điên học

điên học

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Giải pháp hoàn thiện nghiệp vụ bảo hiểm toàn diện học sinh tại Công ty Bảo Việt Hà Nội- Chi nhánh Bảo Việt Cầu Giấy.doc.DOC

• 80
• 30
• 1

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Một nguồn điện có HĐT thế U=2500v,điện năng được truyền tải =dây dẫn đến nơi tiêu thụ.Biết điện trở dây dẫn là 10 Ôm và công suất của nguồn là P=100 kW.Hãy tính:
a)P hp=?
b)Hiệu điện thế ở nơi tiêu thụ
c)Hiệu suất của sự tải điện
d)Giảm P hp đi 4 lần thì tăng HĐT trước khi tỉa điện lên bn lần?
Giải hộ mình kĩ lưỡng nhé~Cảm ơn trước

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Bàn về nghiệp vụ bào hiểm toàn diện học sinh- sinh viên tại công ty cổ phần bảo hiểm Petrolimex (PJICO).DOC

• 76
• 33
• 0

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

nho thank nha
Được cảm ơn 38 lần với 26 bài viết

gọi D_{1} là đèn 3V -3W, D_{2} là đèn còn lại. Vì U_{dm1}
eq U_{dm2} và I_{dm1}
eq I_{dm2} nên ta có các cách mắc :
- C1: D_{1} nt (D_{2} // R_{1})

- C2: (D_{1} // R_{1}) nt (D_{2} // R_{2})

- C3 : (D_{1} nt R_{1}) // (D_{2} nt R_{2})

- C4 : [D_{1}//(D_{2} nt R_{1})]ntR_{2}
( vì ko giới hạn số điện trở nên có thể coi R_{1} và R_{2} là các cụm gồm nhiều điện trở và có R_{td} = R_{1} hoặc R_{2}, như vậy có rất nhiều cách mắc )

vì chỉ có 2 điện trở nên câu b thì tính dễ thôi

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Bài tập điện học

• 117
• 121
• 9

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

gọi D_{1} là đèn 3V -3W, D_{2} là đèn còn lại. Vì U_{dm1}
eq U_{dm2} và I_{dm1}
eq I_{dm2} nên ta có các cách mắc :
- C1: D_{1} nt (D_{2} // R_{1})

- C2: (D_{1} // R_{1}) nt (D_{2} // R_{2})

- C3 : (D_{1} nt R_{1}) // (D_{2} nt R_{2})

- C4 : [D_{1}//(D_{2} nt R_{1})]ntR_{2}
( vì ko giới hạn số điện trở nên có thể coi R_{1} và R_{2} là các cụm gồm nhiều điện trở và có R_{td} = R_{1} hoặc R_{2}, như vậy có rất nhiều cách mắc )

vì chỉ có 2 điện trở nên câu b thì tính dễ thôi

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

• 163
• 377
• 8

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

dạng này lạ quá
chứ tui nghĩ đơn giản là chỉ cần đo cường độ dòng điện,điện trở tương đương và suy ra điện trở bóng đèn thôi
áp dụng công thức vào là tính đc P

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Cơ sở điện học - điện trở

• 7
• 43
• 1

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

chắc vậy. để khi nào cô giáo chưa bài tui sẽ post lên cho tất cả cùng đọc.
Lưu ý: viết trên 3 dòng để tránh spam

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

• 16
• 51
• 3

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

ko fai the dau cai nay chi can mac ampeke nt bong den rui // vs bien tro la tinh dc thoi ma
--> chú ý viết tiếng việt có dấu

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

hoàn thiện nghiệp vụ bảo hiểm toàn diện học sinh

• 80
• 19
• 0

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

ơ. nhưng cô giáo em bảo. cực dương âm ở đâu cũng được. miễn là hai đầu ngồn luôn có một nguồn âm và dương là được rồi mà. vs lại khi đi thi người ta cũng đâu vẽ nguồn đâu anh

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Nghiên cứu quá trình điện học của tim

• 14
• 35
• 0

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

hic... thôi cho cả nhà mấy bài này nè.

Cho bóng đèn, nguồn điện, dây nối, ampe kế, thước, biến trở đã biết trị số R. Hãy xác định công suất của bóng đèn. (ampe kế lí tưởng )

Cho điện trở đã biết trị số R, 1 nguồn điện, 1 vôn kế lí tướng, điện trở chưa biết trị số Rx. Hãy xác định công suất tiêu thụ trên Rx.

Cho điện trở đã biết trị số R, điện trở chưa biết trị số Rx, ampe kế, nguồn điện, day nối. Hãy xác định công suất tiêu thụ trên Rx.

mấy bài này tớ ko hiểu lắm, mọi người làm dùm nhaz.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

• 18
• 142
• 0

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

theo mình nghĩ thì ampe kế nếu mắc song song với điện trở thì điện trở bị nối tắt khi điện trở ampe kế đó = 0
còn nếu ampe kế hữu hạn thì đtrở đó ko bị nối tắt
tương tự đối vs vôn kế
nếu mắc điện trở nt với vôn kế thì xem như dây dẫn của vôn kế do điện trở của vôn kế vô cùng lớn nên điện trở toàn mạch có hay ko có điện trở thì cũng không thay đổi là bao
đó là vôn kê lí tưởng
ko biết mình nghĩ thế đúng không nữa

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tên đề tài: “RÈN KĨ NĂNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY-HỌC VẬT LÍ 9 TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN

• 18
• 338
• 4

“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

mình muốn hỏi
ampe kế nếu mắc song song với điện trở thì điện trở bị nối tắt
có phải chỉ trong trường hợp ampe kế là lí tưởng không
nếu ampe kế hữu hạn thì điện trở đó có bị nối tắt khoong

tương tự với vôn kế
nếu mắc điện trở nt với vôn kế thì xem như dây dẫn của vôn kế
trong trường hợp này hình như vôn kế là lí thưởng
nếu nt với vôn kế có điện trở hữu hạn thì sao