phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
... nhằm phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh khi học
chủ đề kiến thức hình học không gian.
3. Giả thuyết khoa học
Trong dạy học nếu chúng ta hình thành và phát triển đợc ở học sinh
năng ... thành tố của năng lực huy động kiến
thức nhằm giúp học sinh kiến tạo kiến thức.
6.2. Đề xuất các biện pháp nhằm bồi dỡng...
Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án
... việc
cật lực.
3.2.4. Các năng lực được phát triển ở học sinh
Phát huy tính tích cực của học sinh nghĩa là học sinh được chủ động suy nghĩ, được
hoạt động và được phát triển các kỹ năng cần ... phát từ đòi hỏi của thực tiễn dạy học Hóa học và nhu cầu
bản thân tôi đã chọn đề tài: Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học s...
Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần nhiệt học ở lớp 8 THCS theo hướng phát triển ở học sinh hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
... vậy,
trong hoạt động dạy học cần phải có những biện pháp làm phát triển hoạt động tìm tòi giải
quyết vấn đề để phát huy năng lực sáng tạo cho HS.
- Từ các đặc trng của hoạt động sáng tạo và ... lôgic nội dung kiến thức phần Nhiệt học.
Trong đó :
15
Sơ đồ phát triển mạch kiến thức trong phần Nhiệt học nhằm xây dựng các...
PHAT TRIEN NANG LUC THONG QUA PHUONG THUC DAY HOC
... cấu trúc năng lực:
học nội dung chuyên môn, học PP- Chiến
lược, học giao tiếp, học tự phát triển.
Sử dụng các PPDH nhằm phát triển năng lực hành động:
dạy học tích cực, dạy học định hưóng ... CỦA THUYẾT NHẬN THỨC
05-03-09
Ứng dụng: Thuyết nhận thức được thừa nhận
và ứng dụng rộng rãi trong dạy học. Đặc biệt là:
•
Dạy học Giải quyết vấn đề
•...
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
NHỜ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT
1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức của HS
Phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS trong quá trình chiếm
lĩnh kiến thức là kiểu dạy học ... thực nghiệm dạy học
về “chiến lược dạy học phát triển hoạt động tự lực chiếm lĩnh tri thức, bồi dưỡng tư
duy khoa học - kỹ thuật và năng lực giả...
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
...
Vận dụng một số BP phát huy năng lực cảm thụ của HS trong giờ dạy học
truyện ngắn của Nam cao giúp cho GV phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt
động tiếp nhận văn học của HS, đồng thời ... khoa học, đó là vấn đề đổi mới phương pháp (PP) dạy học.
Nhìn lại thực trạng dạy học văn hiện nay ở trường trung học phổ thông
(THPT), dễ nhận ra vấn đề...
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
... chiếm lĩnh những tri thức và kỹ năng Tin học mà còn
phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh.
phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh.
KÕt qu¶ thùc ... Tin học thân thiện với học sinh hơn,
góp phần đưa Tin học thân thiện với học sinh hơn,
giúp học sinh ứng dụng tri thức, kỹ năng Tin học
giú...
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học
... độ nhận thức trong chuẩn kiến thức, kỹ năng
Các mức độ về kiến thức, kĩ năng được thể hiện cụ thể trong chuẩn kiến
14
thức kĩ năng của trình giáo dục phổ thông
Về kiến thức: yêu cầu học sinh phải ... đơn vị kiến thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun)
-Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiến thức là các yêu cầu cơ
bản, tối thiểu về kiến th...