0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

Chuyên đề tìm cực trị Toán lớp 9

Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

... THCS Bình Thành Biên soạn: Lê Công Thuận Tổ: Toán -Lý - Tin - KT CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - LỚP 9 1 CHUYÊN ĐỀ 1 TÌM CỰC TRỊ (HAY TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT - GIÁ TRỊ LỚN NHẤT) CỦA ... Bài tập áp dụng: 1. Tìm GTNN của các biểu thức sau: Trường THCS Bình Thành Biên soạn: Lê Công Thuận Tổ: Toán -Lý - Tin - KT CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - LỚP 9 11 a. 4x2 + ... CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - LỚP 9 2 Bước 3: Khẳng định f(x) có GTLN là b. Từ đó chỉ ra được x0 thỏa mãn điều kiện ở bước 1 sao cho f(x0) = b III. Một số dạng toán tìm GTLN...
  • 11
  • 37,947
  • 63
chuyen de boi duonh HS GIOI LOP 9

chuyen de boi duonh HS GIOI LOP 9

... x + y = 0,3 197 x + 100y = 39, 7 Giải hệ PT : x = 0,1 ; y = 0,2 Thành phần % khối lượng các chất trong A:=> % BaCO3 = (0,1. 197 ). 100 = 49, 62%=> % CaCO3 = 100 – 49, 2 = 50,38 % ... thì khối lượng muối giảm 71 – 60 = 11g Do đó tổng số mol 2 muối (BaCO3, CaCO3) bằng (43 – 39, 7): 11 = 0,3 mol Còn tổng số mol muối (CO32-) ban đầu = 0,1 + 0,25 = 0,35 mol => muối ... dd hỗn hợp Na2CO3 0,1M và (NH4)CO3 0,25M . Sau khi các phản ứng kết thúc ta thu được 39, 7g kết tủa A và dd B . Tính % khối lượng các chất trong A . Bài giảiViết các PTHH của...
  • 5
  • 1,255
  • 1
chuyen de boi duonh HS GIOI LOP 9

chuyen de boi duonh HS GIOI LOP 9

... clorua và hiệu suất của phản ứng .suất của phản ứng . (Đề thi HS Gỉoi lớp 9 Tỉnh BĐ 01-02 ) (Đề thi HS Gỉoi lớp 9 Tỉnh BĐ 01-02 ) Bài tóan có hiệu suất phản ứngBài tóan có hiệu suất ... clorua và hiệu suất của phản ứng .suất của phản ứng . (Đề thi HS Gỉoi lớp 9 TP QN 01-02 ) (Đề thi HS Gỉoi lớp 9 TP QN 01-02 ) Bài giảiBài giải•Bài tập 1 : (CÁCH 1)Bài tập 1 : (CÁCH ... Fe(OH)Fe(OH)22 = 9g < 9, 05g ( vô lý ) = 9g < 9, 05g ( vô lý )•Nên là FeClNên là FeCl33: : •FeClFeCl33 +3 NaOH +3 NaOH 3 NaCl + Fe(OH)3 NaCl + Fe(OH)33 •Hiệu suất H% = (9, 05...
  • 6
  • 791
  • 1
Bộ Đề Thi HSG  Môn Toán lớp 9(Đề mới)

Bộ Đề Thi HSG Môn Toán lớp 9(Đề mới)

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TOÁN Bài 1: (1,5đ)Giải các phương trình và hệ phương trình sau:a) 4x – 2y = ... BI// MNd) Xác định vị trí của cát tuyến AMN để diện tích tam giác AIN lớn nhất. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TOÁNCâu 1 : (1,5đ) Giải các phương trình và hệ phương trình sau :a) 3x – 4y = ... Tia BH cắt cạnh AC tại E , tia CH cắt cạnh AB tại D . Tính độ dài DE theo R. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TOÁN Bi 1 (1.5đ) Thu gọn biểu thức sau :a) A = 5 5 5 51 15 1 5 1  − ++...
  • 3
  • 2,458
  • 30
chuyen de tim gia tri lon nhat nho nhat

chuyen de tim gia tri lon nhat nho nhat

... 4. Gọi M là GTLN và m là GTNN của hàm số 222x 4x 5yx 1+ +=+, trong các mệnh đề sau hãy tìm mệnh đề đúng: A. M = 2; m = 1 B. M = 0, 5; m = - 2 C. M = 6; m = 1 D. M = 6; m = - 2 5. Hàm ... lớn nhất khi tỉ số MNMQbằng:A. 2 B. 4 C. 1 D. 0,5 9. Giá trò lớn nhất và giá trò nhỏ nhất của hàm số y = x3 - 3x2 - 9x + 35 trên đoạn [-4; 4] là: A. GTLN bằng 15; GTNN bằng 8 B. ... NHỎ NHẤT Họ và tên học sinh : …… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: 12 . . . . . . 1. Hàm số 2 2y 4 x 2x 3 2x x= − + + −đạt GTLN tại hai giá trò x1, x2....
  • 3
  • 2,434
  • 11
SỦ DỤNG PP THAM BIẾN ĐỂ TÌM CỰC TRỊ CỦA MỘT BIỂU THƯC

SỦ DỤNG PP THAM BIẾN ĐỂ TÌM CỰC TRỊ CỦA MỘT BIỂU THƯC

... sử dụng phơng pháp tham biến để tìm cực tri của một biểu thức I.Phơng phápGiả sử cần tìm cực tri của một biểu thức Q(x). Để đơn giản ta chỉ xét biểu thức ... t)(7- t)=-t2+8t +9. =0 khi t=-1 hoặc t =9 Với t=-1 thì a=1-t=2>0 thì a=2>0 nên g(x) 0 f(x) 0 Q(x) có GTNN là-1 vàxẩy ra khi f(x)=0 g(x)=0 2(x+2)2=0 x=-2. Với t =9 thì a=1-t=-8<0 ... Với t =9 thì a=1-t=-8<0 nên g(x) 0 f(x) 0Q(x) có GTLN là 9 và xẩy ra khi f(x)=0 g(x)=0 2(2x-1)2=0 x= Ví dụ 2. Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức Q=22243yxxyy+...
  • 2
  • 985
  • 8
Ung dung BDT de tim cuc tri

Ung dung BDT de tim cuc tri

... để có thể tìm đợc cực trị Khi tìm cực trị của các biểu thức ta nên xem xét các biểu thức phụ nh -A; 1A; A2 để bài toán thêm ngắn gọn * Sau đây ta xét một vài ví dụ cơ bảnVD1: Tìm max có ... c 1 1 1 1a b c .b c a c a b 9 b c c a a b1 ma b c 9 Theo C18 2 + + + + + + ữ+ + + + + = + + =* Một số bài toán áp dụng BĐT trị tuyệt đối.Ví dụ: Tìm min ; max củaA x 1 x 2 x 3 ... ) ( )2 2 2a b c a b c a b c a b c 3abc+ + + + + II - áp dụng BĐT để tìm cực trị- Một số BĐT thờng gặp để tìm cực trị* BĐT Côsi: Cho n số không âm: a1, a2, an ta có:(a1+ a2+...
  • 16
  • 1,117
  • 12
ứng dụng bdt để tìm cực trị

ứng dụng bdt để tìm cực trị

... để có thể tìm đợc cực trị Khi tìm cực trị của các biểu thức ta nên xem xét các biểu thức phụ nh -A; 1A; A2 để bài toán thêm ngắn gọn * Sau đây ta xét một vài ví dụ cơ bảnVD1: Tìm max có ... c 1 1 1 1a b c .b c a c a b 9 b c c a a b1 ma b c 9 Theo C18 2 + + + + + + ữ+ + + + + = + + =* Một số bài toán áp dụng BĐT trị tuyệt đối.Ví dụ: Tìm min ; max củaA x 1 x 2 x 3 ... ) ( )2 2 2a b c a b c a b c a b c 3abc+ + + + + II - áp dụng BĐT để tìm cực trị- Một số BĐT thờng gặp để tìm cực trị* BĐT Côsi: Cho n số không âm: a1, a2, an ta có:(a1+ a2+...
  • 16
  • 1,325
  • 10
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2

CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2

... cứu viết chuyên đề Nâng cao chất lợng dạy số học môn toán lớp 2II. Nội dung ch ơng trình môn toán: 1. Về cấu trúc ch ơng trình Toán tiểu học. - Thu gọn việc dạy số tự nhiên chủ yếu ở lớp 1, ... ra việc thăm lớp, dự giờ các tiết khó ở tổ chuyên môn hay dự các chuyên đề, cũng góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy, nhất là giảng dạy Toán. - Trong quá trình thực hiện chuyên đề Nâng cao chất ... sự đóng góp ý kiến xây dựng chuyên đề, của các quí thầycô để chuyên đề hoàn hảo hơn.Tôi xin chân thành cảm ơn!Vĩnh Lộc, ngày 10 tháng 3 năm 2010 Ngời viết chuyên đề Hong V n Tỏm - Tiếp tục...
  • 10
  • 6,971
  • 126

Xem thêm

Từ khóa: tìm cực trị của biểu thứccac bai tap tim cuc tri cua bieu thuctim cuc tri cua bieu thuc chua canchuyên đề tìm cực trị của hàm sốchuyên đề tìm gtln gtnn của biểu thứctính giá trị của biểu thức toán lớp 3chuyên đề tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất lop 9chuyen de ve gtnn gtln cua bieu thuc chua gia tri tuyet doicực trị của biểu thứcbất đẳng thức cực trị của biểu thức đại sốcực trị của biểu thức đại sốcách tìm giá trị của biểu thứcchuyên đề về cực trị của hàm sốtìm giá trị của biểu thứctìm giá trị của biểu thức lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP