến nay ... của VH Việt Nam: Gồm chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ. b. Hệ thống thể loại của VH viết:* VH từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX:- VH chữ Hán: Có 3 nhóm thể loạichủ yếu: + Văn xuôi: Truyện ký, tiểu...
  • 8
  • 5,163
  • 56
Một số giáo án Ngữ văn lớp 10

Một số giáo án Ngữ văn lớp 10

... cho bài văn thuyết minh về các đối tợng theo kiểu giớithiệu, trình bày.B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10. - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10. c. ... viết bằng thể văn biền ngẫu.3. Giáo dục, bồi dỡng ý thức dân tộc, yêu quý di sản văn hoá của cha ôngB. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10 tập 2.- ... quan sát và t duy sáng tạo.B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10 tập 2.- Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 tập 2.- Phiếu bài tậpc. Phơng pháp- Câu...
  • 105
  • 2,316
  • 5
Giáo ăn Ngữ văn lớp 10

Giáo ăn Ngữ văn lớp 10

... ngôn ngữ của dân tộc Việt, sau trở thành ngôn ngữ của quốc gia)+So sánh Tiếng Anh của ngời Mỹ có nguồn gốc ngoại lai.-Thuộc họ ngôn ngữ Nam á, dòng ngôn ngữ Môn-Khơ me, nhánh ngôn ngữ Việt ... kết chặt chẽ với những đoạn văn trớc và sau nó +Diễn đạt chính xác, trong sáng-Đoạn văn thuyết minh: Là đoạn văn trong VBTMSo sánh đoạn văn thuyết minh và đoạn văn tự sự?+Giống: Cùng trình ... -Giao lu mạnh mẽ và lâu dài với Tiếng Hán, đấu tranh để bảo tồn: Việt hoá ngôn ngữ Hán-Vay mợn từ Hán bằng cách Việt hoá âm đọc để hình thành lớp từ Hán Việt.-Cách vay mợn: Mợn từ, mợn nghĩa;...
  • 98
  • 2,199
  • 11
Giáo án Ngữ văn lớp 10

Giáo án Ngữ văn lớp 10

... đoạn văn tuy khác nhau nhưngđều có chung nhiệm vụlà thể hiện chủ đề và ýnghóa của văn bản.II.Cách viết đoạn văn trong bài văn tựsự:Câu1. Trang 114 Giáo án ngữ văn 10 GV nhận xét, đánh ... xuôi.-Chòu ảnh hưởng nhiềucủa văn học Trung Quốc,đặc biệt về thể loại văn học.2 .Văn học chữ Nôm:Ra đời muộn chủ yếu là Trang 128 Giáo án ngữ văn 10 Hai thành phần văn học nàytồn tại và phát ... vàhoàn chỉnh đoạn văn ở nhà.4.Củng cố:Hệ thống bằng sơ đồ (bảng phụ).5.Dặn dò:Học bài: Làm bài tập 2. Chuẩn bò: Ôn tập Văn học dân gian Việt Nam. Trang 117 Giáo án ngữ văn 10 Tuần 11 Ngày...
  • 72
  • 2,659
  • 7
Giáo án Ngữ văn lớp 10 (Gần đủ bộ)

Giáo án Ngữ văn lớp 10 (Gần đủ bộ)

... là tạo lập văn bản, hai là thực hiện lĩnh hội văn bản. 10 Năm học 2007- 2008Gi¸o ¸n v¨n 10 Ph¹m ThÞ H¹nh Trang 11N¨m häc 2007- 2008 Giáo án văn 10 Phạm Thị Hạnh TrangKhái quát văn học dân ... 2008 Giáo án văn 10 Phạm Thị Hạnh Trang3. Văn bản 3 có bố cục nh thế nào?4. Mỗi văn bản tạo ra nhằm mục đích gì?5. Về hình thức văn bản 3 có bố cục nh thế nào?6. Củng cốQua các văn bản ... vẻ của văn học dân gian. Tính truyền miệng làm nên nhiều bản kể gọi là dị bản.- Nó khác với văn học viết. Văn học viết cá nhân sáng tác văn học dân gian tập thể sáng tác. Quá trình sáng tác...
  • 174
  • 4,942
  • 27
Giáo án ngữ văn tuần 8 chuẩn KTKN

Giáo án ngữ văn tuần 8 chuẩn KTKN

... Tiến7Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn 9 Ngày soạn: 28/9/2 010 Tiết: 39MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰI.Mức độ cần đạt. - Hiểu được giá trị của miêu tả trong văn bản tự sự. - Vận dụng ... - Soạn bài mới “ Miêu tả trong văn bản tự sự”.5. Rút kinh nghiệm:Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến2Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn 9Ngày soạn: 28/9/2 010 Tiết: 37TRAU DỒI VỐN TỪ I.Mức ... nghiệp thơ văn: Toàn bộ viết bằng chữ Nôm. 2. Tác phẩm: a. Hoàn cảnh sáng tác: Đầu những năm 50 thông qua con Người soạn: Nguyễn Ngọc Tiến5Trường THCS Trương Vĩnh Ký Giáo án Ngữ Văn 9Cho...
  • 11
  • 552
  • 2
giáo án ngữ van 9 theo chuẩn KTKN

giáo án ngữ van 9 theo chuẩn KTKN

... tố miêu tả với văn miêu tả.B/ CHUẨN BỊ:GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Giáo án: Ngữ văn 9 17 Năm học:2 010- 2011 Giáo Viên: Hồ Thanh Tâm Trường THCS Triệu Vân.- Đọc lại văn bản, nắm các ... (thôn, xã )B/ CHUẨN BỊ:GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. HS: Đọc trước bài ở nhà và soạn bài theo câu hỏi phần Đọc- hiểu văn bản. Giáo án: Ngữ văn 9 21 Năm học:2 010- 2011 Giáo Viên: Hồ Thanh ... năng viết đoạn văn, bài văn thuyết minh về một đối tượng cụ thể có sử dụng yếu tố miêu tả để làm nổi bật đối tượng cần TM.B/ CHUẨN BỊ: Giáo án: Ngữ văn 9 19 Năm học:2 010- 2011 Giáo Viên: Hồ Thanh...
  • 215
  • 1,827
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn lớp 10giáo án ngữ văn lớp 9 chuẩn kiến thứcgiáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao tập 2giáo án ngữ văn lớp 10 cơ bảngiáo án ngữ văn lớp 10 học kì 2giáo án ngữ văn lớp 10 kì 2giáo án ngữ văn lớp 10 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn lớp 10 tập 1giáo án ngữ văn lớp 10 cả nămgiáo án ngữ văn lớp 10 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 tập 2giáo án ngữ văn lớp 10 tấm cámgiáo án ngữ văn lớp 10 chương trình nâng caogiáo án ngữ văn lớp 10 cơ bản trọn bộgiáo án ngữ văn lớp 10 học kỳ 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP