0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Hóa học >

đề thi hóa học 10 NÂNG CAO

đề thi hóa học 10   NÂNG CAO

đề thi hóa học 10 NÂNG CAO

. 54ñ=( , ), % 10 SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNHTRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNGĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2 010 – 2011Môn thi: HÓA HỌC - LỚP 10 – NÂNG CAO Thời gian làm. 108 ; N =14) (Học sinh không sử dụng bảng tuần hoàn) HẾT 2SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNHTRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNGĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2 010 – 2011Môn thi: ...
  • 10
  • 2,349
  • 15
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực

... 10 8.33 4.29 10. 71 6.13 7.14 4.29 Tổng 100 .00 100 .00 100 .00 100 .00 100 .00 100 .00 4 + Nghiên cứu nội dung, cấu trúc chương trình hóa học lớp 10 nâng cao. - ... 3 0 0 0 0 0 6 11 10 9 5 4 1 0 0 0 0 0 10 10 7 7 5 3 2 0 0 0 0 0 7 10 10 5 6 4 10A2 ĐC 3 0 0 0 0 0 10 9 8 7 5 3 1 0 0 0 0 1 7 8 10 8 5 3 2 0 0 0 0 1 6 5 10 10 6 4 10B10 TN 3 0 0 0 0 2 ... môn Hóa học ở trường THPT.  Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – KNTN hoá học trong chương trình hóa học 10 nâng cao. 5. Phạm vi nghiên cứu - Các thí...
  • 200
  • 1,591
  • 6
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích   nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học

... nhung Thi t kế các bài giảng hóa học chơng Halogen (Hóa học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung và đối tợng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học ... ph-ơng pháp dạy hóa học ở các trờng THPT (Kỷ yếu hội thảo khoa học: Đổi mới PPDH theo hớng hoạt động hoá ngời học) . ĐHSP, ĐHQG, Hà Nội 1995.8. Cao Cự Giác. Thi t kế bài giảng hóa học 10 ... bài tập phân hóa- nêu vấn đề chơng Oxy- Lu huỳnh (Hóa học 10) - Luận văn tốt nghiệp đại học Vinh 200215. Lê Nguyên Long (1999) Thử đi tìm những phơng pháp dạy học hiệu quả - NXB Giáo dục...
  • 129
  • 1,101
  • 0
đề kiểm tra học kỳ 1 môn hóa học 10 nâng cao

đề kiểm tra học kỳ 1 môn hóa học 10 nâng cao

. Trang 10/ 10 - Mã đề thi 169Sở Giáo dục - Đào tạo Bình ĐịnhTrường THPT Trưng VươngĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012MÔN: HOÁ HỌC - 10 (nâng cao) Thời. VươngĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012MÔN: HOÁ HỌC - 10 (nâng cao) Thời gian: 45 Phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: ……/……/2011Mã đề thi...
  • 10
  • 1,208
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

. BB, ĐT trong dạy học hóa học. Đây là những vấn đề chúng tôi sẽ nghiên cứu trong đề tài này. 1.2. Phương tiện trực quan trong dạy học hoá học 1.2.1. Khái. học. Cụ thể là: 1.3.3.1. Ý nghĩa trí dục Thông qua việc giải bài tập hóa học, giúp học sinh: - Hình thành các khái niệm hóa học. - Làm chính xác hóa, ...
  • 132
  • 3,981
  • 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

. số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hoá học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực,. (Tổng chủ biên) (2007), Hóa học 12 nâng cao, NXB Giáo dục. 39. Lê Xuân Trọng (Tổng chủ biên) (2006), Sách giáo viên hóa học 11 nâng cao, NXB Giáo dục. 40....
  • 105
  • 1,738
  • 9
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

... Ion tạo thành:Na -& gt; Na+Cl -& gt; Cl - Al -& gt; Al+3S -& gt; S 2- HS: Na -& gt; Na+ + 1e Cl + 1e -& gt; Cl - Ion Natri Ion CloruaAl -& gt; Al+3 + 3e S + 2e -& gt; S 2- Ion nhôm Ion Sun ... bản:Electron: Ký hiệu e, qe = -1 ,6 .10 -1 9C; me = 9,1 .10 -3 1 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -1 9C; mp = 1,67 .10 -2 7 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -2 7 kg+ Trong hạt nhân ... bản:Electron: Ký hiệu e, qe = -1 ,6 .10 -1 9C; me = 9,1 .10 -3 1 kgPrôton: Ký hiệu p, qp = +1,6 .10 -1 9C; mp = 1,67 .10 -2 7 kgNơtron: Ký hiệu N, qN = 0; mN = 1,67 .10 -2 7 kg+ Trong hạt nhân...
  • 25
  • 2,451
  • 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

... thuỷ tinh :1 - thìa xúc hoá chất: 1 - kẹp ống nghiệm : 1 - giá ống nghiệm: 1 - đèn cồn: 1 - Lọ thuỷ tinh 100 ml : 12. Hoá chất: - Natri - Muối ăn - Dung dịch phenolphtalein - Kali - MagieIII. ... chất: - KClO3 hoặc KMnO4 - dd NaCl; dd NaI; Nớc iot - Bông - ống nghiệm nhỏ giọt: 5 - Nút cao su đục lỗ: 1 - Thìa xúc hóa chất: 1 - dd HCl đặc - dd NaBr; Nớc clo. - Hồ tinh bột.III. Nội dung ... thí nghiệm: - ống nghiệm : 5 - Cặp ống nghiệm : 1 - Thìa xúc hóa chất: 12. Hóa chất: - Đồng oxit - Đồng phoi bào - dd HCl; dd NaNO3 ; quỳ - Một số kim loại, phi kim và muốikhác. - Đồng hiđroxit,...
  • 10
  • 1,638
  • 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

... Chuẩn bị:Đồ dùng dạy học: - Hoá chất: Na, khí Cl2, muỗng đốt, đèn cồn, kẹp - Mẫu vật: tinh thể muối hột - Mô hình: tinh thể NaCl - Các phiếu học tập: 1,2 Phơng pháp dạy học: PP đàm thoại gợi ... chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Các phiếu học tập - Sơ đồ xen phủ các obitan ss, pp, sp (hình 3.2, 3.3, 3.4 SGK) - Các bản trong vẽ các obitan s, p - Phần mềm dạy học trên máy vi tính ... 1s. - Sau khi học sinh quan sát tranh đa ra nhận xét. - Giáo viên gợi mở, định hớng dẫn đến công thức.H + H H : H H - H(Công thức electron) (Công thức cấu tạo) - Học sinh đa ra kết luận-...
  • 23
  • 1,037
  • 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao

Giáo án hóa học 10- Nâng cao

... thếđã học ở lớp 8.Cu + AgNO3 -& gt; AlCl3 + H2 Zn + HCl -& gt; ZnCl2 + H2 Học sinh nhận xét. - Số ôxi hoá của ôxi giảm từ 0 -& gt; -2 b) Thí dụ 2:Ca+2O -2 + C+4O22 -& gt; Ca+2C+4O23 - ... o2AgNO3 -& gt; 2Ag + 2NO2 + O2C.khử C.oxiAg+ + 1e -& gt; AgoN+5 + 1e -& gt; N+4 1 + 2eO -2 - 2e -& gt; Oo 12) o -1 +1 Cl2 +2NaOH-> NaCl+NaClO+H2OC.khử C.oxiClo + 1e -& gt; ... số vào ptvà kiểm tra lại. - GV mở rộng giới thi u pứ tựoxi tự khử và pứ oxi hoá - khửnội phân tử.1 Mn+4 + 2e -& gt; Ma+22 Cl - - 1e -& gt; CloMnO2+2HCl -& gt; MnCl2+CL2+H2O1)...
  • 15
  • 964
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: đề cương hóa học 10 nâng caođề thi sinh học 10 nâng cao học kì 2đề thi toán lớp 10 nâng cao học kì 1đề thi vật lý 10 nâng cao học kì 1đề thi vật lý 10 nâng cao học kỳ 2đề cương ôn tập hóa học 10 nâng caođề thi vật lý 10 nâng cao học kỳ 1để học tốt hóa học 10 nâng caochuyên đề hóa học 10 nâng caode kiem tra 1 tiet hoa hoc 10 nang cao chuong 6de kiem tra 1 tiet hoa hoc 10 nang cao chuong oxi luu huynhđề ôn tập hóa học 10 nâng caode kiem tra chuong 1 hoa hoc 10 nang caomôn hóa học 10 nâng caođề thi hóa học 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam