Hoá lớp 8~
Tại sao em không thể hiểu nổi về cái luật cân bằng hai phương trình. Mò qua mò lại, lúc hiểu 1 chút xong ngu luôn, đứa nào trog lớp cũng biêt, mỗi em không hiểu nổi
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
- 147
- 711
- 33
sao em ko hỏi mấy đứa trên lớp. nếu nó giải thích mà em ko hiểu, thế thì bố ai trên web giải thik em hỉu. thôi anh khuyên em chịu khó thì ok @vn thua nửa tức nửa buồn
Có thể bạn quan tâm
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10, 11 trường Trung học phổ thông tỉnh Đắc lắc (Dăk lăk)
- 145
- 777
- 21
mấy cái vụ cân bằng phương trình thì cũng đơn giản thôi...chỉ cần xem hệ số của chất nào lẻ (như 1,3,5...)thì nhân 2 để nó trở thành số chẵn nếu nhân 2 chưa đủ thì nhân lên 4. Có môt số phương trình đặc biết cần phải học thuộc 2NaCl+2H20=>2 NaCl+2H2+Cl2 Mn02+4HCl=>MnCl2+2H20+Cl2 * đếm những nguyên tử chủ yếu là 0, H. Ví dụ như vế trái có 4H thì vế phải cần cân bằng đủ 4H, vế trái có 16Oxi thì vế phải cần có đủ 16Oxi. Nhớ vậy là đủ. Chúc bạn học tốt
Có thể bạn quan tâm
Đề cương ôn tập học kỳ I- môn hóa lớp 11
- 5
- 1
- 102
Trích: @thanhtruc29031996 mấy cái vụ cân bằng phương trình thì cũng đơn giản thôi...chỉ cần xem hệ số của chất nào lẻ (như 1,3,5...)thì nhân 2 để nó trở thành số chẵn nếu nhân 2 chưa đủ thì nhân lên 4. Có môt số phương trình đặc biết cần phải học thuộc 2NaCl+2H20=>2 NaCl+2H2+Cl2 Mn02+4HCl=>MnCl2+2H20+Cl2 * đếm những nguyên tử chủ yếu là 0, H. Ví dụ như vế trái có 4H thì vế phải cần cân bằng đủ 4H, vế trái có 16Oxi thì vế phải cần có đủ 16Oxi. Nhớ vậy là đủ. Chúc bạn học tốt Có rất nhiều phương trìh phải học thuộc sản phẩm vì không tuân thủ những quy tắc bình thường. Việc giúp đỡ em ấy cân bằng phương trình phản ứng chỉ có cách chỉ trực tiếp chứ chỉ quan 2T thế này không có nhằm nhò gì đâu em.
Có thể bạn quan tâm
Đề cương ôn tập học kì 1, môn hóa, lớp 10
- 5
- 3
- 200
các phương trình ở THCs thường rất dễ để cân bằng đc.Chỉ cần làm cho 2 vế bằng nhau là đc.những pt như vậy thì e nhẩm cũng đc mà ^^.Ko khó đâu nhờ bạn e giúp thử xem
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa lớp 12 trung học phổ thông
- 192
- 19
- 1
Trích: @thanhtruc29031996 mấy cái vụ cân bằng phương trình thì cũng đơn giản thôi...chỉ cần xem hệ số của chất nào lẻ (như 1,3,5...)thì nhân 2 để nó trở thành số chẵn nếu nhân 2 chưa đủ thì nhân lên 4. Có môt số phương trình đặc biết cần phải học thuộc 2NaCl+2H20=>2 NaCl+2H2+Cl2 Mn02+4HCl=>MnCl2+2H20+Cl2 * đếm những nguyên tử chủ yếu là 0, H. Ví dụ như vế trái có 4H thì vế phải cần cân bằng đủ 4H, vế trái có 16Oxi thì vế phải cần có đủ 16Oxi. Nhớ vậy là đủ. Chúc bạn học tốt sai rồi kìa, phương trình 1 ấy sản phẩm là NaOH chứ đâu phải NaCl
Có thể bạn quan tâm
bộ đề thi kiểm tra học kỳ hóa lớp 9
- 12
- 257
- 20
Ko hiểu em chưa nắm được phần nào Thực chất cân bằng rất dễ, do em trong giai đoạn làm quen nên thấy khó thôi Na2CO3 + Ca(OH)2 --> CaCO3 + NaOH Ưu tiên cân bằng kim loại trước Cân bằng H, rồi O là cuối cùng Xét Na, vế trái có 2 , vế phải có 1 , em đưa hệ số 2 phía trước NaOH Na2CO3 + Ca(OH)2 --> CaCO3 + 2NaOH Tới H, khi này vế có H bằng nhau, ta không cần thêm hệ số nữa Cuối cùng là O cũng cân bằng Đối với phản ứng phức tạp hơn, có sự thay đổi số oxi hóa Fe + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O Fe0+ -> F3+ S6+ -> S4+ Ta thấy Fe ko có điện tích thành thiếu 3 e, như vậy nó bị mất 3 e (-3e) Fe2+ -3e -> Fe3+ Vế phải có tới 2Fe nên ta phải nhân 2 cho toàn bộ (Fe2+ -3e -> Fe3+) 2Fe2+ -6e -> 2Fe3+ đồng thời thêm 2 trước nguyên tử Fe trên phương trình 2Fe + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O S thiếu 6 e thành thiếu 4 e , nghĩa là nó nhận thêm 2 e (+2e) S6- +2e -> S4- Ta thực hiện cân bằng sao cho số e nhận thêm và số e bị mất đi là bằng nhau , có nghĩa là nhân 1 cho (-6e) và 3 cho (+2e) 2Fe2+ -6e -> 2Fe3+ l x1 S6- +2e -> S4- l x3 Đem lên phương trình, nhân 1 cho Fe ở 2 vế Và nhân 3 cho S6-(H2SO4) và S4-(SO2) Nghĩa là chỉ nhân cho các chất thay đổi oxh (ko nhân cho Fe2(SO4)3 2 Fe + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + H2O Đếm số S , thấy vế phải có 6S, vế trái có 3 , ta nhân thêm 2 nữa cho H2SO4 2 Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + H2O Cuối cùng cân bằng H, O 2Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H20
Có thể bạn quan tâm
Đề kiểm tra một tiết môn Hóa lớp 10
- 2
- 1
- 56
Trích: @LittleDuck289 Ko hiểu em chưa nắm được phần nào Thực chất cân bằng rất dễ, do em trong giai đoạn làm quen nên thấy khó thôi Na2CO3 + Ca(OH)2 --> CaCO3 + NaOH Ưu tiên cân bằng kim loại trước Cân bằng H, rồi O là cuối cùng Xét Na, vế trái có 2 , vế phải có 1 , em đưa hệ số 2 phía trước NaOH Na2CO3 + Ca(OH)2 --> CaCO3 + 2NaOH Tới H, khi này vế có H bằng nhau, ta không cần thêm hệ số nữa Cuối cùng là O cũng cân bằng Đối với phản ứng phức tạp hơn, có sự thay đổi số oxi hóa Fe + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O Fe0+ -> F3+ S6+ -> S4+ Ta thấy Fe ko có điện tích thành thiếu 3 e, như vậy nó bị mất 3 e (-3e) Fe2+ -3e -> Fe3+ Vế phải có tới 2Fe nên ta phải nhân 2 cho toàn bộ (Fe2+ -3e -> Fe3+) 2Fe2+ -6e -> 2Fe3+ đồng thời thêm 2 trước nguyên tử Fe trên phương trình 2Fe + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O S thiếu 6 e thành thiếu 4 e , nghĩa là nó nhận thêm 2 e (+2e) S6- +2e -> S4- Ta thực hiện cân bằng sao cho số e nhận thêm và số e bị mất đi là bằng nhau , có nghĩa là nhân 1 cho (-6e) và 3 cho (+2e) 2Fe2+ -6e -> 2Fe3+ l x1 S6- +2e -> S4- l x3 Đem lên phương trình, nhân 1 cho Fe ở 2 vế Và nhân 3 cho S6-(H2SO4) và S4-(SO2) Nghĩa là chỉ nhân cho các chất thay đổi oxh (ko nhân cho Fe2(SO4)3 2 Fe + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + H2O Đếm số S , thấy vế phải có 6S, vế trái có 3 , ta nhân thêm 2 nữa cho H2SO4 2 Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + H2O Cuối cùng cân bằng H, O 2Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H20 Em cứ làm theo hướng dẫn của bé Tú là được, riêng vs cân bằng phản ứng oxi hóa - khử em nó chưa học đâu Tú! Lớp 8 chỉ học mấy pt đơn giản, thậm chí, người ta cho sẵn sản phẩm, chỉ việc cân bằng thôi.
Có thể bạn quan tâm
Đề kiểm tra một tiết môn hóa lớp 10
- 1
- 548
- 5
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 10
- 6
- 200
- 44
Có thể bạn quan tâm
Đề thi học kỳ I môn Hóa lớp 10
- 21
- 33
- 1
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ