Bài 1 trang 82 sách đại số và giải tích 11
Bài 1 trang 82 sách đại số và giải tích 11
Có thể bạn quan tâm
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
- 69
- 272
- 0
Bài 1. Chứng minh rằng
Bài 1. Chứng minh rằng với n ε N*, ta có đẳng thức:
a) 2 + 5+ 8+.... + 3n - 1 = ;
b) ;
c) 12 + 22 + 32 +….+ n2 = .
Hướng dẫn giải:
a) Với n = 1, vế trái chỉ có một số hạng là 2, vế phải bằng = 2
Vậy hệ thức a) đúng với n = 1.
Đặt vế trái bằng Sn.
Giả sử đẳng thức a) đúng với n = k ≥ 1, tức là
Sk= 2 + 5 + 8 + …+ 3k – 1 =
Ta phải chứng minh rằng a) cũng đúng với n = k + 1, nghĩa là phải chứng minh
Sk+1 = 2 + 5 + 8 + ….+ 3k -1 + (3(k + 1) – 1) =
Thật vậy, từ giả thiết quy nạp, ta có: Sk+1 = Sk + 3k + 2 = + 3k + 2
= (điều phải chứng minh)
Vậy theo nguyên lí quy nạp toán học, hệ thức a) đúng với mọi n ε N*
b) Với n = 1, vế trái bằng , vế phải bằng , do đó hệ thức đúng.
Đặt vế trái bằng Sn.
Giả sử hệ thức b) đúng với n = k ≥ 1, tức là
Ta phải chứng minh .
Thật vậy, từ giả thiết quy nạp, ta có:
= (điều phải chứng minh)
Vậy theo nguyên lí quy nạp toán học, hệ thức b) đúng với mọi n ε N*
c) Với n = 1, vế trái bằng 1, vế phải bằng = 1 nên hệ thức c) đúng với n = 1.
Đặt vế trái bằng Sn.
Giả sử hệ thức c) đúng với n = k ≥ 1, tức là
Sk = 12 + 22 + 32 + …+ k2 =
Ta phải chứng minh
Thật vậy, từ giả thiết quy nạp ta có:
Sk+1 = Sk + (k + 1)2 = = (k + 1). = (k + 1)
(đpcm)
Vậy theo nguyên lí quy nạp toán học, hệ thức c) đúng với mọi n ε N*
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 10 doc
- 15
- 18
- 1
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 9 pot
- 23
- 19
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 8 pptx
- 23
- 15
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 7 ppt
- 23
- 14
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 6 ppt
- 23
- 12
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 5 potx
- 23
- 14
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 4 pot
- 23
- 12
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 3 ppsx
- 23
- 15
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế bài giảng Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao tập 1 part 2 potx
- 23
- 15
- 0
Bài viết liên quan
- Bài 1 trang 171 sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11
- Bài 7 trang 75 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 6 trang 58 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 5 trang 58 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 4 trang 58 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 3 trang 58 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 2 trang 58 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 1 trang 57 sgk đại số và giải tích 11.
- Bài 7 trang 55 sgk đại số và giải tích 11.
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ