Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Cõu hỏi 1: Trỡnh bày sự khỏc nhau giữa hai
kiểu danh sỏch khi soạn thảo văn bản? Nờu cỏc thao tỏc thực hiện để chọn định dạng kiểu danh sỏch?
+ GV yờu cầu HS trỡnh bày cõu trả lời vào vở; + Gọi HS lờn bảng trỡnh bày?
- Đỏnh giỏ và cho điểm.
Cõu hỏi 2: Em hĩy nờu ý nghĩa của việc đỏnh
số trang? Trỡnh bày cỏc thao tỏc thực hiện để đỏnh số trang?
- GV nhận xột và cho điểm.
- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi.
+ Cú hai loại kiểu danh sỏch khi soạn thảo văn bản: DS kiểu kớ hiệu và DS số thứ tự + HS so sỏnh sự khỏc nhau giữa hai kiểu trờn;
+ Nờu cỏc thao tỏc cần thực hiện để định dạng hai kiểu danh sỏch trờn.
- HS lờn bảng trỡnh bày:
+ Đỏnh số trang trong trường hợp văn bản cú nhiều hơn một trang như vậy sẽ dễ dàng hơn trong việc tỡm kiếm đến một nội dung nào đú trong văn bản;
+ Cỏch đỏnh số trang:
Cõu hỏi 3: Em hĩy nờu cỏc thao tỏc để tỡm
kiếm cụm từ “Việt Nam” trong một văn bản bất kỳ? Cho biết kết quả trả về?
- GV gọi học sinh lờn bảng trả lời: - GV gọi học sinh khỏc nhận xột; - GV nhận xột và cho điểm.
- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi:
IV. Tổng kết tiết học
- GV nhận xét tổng quát tiết học; - Nêu nhiệm vụ về nhà
Ngày soạn 28/02/2010
Tiết 50-51 Bài tập và thực hành 8
Sử dụng một số cơng cụ trợ giúp soạn thảo I. Mục đớch, yờu cầu
- Khởi động/ kết thỳc Word.
- Định dạng kiểu danh sỏch liệt kờ dạng kớ hiệu và dạng số thứ tự. - Đỏnh số trang và in văn bản.
- Sử dụng một số cụng cụ trợ giỳp soạn thảo của Word để nõng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản.
II. Chuẩn bị
Giỏo viờn: Chuẩn bị phũng mỏy vi tớnh
Học sinh: ễn lại kiến thức của bài 17 và bài 18.