- Giới thiệu đối tượng Tạo hứng thú, nhu
3.2.4. Đa dạng hóa các loại QS trong khám phá chủ đề TGĐ
Đa dạng hóa các loại QS được hiểu là việc vận dụng các loại hình QS với các đối tượng và hình thức QS khác nhau trong quá trình thực hiện các chủ đề. Biện pháp này tạo cơ hội cho trẻ được tiếp cận với các mục tiêu, nhiệm vụ QS đa dạng, luyện tập các cách thức khảo sát đối tượng trong những điều kiện và tình huống khác nhau nhằm rèn luyện cách QS, phát triển khả năng tri giác, tư duy và ngôn ngữ cho trẻ. Đa dạng hóa QS cho trẻ mẫu giáo bao gồm:
- Đa dạng hóa nhiệm vụ QS: Đây chính là việc cho trẻ được thực hiện các nhiệm vụ QS với các mức độ khác nhau (theo hướng tăng dần độ khó). Cụ thể:
+ QS nhận biết các đặc điểm, dấu hiệu đặc trưng của một đối tượng + QS để phát hiện các đặc điểm khác và giống nhau giữa các đối tượng.
-70-
+ QS nhận biết sự thay đổi, quá trình sinh trưởng và phát triển, mối liên hệ và quan hệ giữa các đối tượng.
- Đa dạng hóa phương tiện QS: Tức là sử dụng các loại phương tiện khác nhau: Vật thật, tranh ảnh, mô hình, băng hình hoặc các phương tiện hỗ trợ (kính lúp) trẻ QS.
- Đa dạng hóa các đối tượng QS là việc tạo điều kiện cho trẻ được QS các loại đối tượng khác nhau như: Động vật nuôi trong gia đình, động vật sống trong rừng, động vật sống dưới nước, côn trùng - chim.
- Đa dạng hóa cách tổ chức QS: Với mỗi chủ đề cho trẻ khám phá, GV có thể tổ chức trẻ QS dưới nhiều hình thức (tập thể, nhóm, cá nhân) hoặc kết hợp các hình thức cho phù hợp với yêu cầu, nội dung QS trong từng chủ đề, từng đề tài cụ thể.