triển TBCN.
+ Bỏ qua: sự thống trị của quan hệ sản xuất và KTTT TBCN
+ Không bỏ qua: tiếp thu, kế thừa KHCN, văn hoá tiên tiến…
4. Củng cố.
- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của tiết - Cho học sinh trả lời các câu hỏi
+ Theo em trong 8 đ.trưng, đặc nào được thể hiện rõ nhất trong c.sống hiện nay ở nước ta?
(Đó là đặc trưng: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8)
- Cho học sinh thảo luận: Em hãy chỉ ra mặt tích cực và hạn chế ở XH nước ta hiện nay
+ Tích cực: có ĐCS lãnh đạo, NN của dân, do dân, vì dân,có truyền thống tốt đẹp, TNTN phong phú, chính trị ổn định, quan hệ rộng mở…
+ Hạn chế: Chiến tranh tàn phá, các thế lực thù địch chống phá, điểm xuất phát thấp, TNXH, tham ô, tham nhũng, hàng giả…
- Cho học tìm hiểu đặc điểm thời kì quá độ lên CNXH ở VN.
+ Chính trị: Vai trò lãnh đạo của ĐCS, NN của dân, do dân, vì dân.
+ Kinh tế: LLSX phát triển ở trình độ thấp, nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần.
+ Văn hoá: Tồn tại nhiều loại, nhiều khuynh hướng, còn tồn tại TT lạc hậu.
+Xã hội: có nhiều giai cấp, tầng lớp, đời sống giữa các vùng chưa đều, TNXH…
5. Dặn dò nhắc nhở.
Về nhà làm các bài tập cuối bài học, học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi
Lớp dạy 11B11 11B12 11B13 11B14 11B15 Ngày dạy
Sĩ số
THỰC HÀNH: NHỮNG NỘI DUNG ĐÃ HỌCI. Mục tiêu bài học. I. Mục tiêu bài học.
Học xong tiết thực hành này học sinh cần nắm được
1. Về kiến thức.
Học sinh nắm và vận dụng được những nội dung bài học có liên quan đến thực tế địa phương
2. Về kĩ năng.
Biết vận dụng những kiến thức đã học đựơc và lý giải đựoc các hiện tưởng xảy ra ở địa phương.
3. Về thái độ.
Tin tưởng đường lối, chính sách phát triển kinh tế của Đảng và Nhà nước. Tin tưởng vào khả năng của bản thân trong việc góp phần phát triển kinh tế đất nước
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
-SGK tình huống, bài tập trắc nghiệm GDCD
- Các SGK và kiến thức có liên quan đến chưng trình lớp 11
III. Tiến trình lên lớp.
1. Ổn định tổ chức lớp.2. Nội dung thực hành 2. Nội dung thực hành
- Nhắc lại một cách khái quát nội dung chương trình học kì I và nêu cách vận dụng vào thực tế.
- Định hướng cho học sinh nêu ra những câu hỏi thắc mắc có liên quan đến nội dung bài học -Cho học sinh làm một số bài tập tình huống trong sách bài tập tình huống GDCD mà giáo viên đã lựa chọn.
Giáo viên nhắc những kiến thức trọng tâm của chương trình và cách vận dụng vào thực tế
4 Dặn dò nhắc nhở.
Về nhà học bài cũ , tiết sau ôn tập học kì I
Lớp dạy 11B11 11B12 11B13 11B14 11B15 Ngày dạy
Sĩ số
ÔN TẬP HỌC KÌ II. Mục tiêu bài học. I. Mục tiêu bài học.
- Củng cố lại kiến thức cho học sinh từ đó giúp học sinh hệ thống lại những kiến thức đã học.
- Hướng dẫn học sinh ôn tập, học bài và vận dụng kiến thức một cách có hệ thống và có hiệu quả.
- Học sinh định hướng được việc ôn tập cũng như cách làm bài của học sinh
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.