III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: Nội dung
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢNXUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG
b) Trũ chơi vận động:
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢNXUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG
Ở ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiờu
-Học xong bài này, HS biết: giải thớch được dõn cư tập trung khỏ đụng ở duyờn hải miền Trung do cú thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tỏc, nguồn nước sụng, biển).
-Trỡnh bày một số nột tiờu biểu về hoạt động sản xuất nụng nghiệp.
-Khai thỏc cỏc thụng tin để giải thớch sự phỏt triển của một số ngành sản xuất nụng nghiệp ở ĐB duyờn hải miền Trung.
II.Chuẩn bị
Bản đồ dõn cư VN.
III.Hoạt động trờn lớp 35p
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Ổn định 2.KTBC
+Nờu đặc điểm của khớ hậu vựng ĐB duyờn hải miền Trung.
+Hóy đọc tờn cỏc ĐB duyờn hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ bản đồ). GV nhận xột, ghi điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa: “Người dõn và hoạt động sảnxuất ở đồng bằng duyờn hải
miền trung”
b.Phỏt triển bài :
1.Dõn cư tập trung khỏ đụng đỳc
* Hoạt động cả lớp
Quan sỏt lược đồ phõn bố dõn cư việt nam và so sỏnh :
So sỏnh lượng người sinh sống ở miền trung so với vựng nỳi trường sơn .
-So sỏnh lượng người sinh sống ở đồng bằng ven biển miền trung so với vựng ĐBBB và DBNB.
-GV thụng bỏo số dõn của cỏc tỉnh miền Trung, phần lớn số dõn này sống ở cỏc làng mạc, thị xó và TP ở duyờn hải. GV chỉ trờn bản đồ cho HS thấy mức độ tập trung dõn được biểu hiện bằng cỏc kớ hiệu hỡnh trũn thưa hay dày . Nếu so sỏnh với ĐB Bắc Bộ thỡ dõn cư ở đõy khụng đụng đỳc bằng .
Đọc SGK. Và tỡm hiểu:
-Người dõn ở ĐBDHMT là người dõn tộc nào
-HS hỏt -HS trả lời.
-HS khỏc nhận xột, bổ sung.
-HS lắng nghe .
-Quan sỏt BĐ phõn bố dõn cư VN , HS so sỏnh và nhận xột được ở miền Trung vựng ven biển cú nhiều người sinh sống hơn ở vựng nỳi Trường Sơn
-HS quan sỏt và trả lời .
?
-GV yờu cầu HS quan sỏt hớnh 1 ,2 rồi trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
-Gv: Trang phục hàng ngày của người Kinh , người Chăm gần giống nhau như ỏo sơ mi , quần dài để thuận tiện trong lao động sản xuất . 2.Hoạt động sản xuất của người dõn
*Hoạt động cả lớp:
-GV yờu cầu một số HS đọc , ghi chỳ cỏc ảnh từ hỡnh 3 đến hỡnh 8 và cho biết tờn cỏc hoạt động sản xuất .
-GV ghi sẵn trờn bảng bốn cột và yờu cầu 4 HS lờn bảng điền vào tờn cỏc hoạt động sản xuất tương ứng với cỏc ảnh mà HS quan sỏt . -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho 4 HS lờn bảng thi điền vào cỏc cột xem ai điền nhanh , điền đỳng. Gv nhận xột, tuyờn dương. -YC kể tờn một số loại cõy được trồng.
YC hs kể tờn một số loại con vật được chăn nuụi nhiều ở ĐBDHMT?
-Kể tờn một số loai thủy sản được nuụi trồng ở ĐBDHMT?
H: Vậy ở ĐBDHMT họ làm nghề gỡ ? -GV giải thớch thờm:
+Tại hồ nuụi tụm người ta đặt cỏc guồng quay để tăng lượng khụng khớ trong nước, làm cho tụm nuụi phỏt triển tốt hơn.
+gv nhỏn mạnh nghề làm muối là một nghề đặc trưng của người dan ĐBDHMT .Để làm muối, người dõn phơi nước biển cho bay bớt hơi nước cũn lại nước biển mặn, sau đú dẫn vào ruộng bằng phẳng để nước chạt bốc hơi nước tiếp, cũn lại muối đọng trờn ruộng và được vun thành từng đống như trong ảnh.
3.Khai thỏc điều kiện tự nhiờn để phỏt triển sản xuất ở ĐBDHMT.
-Hs nhắc lại cỏc nghề chớnh ở ĐBDHMT.
-GV khỏi quỏt: Cỏc hoạt động sản xuất của người dõn ở huyện duyờn hải miền Trung mà HS đó tỡm hiểu đa số thuộc ngành nụng – ngư nghiệp.
+Vỡ sao người dõn ở đõy lại cú những hoạt động sản xuất này ?
-GV đề nghị HS đọc bảng: Tờn ngành sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau đú yờu cầu HS 4 nhúm thay phiờn nhau
cũn phụ nữ Chăm mặc vỏy dài , cú đai thắt ngang và khăn choàng đầu.
-HS đọc và núi tờn cỏc hoạt động sản xuất
-HS lờn bảng điền . -HS thi điền .
-Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc của cỏc bạn và nhận xột.
Trồng trọt: -Mớa, lỳa Chăn nuụi: -Gia sỳc
Nuụi trồng đỏnh bắt thủy sản: -Tụm, cỏ Ngành khỏc: -Muối -HS trả lời. -HS khỏc nhận xột -3 HS đọc. -HS cả lớp.
trỡnh bày lần lượt từng ngành sản xuất (khụng đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành.
-GV yờu cầu HS:
+Nhắc lại tờn cỏc dõn tộc sống tập trung ở duyờn hải miền Trung và nờu lớ do vỡ sao dõn cư tập trung đụng đỳc ở vựng này.
+Yờu cầu 4 HS lờn ghi tờn 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhõn dõn trong vựng .
+Tiếp tục yờu cầu 4 HS khỏc lờn điền bảng cỏc điều kiện của từng hoạt động sản xuất. +Yờu cầu một số HS đọc kết quả và nhận xột.
-GV kết luận : Mặc dự thiờn nhiờn thường gõy bóo lụt và khụ hạn, người dõn miền Trung vẫn luụn khai thỏc cỏc điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhõn dõn trong vựng và cỏc vựng khỏc
4.Củng cố 5. Dặn dũ
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo. -Nhận xột tiết học.