IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀ
c,Sử dụng chuột
- Phõn biệt chuột trỏi, chuột phải: + Chuột trỏi: phớa tay trỏi mỡnh + Chuột phải: Phớa tay phải mỡnh
+ Một số chuột cú thanh cuộn ở giữa dựng để cuộn thanh thước dọc của chương trỡnh.
- Cỏc thao tỏc với chuột:
+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trớ của chuột trờn mặt phẳng thỡ con trỏ chuột sẽ thay đổi vị trớ trờn màn hỡnh.
+ Nhỏy chuột: Nhấn nỳt trỏi chuột rồi thả ngún tay.
+ Nhỏy đỳp chuột: Nhỏy chuột trỏi nhanh hai lần liờn tiếp.
+ Kộo thả chuột: nhấn và giữ nỳt trỏi chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trớ cần thiết thỡ thả ngún tay nhấn giữ chuột.
HS: Nhấn giữ phớm Shift và gừ phớm ký tự thứ 2(ở phớa trờn) tương ứng.
- Học sinh quan sỏt con chuột và cỏch sử dụng chuột.
Học sinh thao tỏc với con chuột theo cỏc hướng dẫn của giỏo viờn
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI
− Nhắc lại những nội dung chớnh đĩ học trong buổi học này và yờu cầu học sinh tỡm hiểu thờm về cỏc phớm chức năng trờn bàn phớm.
− Nhắc nhở: khi gừ bàn phớm khụng nờn giữ lõu phớm ấn đú vỡ cú thể xuất hiện nhiều ký tự trờn màn hỡnh.
Ngày 30/09/2012
Tiết: 10 Đ 4. BÀI TỐN VÀ THUẬT TỐN (t1)
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
− Hiểu đỳng khỏi niệm bài toỏn trong Tin học.
− Hiểu được khỏi niệm thuật toỏn là cỏch giải bài toỏn mà về nguyờn tắc cú thể giao cho mỏy tớnh thực hiện.
2. Kỹ năng:
− Chỉ ra được Input và Output của một số bài toỏn đưa ra.
3. Thỏi độ
− Nghiờm tỳc trong học tập để tỡm hiểu phương phỏp giải bài toỏn trong tin học từ dễ đến khú.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC