I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ).
-Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III) ; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3).
II.CHUẨN BỊ:
- Bút màu đỏ, 3 băng giấy viết câu văn Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương bằng mực xanh viết trong khung khác nhau để HS làm BT1 (phần Nhận xét).
Cách 1:
Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
Cách 2:
Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
Cách 3:
nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
- 4 băng giấy, mỗi băng giấy viết 1 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập).
- 3 tờ giấy khổ rộng – mỗi tờ viết 1 tình huống của BT2 (phần Luyện tập)
- 3 tờ giấy khổ rộng để HS làm BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Bài cũ: Câu khiến
- GV kiểm tra - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước.
- 1 HS đọc 3 câu khiến đã tìm được trong SGK.
- GV nhận xét & chấm điểm Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hình thành khái niệm
Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
- GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK.
- GV dán 3 băng giấy, phát bút màu mời 3 HS lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau. Sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.
- GV nhận xét
Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV: Các em cần viết nhiều câu khiến từ câu kể đã cho; có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý.
- GV phát cho 4 HS – mỗi em 1 băng giấy viết 1 câu trong BT1.
- GV nhận xét. GV mời 4 HS làm bài trên băng giấy lên bảng dán kết quả làm bài.
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS: đặt câu đúng với từng tình huống giao tiếp, đối tượng giao tiếp.
- GV phát riêng 3 tờ giấy khổ rộng cho 3 HS làm bài.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS đặt câu đúng, nhiều câu, phù hợp với nghi thức xã giao.
Bài tập 3, 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm tư.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Yêu cầu HS về nhà viết vào vở 5 câu
nhà làm bài
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
- 3 HS lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau. Sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc thầm phần ghi nhớ
- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc cá nhân vào vở
- 4 HS làm bài trên băng giấy.
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả – chuyển câu kể thành câu khiến.
- Cả lớp nhận xét.
- 4 HS làm bài trên băng giấy dán kết quả lên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc cá nhân vào vở
- 3 HS làm bài trên giấy.
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả – chuyển câu kể thành câu khiến.
- Cả lớp nhận xét.
- 3 HS làm bài trên băng giấy dán kết quả lên bảng.
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc theo nhóm tư.
- Đại diện nhóm trình bày.
khiến.
- Nhắc HS mỗi em tìm một tập tin trên báo Nhi đồng, mang đến lớp để tập tóm tắt tin tức.
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm.