- Trong ngụn ngữ mỏy cỏc lệnh được viết dưới dạng mĩ nhị phõn hoặc Hexa
6. Trớ tuệ nhõn tạo
H? Người mỏy ASIMO cú thể làm được những
việc gỡ?
VD: Người mỏy....
7. Giỏo dục
H? Kể những mụn học mà em đĩ được học liờn
quan đến mỏy tớnh hoặc những mụn cú thể ứng dụng mỏy tớnh?
8. Giải trớ
- Âm nhạc, trũ chơi, giải trớ...giỳp con người thư giản lỳc mệt mỏi, giảm căng thẳng
+ Khai thỏc cỏc thụng tin(Tỡm kiếm, thống kờ, in ấn...)
Học sinh ghi chộp, nghe giảng
Học sinh ghi chộp, nghe giảng
Học sinh ghi chộp, nghe giảng
-Ứng dụng thiết kế những mỏy cú khả năng đảm đương một số hoạt động thuộc lĩnh vực trớ tuệ của con người hoặc một số đặc thự của con người.
Học sinh trả lời cõu hỏi
Học sinh ghi chộp, nghe giảng
Học sinh trả lời cõu hỏi
- Sự hỗ trợ của tin học giỳp ngành giỏo dục cú những bước tiến mới, giỳp việc dạy và học trở nờn sinh động và hiệu quả hơn
Học sinh ghi chộp, nghe giảng
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI
− Nhắc lại cỏc loại phần mềm mỏy tớnh: phần mềm hệ thống, phần mềm cụng cụ, phần mềm ứng dụng, phần mềm tiện ớch….
− Nhắc lại một cỏch tổng thể cỏc ứng dụng đa dạng của tin học trong cỏc lĩnh vực khỏc nhau của xĩ hội. Từ đú nhấn mạnh cho học sinh thấy tầm quan trọng của mụn học và cần cú kiến thức cơ bản, phổ thụng về tin học
Ngày 11/11/2012
Tiết: 21 Đ 9. TIN HỌC VÀ XÃ HỘI
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
− Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự phỏt triển của xĩ hội.
− Biết được những vấn đề thuộc văn húa và phỏp luật trong xĩ hội tin học húa.
2. Kỹ năng:
− Biết những hành vi cấm khi sử dụng mỏy tớnh.
3. Thỏi độ:
− Cú hành vi và thỏi độ đỳng đắn về những vấn đề đạo đức liờn quan đến việc sử dụng mỏy tớnh.