Bài giảng Hoá sinh Gan-Mật pdf

... CN gan. gan. Bài giảng Bài giảng Hóa Sinh Gan-mật Hóa Sinh Gan-mật TS Phan Hải Nam TS Phan Hải Nam * * Khử độc = các f.ư hoá học Khử độc = các f.ư hoá học : : q.t khử độc ... protid/gan + Thoái hóa và TH các aminoacid ko cần thiết: + Thoái hóa và TH các aminoacid ko cần thiết: - Thoái hoá mạnh các a.a: Khử A-O, trao đổi amin (TĐA). - Thoái...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 21:20

... nước. b) Ôi hoá do phản ứng oxy hoá khử Ôi hoá theo kiểu này là phổ biến nhất trong bảo quản các lipit. Thường người ta phân biệt hai loại: ôi hoá hoá học và ôi hoá sinh học. Ôi hoá hoá học ... phẩm oxy hoá nữa. ða số những chất này có vai trò quyết ñịnh trong việc phát triển mùi vị. Ôi hoá sinh hoá học lại bao gồm sự ôi hoá do enzym lipoxygenase và sự ôi ho...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 11:20

... D-galactose. nhóm B là D-galactose. Bài giảng Bài giảng HOÁ HỌC GLUCID HOÁ HỌC GLUCID TS. PHAN HẢI NAM TS. PHAN HẢI NAM HOÁ HỌC GLUCID HOÁ HỌC GLUCID * Đại cương: * Đại cương: ... vật). - Vai trò: nâng đỡ và bảo vệ cơ thể (thực vật). - ở người ko tiêu hoá được vì ko có E đặc hiệu- - ở người ko tiêu hoá được vì ko có E đặc hiệu- β β -glucosidase -glucosidase B...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 21:20

... chuyển hoá glucid, lipid tăng. chuyển hoá glucid, lipid tăng. - nồng độ rất cao: - nồng độ rất cao: phân ly 2 quá trình oxy hoá - phosphoryl hoá phân ly 2 quá trình oxy hoá - phosphoryl hoá ... dạng có hoạt tính của T 4 4 Kích thích các phản ứng oxy hoá, Kích thích các phản ứng oxy hoá, điều hoà chuyển hoá. điều hoà chuyển hoá. Tác dụng tuỳ theo nồng độ hormon: Tác dụ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 23:20

... ho ng ho á á năng năng • • + Ký sinh + Ký sinh • • + Ho + Ho ạ ạ i sinh i sinh • • - - Pha log Pha log • • Pha n Pha n à à y Vk sinh trư y Vk sinh trư ở ở ng v ng v à à ph ph á á t ... ch ch ấ ấ t sinh trư t sinh trư ở ở ng c ng c ủ ủ a VSV a VSV • • - - C C ó ó nhu c nhu c ầ ầ u v u v ề ề c c á á c vitamin c vitamin • • - - C C á á c ch c ch ấ ấ t...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 20:15

... pháp hướng sinh: bảoquản ở dạng tươisống, pH tối ưu, thoáng khí, nhiệt độ 4- 10 o C, hàm lượng oxy tốithiểu là 125ml/l • -Phương pháp ức sinh: Chống lạisự ... lactic hoạt động mạnh Nhóm vi khuẩnsinhhương Vi khuẩngâyđắng Nấm men: lên men lactic Nấmmốc: phân giải protein • • II. Vi sinh v II. Vi sinh v ậ ậ t rau qu t rau qu ả ả v v...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 20:15

... xét chốt kiến thức. hướng dẫn học sinh làm bài tập và bài tập về nhà Học sinh trả lời Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh làm bài tập Bài tập: Nhỏ một vài giọt axit clohyđric ( ... chính của bài. GV chốt kiến thức hướng dẫn học sinh làm bài tập và học bài về nhà. - Chiếu slide phiếu học tập số 3 - Làm bài tập 1,2,3 trang 50 SGK. - Chuẩn bị phần tiếp th...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... cố(5 phút) - Hớng dẫn học sinh bài tập về nhà và làm các bài tập SGK và SBT, đọc trớc bài mới. - Chuẩn bị cho bài thực hành. 2.2.7. bài giảng thực hành Giáo án 8 Tiết 19 Bài 14: THựC HàNH TíNH ... kiến thức mới. Bài luyện tập. Bài thực hành. 2. Xây dựng hệ thống bài tập phần hoá vô cơ lớp 9 theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh bao gồm 25 bài tập định...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... khâu cuối cùng hoàn thiện về hoá học nguyên tố. - Phần hoá học hữu cơ đợc giới thiệu phần sau hoá học 11 và phần đầu hoá học 12 là cầu nối về mối quan hệ giữa hoá học hữu cơ và hoá học vô cơ, cơ sở để ... dũng Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại - Hoá học 12 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:24

... chúng tôi đã thực hiện đề tài: Thiết kế bài giảng hoá học (phần phi kim - hoá học 11 nâng cao) theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. II. khách thể và đối tợng nghiên ... hc sinh III. mục đích nghiên cứu. 1. Nghiên cứu quá trình dạy học, các PPDH theo hớng tích cực hoá nhận thức HS. 2. Vận dụng một số PPDH theo hớng tích cực hoá nhận thức HS vào...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31