lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật.
- HS chỉ ra đợc những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, suy luận. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ.
Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nớc.
ii. chuẩn bị của thầy và trò.
- Giáo viên : - Học sinh :
iii. Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức 7A : 7B : 2. Kiểm tra bài cũ.
Đa dạng sinh học là gì ? 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1 :
- GV yêu cầu :
+ Đọc thông tin SGK nội dung bảng tr. 189. + Theo dõi ví dụ trong một ao thả cá.
- Cá nhân tự đọc thông tin trong bảng ghi nhớ kiến thức về các loài rắn. Chú ý các tầng nớc khác nhau trong ao - Trả lời câu hỏi :
+ Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa thể hiện nhứ thế nào ?
+ Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà không hề cạnh tranh nhau ?
+ Vì sao nhiều loài cá lại sống đợc trong cùng một ao ?
+ Tại sao số lợng loài phân bố ở một nơi lại có thể rất nhiều ?
- HS : Thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu nêu đợc :
+ Đa dạng thể hiện ở số loài rất nhiều.
+ Các loài cùng sống tận dụng đợc nguồn thức ăn. + Chuyên hóa, thích nghi với điều kiện sống.
- HS : Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV đánh giá ý kiến của các nhóm.
- GV hỏi tiếp : Vì sao số loài động vật ở môi trờng nhiệt đới nhiều hơn so với đới nóng và đới lạnh ? - HS : Một vài HS trả lời, HS khác bổ sung. - GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
Hoạt động 2 :
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi : + Sự đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì về thực phẩm, dợc phẩm ?
- HS : Cá nhân tự đọc thông tin trong SGK tr. 190, ghi nhớ kiến thức - trao đổi nhóm. Yêu cầu nêu đợc
I. Đa dạng sinh học động vật ở môi tr ờng nhiệt đới gió mùa. môi tr ờng nhiệt đới gió mùa.
- Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng nhiệt đới gió mùa rất phong phú.
- Số lợng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống.
II. Những lợi ích của đa dạng sinh học. sinh học.
giá trị từng mặt của đa dạng sinh học.
- HS : Đạ diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác bổ sung.
- GV cho các nhóm trả lời và bổ sung cho nhau. - GV hỏi thêm :
+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học còn có giá trị gì đối với sự tăng trởng kinh tế của đất nớc ? - HS nêu đợc : Giá trị xuất khẩu mang lại lợi nhuận cao và uy tín trên thị trờng thế giới.
- GV Thông báo thêm :
+ Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo phát triển ổn định tinh bền vững của môi trờng, hình thành khu du lịch.
+ Cơ sở hình thành các hệ sinh thái đảm bảo sự chu chuyển ôxi, giảm xói mòn.
+ Tạo cơ sở vật chất để khai thác nguyên liệu.
Hoạt động 3 :
- GV yêu cầug HS nghiên cứu SGK kết hợp với hiểu biết thực tế trao đổi nhóm - trả lời câu hỏi :
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở VN và thế giới ?
+ Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?