9- Bố cục luận văn
1.4- Trường tiểu học Uy Nỗ huyện Đụng Anh thành phố Hà Nội dạy thử
thử nghiệm mụn Tiếng Việt 2 theo Mụ hỡnh trường học mới (VNEN)
Đụng Anh là một huyện ngoại thành gồm 23 xó và 1 thị trấn, cú diện tớch 18.416 ha, trong đú 10.020ha là đất nụng nghiệp, với số dõn là 348.159. Được chớnh phủ quy hoạch là một trong những vựng trọng điểm đầu tư phỏt triển của Thủ đụ Hà Nội, Đụng Anh đang tập trung phỏt triển cụng nghiệp, đụ thị,
32
thương mại và dịch vụ. Cỏc cấp uỷ Đảng và chớnh quyền rất quan tõm đến sự nghiệp giỏo dục. Trong 10 năm trở lại đõy giỏo dục đó cú bước phỏt triển mạnh cả về số lượng và chất lượng, cơ sở vật chất, trường lớp ngày càng khang trang. Cấp học tiờu học đó cú 16/28 trường đạt chuẩn Quốc gia. Với truyền thống cần cự, hiếu học, mỗi người dõn Đụng Anh luụn cú ý thức trong việc nõng cao trỡnh độ hiểu biết, học tập thường xuyờn, học tập suốt đời, cập nhật cho kịp thời đại đó trở thành nhu cầu khụng thể thiếu của người dõn.
Trường tiểu học Uy Nỗ nằm trờn địa bàn trung tõm của huyện. Chớnh vỡ vậy nhà trường luụn được sự quan tõm của cỏc cấp lónh đạo như: UBND, Phũng GD&ĐT và cỏc phũng chức năng huyện Đụng Anh luụn tạo điều kiện giỳp đỡ về mọi mặt để đưa sự nghiệp giỏo dục của cấp Tiểu học đạt kết quả cao.
Tập thể cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn toàn trường là 55 thày cụ. Số học sinh là 1538 em. Nhà trường là đơn vị cú truyền thống về cỏc phong trào thi đua, đặc biệt là phong trào thi đua dạy tốt - học tốt. Nhiều năm liền trường được cụng nhận là trường Tiờn Tiến, Tiờn tiến Xuất sắc. Trường cú bề dày thành tớch, được Ủy ban nhõn dõn Thành phố tặng cờ đơn vị Tiờn tiến Xuất sắc, Thủ tướng Chớnh Phủ tặng Bằng khen và được nhà nước tặng Huõn chương lao động Hạng Ba.
Đội ngũ giỏo viờn của trường cú trỡnh độ chuyờn mụn tay nghề vững vàng nhiệt tỡnh và cú trỏch nhiệm cao trong cụng tỏc giảng dạy. Phụ huynh học sinh luụn luụn quan tõm ủng hộ, giỳp đỡ động viờn kịp thời cỏc phong trào nhà trường. Học sinh cú ý thức học tập chăm ngoan, học sinh tập trung học tại một khu nờn thuận lợi cho việc chỉ đạo và quản lý.
Bờn cạnh những thuận lợi, trường cũn gặp một số khú khăn như địa bàn rộng, dõn số khụng ổn định (học sinh chuyển đến chuyển đi nhiều) nờn cú nhiều khú khăn trong cụng tỏc giỏo dục toàn diện học sinh và cụng tỏc Phổ cập giỏo dục tiểu học đỳng độ tuổi của nhà trường. Sĩ số học sinh trong một lớp đụng.
33
Trường tiểu học Uy Nỗ là trường luụn đứng trong tốp đầu của giỏo dục Đụng Anh, rất muốn trong sự phỏt triển chung về giỏo dục của huyện, trường cũng được cập nhật những gỡ mới để dõn trớ phỏt triển cao hơn. Trường được sự cho phộp của phũng GD&ĐT dạy thử nghiệm mụn Tiếng Việt lớp 2 theo Mụ hỡnh trường học mới.
Tiểu kết:
Cú thể khẳng định rằng Mụ hỡnh trường học mới là niềm tự hào của đất nước Colombia. Từ sỏng kiến của một cỏ nhõn, trong hoàn cảnh phải dạy những lớp ghộp ở những vựng dõn cư lạc hậu, ớt học, trở thành mụ hỡnh mẫu được thế giới khẳng định, được nhiều nước tới học tập. Cỏc nhà giỏo dục Colombia đó biết vận dụng tổng hợp những thành tựu hiện đại của giỏo dục thế giới, biết hiện thực húa những quan điểm giỏo dục hiện đại bằng rất nhiều sỏng kiến, tạo mụi trường giỏo dục thõn thiện, dõn chủ và sản phẩm giỏo dục tớch cực, năng động.
Nền giỏo dục Việt Nam đang trờn đường đổi mới, hội nhập quốc tế rất cần cú những giải phỏp mang tớnh bứt phỏ. Đổi mới giỏo dục khụng thể đổi mới từng bộ phận, từng nhõn tố của quỏ trỡnh giỏo dục, mà phải đổi mới toàn hệ thống, theo quan điểm giỏo dục hiện đại. Lựa chọn Mụ hỡnh trường học mới để thử nghiệm là lựa chọn đỳng đắn của giỏo dục Việt Nam. Hi vọng Mụ hỡnh trường học mới sau thử nghiệm sẽ hoàn thiện, phự hợp với điều kiện Việt Nam và được triển khai đại trà.
34
CHƯƠNG 2
TỔ CHỨC DẠY THỬ NGHIỆM MễN
TIẾNG VIỆT LỚP 2 THEO Mễ HèNH TRƯỜNG HỌC MỚI