Bộ não thỏ phát triển hơn hẳn các lớp động vật khác :
+ Đại não phát triển che lấp các phần khác.
+ Tiểu não lớn nhiều nếp nhăn - liên quan tới các cử động phức tạp.
Não thỏ, bò sát, cá.
4. Kiểm tra đánh giá.
HS trả lời câu hỏi : Nêu cấu tạo của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với lớp động vật có xơng sống đã học ?
5. Hớng dẫn về nhà.
- Học bài trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu về thú mỏ vịt và thú có túi. - Kẻ bảng tr. 157 SGK vào vở bài tập.
Tiết : 49
Bài 48. sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thútúi túi
i. mục tiêu.
1. Kiến thức.
- HS nêu đợc s đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. - Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái cấu tạo với nhứng điều kiện sống khác nhau.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ.
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
ii. chuẩn bị của thầy và trò.
1. GV: - Tranh hình 48.1,48.2 sgk, Tranh ảnh về đời sống cuat thú mỏ vịt và thú túi.
2: HS: - Kẻ bảng sgk T 157 vào vở bt
iii. tiến trình dạy học.. 1. Kiểm tra bài cũ.
Em hãy nêu đặc điểm về bộ xơng và hệ cơ của thỏ ? 2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ĐDDH
Hoạt động 1 :
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr. 156, trả lời câu hỏi :
+ Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm nào ?
+ Ngời ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào ?
- HS tự đọc thông tin trong SGK và theo dõi sơ đồ các bộ thú, trả lời câu hỏi. Yêu cầu nêu đợc :
+ Số loài nhiều.
+ Dựa vào đặc điểm sinh sản.
- Đại diện 1 - 3 HS trả lời, HS khác bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét và bổ sung thêm : Ngoài đặc điểm sinh sản, khi phân chia ngời ta còn dựa vào điều kiện sống, chi và bộ răng. Nêu một số bộ thú : Bộ ăn thịt, bộ guố chắn, bộ guốc lẻ ...
- Yêu cầu HS tự rút ra kết luận.
Hoạt động 2 :
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr. 156, 157, hoàn thành bảng trong vở bài tập. GV treo bảng phụ kẻ sẵn phiếu học tập lên bảng để HS lần lợt lên điển bảng.
- Cá nhân HS đọc thông tin và quan sát hình, tranh ảnh mang theo về thú huyệt và thú có túi - hoàn thành bảng.
Yêu cầu : Dùng số thứ tự.
+ 1 vài HS lên bảng điền nội dung.
- GV chữa bằng cách thông báo đúng, sai. - Bảng kiến thức chuẩn :
I.Sự đa dạng của lớp thú.
- Lớp thú có số lợng loài rất lớn sống ở khắp nơi.
- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi,...