III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: Nội dung
b) Trũ chơi vận động:
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM
THĂNG LONG NĂM 1786 I.Mục tiờu
- HS biết trỡnh bày sơ lược diễn biến cuộc tiến cụng ra Bắc diệt chớnh quyền họ Trịnh của nghĩa quõn Tõy Sơn .
- Việc nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ được Thăng Long cú nghĩa là về cơ bản đó thống nhất được đất nước , chấm dứt thời kỡ Trịnh –Nguyễn phõn tranh .
II.Chuẩn bị
-Lược đồ khởi nghĩa Tõy Sơn .
-Gợi ý kịch bản :Tõy Sơn tiến ra Thăng Long.
III.Hoạt động trờn lớp 35P
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định 2.KTBC
+Trỡnh bày tờn cỏc đụ thị lớn hồi thế kỉ XVI- XVII và những nột chớnh của cỏc đụ thị đú .
+Theo em, cảnh buụn bỏn sụi động ở cỏc thành thị núi lờn tỡnh hỡnh kinh tế nước ta thời đú như thế nào ?
GV nhận xột , ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài : Ghi tựa: “Nghĩa quõn tõy sơn
Hỏt
tiến ra
thăng long năm 1786”
b.Phỏt triển bài :
Sự phỏt của khởi nghĩa Tõy Sơn.
Hoạt động cả lớp :
GV dựa vào lược đồ, trỡnh bày sự phỏt triển của khởi nghĩa Tõy Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: Mựa xuõn năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xõy dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tõy Sơn đó đỏnh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1771), đỏnh đuổi được quõn xõm lược Xiờm (1785). Nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chớnh quyền họ Trịnh .
-GV cho HS lờn bảng tỡm và chỉ trờn bản đồ vựng đất Tõy Sơn,Đàng Trong ,Đàng Ngoài. -GV giới thiệu về vựng đất Tõy Sơn trờn bản đồ.
Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc tiờu diệt chỳa Trịnh.
Hoạt động cả lớp:
-GV cho HS đọc lại cuộc tiến quõn ra Thăng Long của nghĩa quõn ra Tõy Sơn .
-GV hỏi:
+Sau khi lật đổ chỳa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ cú quyết định gỡ ?
+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc,thỏi độ của Trịnh Khải và quõn tướng như thế nào?
+Cuộc tiến quõn ra Bắc của quõn Tõy Sơn diễn ra thế nào ?
-GV cho HS đúng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quõn Tõy Sơn .
-GV theo dừi cỏc nhúm để giỳp HS tập luyện.Tựy thời gian GV tổ chức cho HS đúng tiểu phẩm “Quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long” ở trờn lớp .
GV nhận xột .
Kết quả của cuộc khởi nghĩa. Hoạt động cỏ nhõn
-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long. -GV nhận xột ,kết luận .
*Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ.
-HS lắng nghe. -HS theo dừi . -HS lờn bảng chỉ. -HS theo dừi. -HS đọc . -HS chia thành cỏc nhúm, phõn vai, tập đúng vai .
-HS thảo luận và trả lời: Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lờ, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
-3 HS đọc và trả lời. -Cả lớp nhận xột, bổ sung. -hs thảo luận theo nhúm
-Cho hs kể những mẫu chuyện ,tài liệu sưu tầm được về anh hựng dõn tộc Nguyễn Huệ.
-GV nhận xột tuyờn dương.
-Nguyễn huej được nhõn dõn ta gọi ‘’Người anh hựng ỏo vải’’em cú biết vỡ sao nhõn dõn gọi ụng như thế khụng?
4.Củng cố
-GV cho HS đọc bài học trong khung .
+Nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đớch gỡ ?
+Việc Tõy Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh cú ý nghĩa gỡ ?
5. Dặn dũ
-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phỏ quõn thanh năm 1789”.
-Nhận xột tiết học .
-Đai diện cỏc nhúm lờn thi kể.
-HS cả lớp.