CHUYÊN ĐỀ 24: NGUYÊN LÝ DIRICHLET VỚI CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ HÌNH HỌC pot

... CHUYÊN ĐỀ 24: NGUYÊN LÝ DIRICHLET VỚI CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ HÌNH HỌC I. Giới thiệu nguyên Tắùc Dirichlet: Nguyên tắc Dirichlet là một định lý có thể chứng minh dễ dàng ... l chữ số III.Vận dụng nguyên lí Dirichlet vào các bài toán hình học : Một số bài toán có dạng nguyên tắc Dirichlet : -Trên đoạn thẳng có độ dài bằng 1, đặt 1 số đoạn thẳng mà tổng đ...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 22:20

... (HSG 12 Nam Định 2004) Chun đề I: Ứng Dụng Đạo Hàm Trong Các Bài Tốn Đại Số I .Các vài tốn liên quan đến nghiệm của pt-bpt: Định lí 1: Số nghiệm của pt f(x)=g(x) chính là số giao điểm của hai đồ thị ... 21-3 0 0 +- 2 22 27 Bài 4:Cho hàm số = − + + +( )( )y x x a x b với a,b là hai số thực dương khác nhau cho trước.Cmr với mỗi số thực ( ) ∈ 0;1s đếu tồn tại duy...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 06:20

... giác cùng màu. Vậy bài toán đúng với n + 1. 24 Lý thuyết tổ hợp Nguyên lý Dirichlet và ứng dụng 3.4 Các ứng dụng của nguyên lý Dirichlet trong các bài toán khác. Bài toán 4.1 Đối với mỗi giá trị ... 2. Bài toán nguyên lý Dirichlet 05 2.1 Nguyên lý Dirichlet 05 2.2 Nguyên lý Dirichlet đối ngẫu 06 2.3 Những lưu ý khi giải bài toán áp d...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:49

... bị đủ các kỹ năng cần thiết để giải toán thì sẽ rất dễ dẫn đến tâm lí chán nản, buông xuôi ở nhiều học sinh. - Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về chứng minh hình học, các bài toán ... dựng hình, bài toán quỹ tích còn có " ;Các bài toán cực trị hình học& quot; (hay còn gọi là các bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất tro...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LỚP 8 I.TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ? Đó là những bài toán có dạng sau: Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hình học y (độ dài ... cực đại y = y 2 . II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Căn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toán cực trị trong hình học theo ba cách sau đây: • Cách 1: Vẽ một...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

... I S Vấn đề 1: Chứng minh đẳng thức Vấn đề 2: Chứng minh bất đẳng thức Vấn đề 3: Sử dụng tính đơn điệu của hàm số giải phơng trình Vấn đề 4: Sử dụng giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số giải ... khi x = y = 2 1 . Vấn đề 3: sử dụng tính đơn điệu của hàm số Giải phơng trình Sử dụng các tính chất đơn điệu hàm số để giải phơng trình là dạng toán khá quen thuộc. Ta có cá...

Ngày tải lên: 22/08/2013, 12:56

... TUYỂN CHỌN CÁC BÀI TẬP ĐẠI SỐ 7 Bài 1.1 Tìm n ∈ Z + biết: a) 1 .16 2 8 n n = ; b) 27 < 3 n < 243; Bài 1.2 Tìm n ∈ N biết (3 3 : 9)3 n = 729 Bài 1.3 a) Tìm x biết: 426 22 +=−+ xxx b) ... ) ( ) 1 11 7 7 0 x x x x + + − − − = Bài 6.1 Tìm GTNN của các biểu thức sau: A = 1 + x +5 Q = 8 3 n n − − D = 2010 2011x x− + − Bài 6.2 Tìm GTLN của các biểu thức sau: a) P =...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 20:10

... những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải toán sẽ đơn giản ... trong dạy học môn đại số trong nhà tr ờng : - Nhận thức cũ: Đa số học sinh khi giải một bài tập đại số thông thờng hay dùng các kiến thức đại...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10

... khó khăn khi giải các bài toán này. Trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, thi toán sinh viên giữa các trường đại học và cao đẳng, thi Olympic toán khu vực và quốc tế các bài toán tổ hợp xuất ... đề tài: ’’PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’ với mục đích nghiên cứu về lý thuyết tổ hợp từ đó xây dựng một cách có h...

Ngày tải lên: 17/01/2014, 13:30