Tranh hình 48.1,48.2 sgk, Tranh ảnh về đời sống cuả thú mỏ vịt và thú túi. Kẻ bảng sgk T 157
Loài Nơi
sống Cấu tạochi chuyểnSự di Sinhsản Con sơsinh Bộ phậntiết sữa Cách bú sữa
Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kanggu ru 2 1 2 1 2 1 1 Các câu trả lời lựa chọn 1- Nớc ngọt,cạn 2- Đồng cỏ 1- Chi sau lớn khỏe 2- Chi có màng bơi 1- Đi trên cạn và bơi trong n- ớc 2- Nhảy 1- Đẻ con 2 - Đẻ trứng 1- Bình thờng 2- Rất nhỏ 1- Có vú 2-Không có núm vú, chỉ có tuyến sữa 1- Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động. 2- Hấp thụ sữa trên lông thú mẹ, uống sữa hòa tan trong nớc - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận :
+ Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc xếp vào lớp thú ?
+ Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ nh chó con hay mèo con ?
+ Thú mỏ vịt có cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nớc ?
+ Kangu ru có cấu tạo nh thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ ? + Tại sao kangu ru con phải nuôi trong túi ấp của thú mẹ ?
- Cá nhân xem lại thông tin SGK và bảng so sánh mới hoàn thành trao đổi nhóm. Yêu cầu nêu đợc :
+ Nuôi con bằng sữa. + Thú mẹ cha có núm vú. + Chân có màng.
+ 2 chân sau to khỏe, dài.
+ Con non nhỏ cha phát triển đầy đủ. - Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác bổ sung.
- GV cho thảo luận toàn lớp và nhận xét. - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận : + Cấu tạo.
+ Đặc điểm sinh sản.
- GV hỏi : Em biết thêm điều gì về thú mỏ vịt và kangu ru qua sách báo và phim ?
* Kết luận chung : HS đọc kết luận trong
SGK.
- Thú mỏ vịt :
+ Có lông mao dày, chân có màng.
+ Đẻ trứng, cha có núm vú, nuôi con bằng sữa.
- Kangu ru :
+ Chi sau dài khỏe, đuôi dài. + Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú.
4. Kiểm tra đánh giá. Cho HS làm bài tập.
Hãy đánh dấu x vào câu trả lời đúng. 1. Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì :
a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nớc. b. Nuôi con bằng sữa. c. Bộ lông dày giữ nhiệt. d. Đẻ trứng.
2. Con non của kangu ru phải nuôi con trong túi ấp là do : a. Thú mẹ có đời sống chạy nhảy.
b. Con non rất nhỏ, cha phát triển đầy đủ. c. Con non cha biết bú sữa.
d. Thú mẹ chỉ có tuyến sữa. 5. Hớng dẫn về nhà.
- Học bài.
- Đọc mục " Em có biết ".
- Tìm hiểu về cá voi, cá heo và dơi.
Giảng 7A : 7B : 7B :
Tiết : 50
Bài 49. sự đa dạng của thú ( tiếp theo )bộ dơi - bộ cá voi bộ dơi - bộ cá voi
i. mục tiêu.
1. Kiến thức.
- HS phải nêu đợc đặc điểm cấu tạo của dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sống. - Thấy đợc một số tập tính cảu dơi và các voi.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ.
Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
ii. chuẩn bị của thầy và trò.
- Giáo viên : Kẻ phiếu học tập số 1, 2 lên bảng phụ :
Phiếu học tập số 1
Tên động vật Di chuyển Thức ăn Đặc điểm răng, cách ăn
Dơi Cá voi Câu trả lời lựa
trọn 1- Bay không có đ-ờng bay ró rệt. 2- Bơi uốn mình theo chiều dọc.
1- Tôm, cá, động vật nhỏ.
2- Sâu bọ.
1- Không có răng lọc mồi bằng các của tầm sừng miệng. 2- Răng nhọn sắc, phá vỡ vỏ cứng của sâu bọ. phiếu học tập số 2 Đặc điểm
Tên động vật Hình dạng cơ thể Chi trớc Chi sau
Dơi Cá voi
- Học sinh : Kẻ phiếu học tập số 1,2 vào vở bài tập.
iii. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ĐDDH
Hoạt động 2 :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 49.1, đọc SGK tr. 154, hoàn thành phiếu học tập số 1. - HS tự quan sát tranh với hiểu biết của mình, trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập.
yêu cầu :
+ Đặc điểm răng.
+ Cách di chuyển trong nớc và trên không. - HS chọn số 1, 2 điền vào các ô trên. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - các nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh đáp án.