giàu lên và trở thành giai cấp bóc lột; còn những người bị tước đoạt TLSX và của cải thì nghèo đi => trở thành giai cấp bị bó lột.
=> Lợi ích của hai giai cấp này đối lập nhau => mâu thuẫn giữa các giai cấp ngày càng gay gắt đến mức không thể điều hòa được. => Lập ra một bộ máy trấn áp gọi là nhà nước.
- Ở Việt Nam: + Trị thủy + Tự vệ + Tự vệ
Câu 3: Các em cho biết khai thác rừng bừa bãi có nguyên nhân nào, dẫn đến hậu quả
gì và biện pháp khắc phục như thế nào? (3 điểm)
Nguyên nhân Hậu quả Biện pháp khắc phục
- Ý thức của con người kém - Phong tục tập quán
- Pháp luật chưa nghiêm - Một số nguyên nhân khác
- Diện tích rừng giảm - Ô nhiễm môi trường
- Tuyệt chủng động vật, thực vật
- Gây sói mòn, rửa trôi
- Tuyên truyền, giáo dục người dân
- Khai thác tiết kiệm
- Tăng cường quản lý của nhà nước
- Mọi người cùng tham gia chống các hành vi phá rừng.
Giáo án số: 27 Ngày soạn: 24 – 02 - 2012 Tuần thứ: 28
Lớp dạy 11B11 11B12 11B13 11B14 11B15
Ngày dạy Sĩ số
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học.
Học xong tiết 1 bài 13 này h ọc sinh cần nắm được
1. Về kiến thức
Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo ở nước ta hiện nay.
2. Về kĩ năng
Biết tham gia và tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo phù hợp với khả năng của bản thân. Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo.
3. Về thái độ
Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo của Nhà nước. Có ý thức phê phán việc làm vi phạm chính sách giáo dục và đào tạo của nhà nước.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Sách bài tập tình huống GDCD 11
- Những nội dung có liên quan đến bài học
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Học bài mới
Ngay sau khi giành độc lập, chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Thật vậy muốn đưa dân tộc sánh vai với các nước thì phải nâng cao sự hiểu biết của mọi người, phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu được những thành tựu tiên tiến của khoa học kĩ thuật… đó chỉ có thể là sự nghiệp giáo giáo dục và đào tạo…
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Giáo viên sử dụng phương pháp đàm thoại kết hợp với phương pháp giảng giải.
GD&ĐT có vai trò rất quan trọng trong việc giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại, là một trong những động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội.
? Em hiểu như thế nào là giáo dục? ? Em hiểu như thế nào là đào tạo?
Giáo dục và đào tạo có vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực con người. Cho nên Đảng và Nhà nước ta coi giáo dục là quốc sách hàng đầu và đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển. ? Theo em GD&ĐT có nhiệm vụ gì? ? Theo em, tại sao chúng ta phải nâng cao dân trí?
Vì: dân trí thấp tức là tụt hậu không thể hội nhập với văn minh nhân loại.
? Theo em, tại sao chúng ta phải đào tạo nhân lực?
Vì: muốn kinh tế xã hội phát triển thì phải tạo ra đội ngũ nguồn lao động có tay nghề, các chuyên gia, các nhà quản lý giỏi.
? Theo em, tại sao chúng ta phải bồi dưỡng nhân tài? Vì:…
? Tại sao Đảng và Nhà nước ta lại xác định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu? ? GD&ĐT có vai trò như thế nào? Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các phương hướng cơ bản, sau đó đàm thoại, giảng giải từng phương hướng cuối cùng kết luận.
? Theo em chúng ta phải làm gì để nâng cao hiệu quả và chất lượng GD&ĐT?
Phải: đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, cơ chế quản lý, có chính sách đúng trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
? TS nước ta phải tăng nhanh đào tạo nghề và mở rộng nhiều trường TCCN nghề?
( Số liệu trong 5 năm tới dạy nghề cho 7,5 đến 8 triệu lao động, tỉ lệ lao động qua đào tạo chiến trên 40%.
? Theo em tại sao phải xã hội hoá sự nghiệp giáo dục và đào tạo?
Muốn nâng cao được trình độ dân trí và
1. Chính sách Giáo dục và Đào tạoa. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo. * Khái niệm GD&ĐT