Lựa chọn phương pháp đào tạo

Một phần của tài liệu Chuyên đề tốt nghiệp công tác đào tạo và phát triển NNL công ty khai thác công trình thủy lợi đăk lăk (Trang 56)

II. GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN

4.Lựa chọn phương pháp đào tạo

a) Phương pháp đào tạo cho công nhân xây dựng: * Phương pháp đào tạo học nghề

Theo phương pháp này, các công nhân của Công ty sẽ được bố trí học lý thuyết xen kẽ với thực hành ngay tại nơi các công trình để kiểm chứng những lý thuyết đã học. Phần lý thuyết sẽ do các giáo viên chuyên trách giảng dạy, những giáo viên này sẽ được Công ty liên hệ tại các trường đại học, hay cao đẳng hoặc các trường dạy nghề mời về giảng dạy. Phần thực hành thường được Công ty giao cho những công nhân làm việc có nhiều kinh nghiệm.

+ Điều kiện thực hiện:

- Công ty phải mất một khoản kinh phí lớn thuê, mời các giáo viên có chuyên môn và kinh nghiệm giảng dạy.

- Thời gian đào tạo theo phương pháp này thường diễn ra trong một thời gian là 3-6 tháng, vì vậy đòi hỏi công nhân phải bỏ ra một khoản thời gian khá lớn để tham gia vào việc đào tạo và Công ty phải chi trả một khoản lương.

Hiện tại công ty đang cắt giảm chi phí và kinh phí trong công ty còn hạn hẹp vì vậy phương pháp này không phù hợp với tình hình thực tế của công ty.

* Phương pháp đào tạo tại nơi làm việc.

Phương pháp này có nghĩa là Công ty sẽ bố trí các công nhân học nghề cùng làm việc chung với công nhân có kinh nghiệm đã quen thuộc với công việc và cách xử lý các tình huống nguy hiểm, bất ngờ. Những công nhân này sẽ vừa học vừa làm bằng cách quan sát, nghe những lời chỉ dẫn và làm theo.

+ Điều kiện thực hiện

- Phải có sự nỗ lực lớn từ phía người chịu trách nhiệm kèm cặp và người được kèm cặp.

- Người kèm cặp phải là người có khả năng thực hiện tốt công việc và khả năng thuyết phục người khác.

- Người kèm cặp phải là người biết lắng nghe và kiềm chế.

- Phải có một đội ngũ công nhân có kinh nghiệm và khả năng làm việc tại công ty.

Đây là phương pháp đào tạo đơn giản, ít tốn kém về mặt chi phí vì nó cho phép đào tạo nhiều công nhân cùng một lúc, không cần có các phương tiện giảng dạy như phòng học,máy tính, đội ngũ giáo viên giảng dạy...

Hiện nay đội ngũ công nhân có kinh nghiệm và khả năng thực hiện công việc ở Công ty đủ để cho phép thực hiện phương pháp đào tạo này, Công ty có thể tận dụng đội ngũ lao động cũ để đào tạo những lao động mới một cách tiết kiệm nhất.

b) Phương pháp đào tạo cho nhân viên quản lý:

Các phương pháp Công ty có thể áp dụng trong việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:

* Phương pháp kèm cặp, hướng dẫn tại chỗ

Theo phương pháp này, những nhà quản trị giỏi và có kinh nghiệm như Giám đốc, Phó giám đốc, các trưởng phòng, ban của Công ty tham gia vào việc đào tạo những nhân viên quản lý. Các nhân viên được đào tạo sẽ được Công ty giao cho những người có kinh nghiệm trực tiếp kèm cặp, hướng dẫn dưới hình thức thư ký

hoặc trợ lý. Phương pháp đào tạo này rất hiệu quả trong việc truyền đạt kinh nghiệm và các kỹ năng quản lý cho các nhà quản trị tương lai của Công ty.

+ Điều kiện thực hiện

- Người được chọn và phân công kèm cặp phải là những người có kiến thức sâu rộng và toàn diện về những công việc có liên quan đến yêu cầu cần đào tạo.

- Những người truyền đạt là những người mong muốn chia sẽ thông tin với nhân viên dưới quyền.

- Họ là những người có khả năng và kinh nghiệm về sư phạm, có khả năng thuyết phục người khác.

- Coi trọng người học và tận tình chỉ bảo.

Hiện tại, ở Công ty cấp quản trị đa phần chỉ chuyên sâu vào một lĩnh vực chuyên môn mà họ đảm trách, chưa có kiến thức toàn diện và sâu rộng nên khả năng kèm cặp, hướng dẫn các nhân viên mới sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc truyền đạt các kỹ năng quản lý và kinh nghiệm.

Vì vậy, phương pháp này chưa thật sự phù hợp với tình hình thực tế tại Công ty.

* Phương pháp đào tạo ngoài nơi làm việc

Theo phương pháp này, những người trong diện đào tạo sẽ được cử đi học ở các trung tâm, các lớp dạy chuyên môn về lĩnh vực còn thiếu. Thời gian học tùy thuộc vào quyết định của Công ty và điều kiện của từng nhân viên, có thể học tập trung trong một thời gian ngắn, cũng có thể học bán thời gian...

+ Điều kiện thực hiện:

- Số nhân viên trong phòng phải luôn đảm bảo cho công việc của Công ty.. - Chi phí cho việc cho nhân viên đi đào tạo ở ngoài công ty. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Nhân viên phải tự giác và có khả năng làm việc bán thời gian.

Phương pháp này cũng được khá nhiều công ty áp dụng vì nó giúp nâng cao về mặt kiến thức, kỹ năng rất hiệu quả. Tuy nhiên phương pháp này có thể dẫn đến tốn kém về mặt chi phí, đôi khi gặp khó khăn trong việc thiếu nhân viên.

* Phương pháp đào tạo tại nơi làm việc:

Phương pháp đào tại tại nơi làm việc có ưu điểm là ít tốn kém về chi phí và mang lại hiệu quả .

+ Điều kiện thực hiện

- Phải có sự nỗ lực từ phía nhân viên.

- Giúp cho nhân viên trở thành những người đa năng, đa dụng để ứng phó kịp thời với sự thay đổi trong tương lai.

- Khi trong Công ty xảy ra sự nhàm chán về công việc đối với một số nhân viên.

- Các nhân viên trong các phòng ban tại Công ty phải có một bầu không khi làm việc vui vẻ và hoà đồng.

Đây là phương pháp đào tạo được nhiều Công ty áp dụng rộng rãi, hiện tại lực lượng nhân viên quản lý của Công ty chiếm tỷ lệ ít, hơn nữa chi phí đào tạo thấp phù hợp với điều kiện tài chính của Công ty. Do vậy, việc áp dụng phương pháp này được coi là phù hợp với Công ty.

Một phần của tài liệu Chuyên đề tốt nghiệp công tác đào tạo và phát triển NNL công ty khai thác công trình thủy lợi đăk lăk (Trang 56)