- Giáo viên : - Học sinh :
iii. tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
Em hãy nêu đặc điểm chung của lớp thú ? 2. Bài mới.
A - Bài tập về các hệ cơ quan.
1. So sánh hệ tiêu hóa của lớp bò sát với lớp chim và lớp thú.
Lớp
Hệ tiêu hóa Bò sát Chim Thú
ống tiêu hóa Tuyến tiêu hóa
2. So sánh hệ hô hấp và tuần hoàn của lớp chim với lớp bò sát, lớp thú .
Bò sát Chim Thú
Hệ hô hấp
3. So sánh đặc điểm sinh sản của lớp thú với lớp chim và lớp bò sát để thấy đợc sự tiến hóa hơn của lớp thú.
Bò sát Chim Thú
Đặc điểm sinh sản
B - Bài tập trắc nghiệm khách quan.I. Khoanh tròn vào đáp án đúng : I. Khoanh tròn vào đáp án đúng :
1. Cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng đuôi dài ?
a. Có 4 chi ngắn, yếu với năm ngón chân có vuốt. b. Da khô có vảy sừng bao bọc.
c. Cổ dài, mắt có mí cử động, có màng nhĩ trong hốc tai. d. Cả a, b và c đúng.
2. Thằn lằn bóng sinh sản nh thế nào ?
a. Con đực có 2 cơ quan giáo phối.
b. Trứng đợc thụ tinh trong ống dẫn trứng của thằn lằn cái, đẻ ít trứng. c. Trứng có vỏ dai nhhieeuf noãn hoàng, thằn lằn mới nở tự đi tìm mồi. d. Cả a, b và c đúng.
3. Tim của thằn lằn có cấu tạo nh thế nào ?
a. Tim 2 ngăn : Một tâm nhĩ và một tâm thất. b. Tim ba ngăn : Hai tâm nhĩ và một tâm thất.
c. Tim có 3 ngăn : hai tâm nhĩ, một tâm thất có vách hụt. d. Cả a, b và c đúng.
4. Đặc điểm cấu tạo của phổi chim bồ câu ?
a. Có nhiều vách ngăn.
b. Trong phổi có hệ thống ống khí thông với các túi khí. c. Phổi không có mao mạch phát triển.
d. Cả a và b đúng.
5. Các bộ phận của hệ thần kinh ở chim.
a.Gồm não trớc ( đại não ) rất phát triển. b. Tiểu não, hành tủy và tủy sống.
c. Não giữa ( thùy thị giác ) phát triển. d. Cả a, b và c.
6. Lớp chim đợc chia làm mấy nhóm chính ?
a. Hai nhóm ( nhóm chim chạy và nhóm chim bay ).
b. Ba nhóm ( nhóm chim chạy, chim bơi, nhóm chim bay ). c. Hai nhóm ( Nhóm chim bay và nhóm chim bơi ).
d. Cả a, b và c sai.
7. Đặc điểm nào chứng tỏ sự đa dạng của lớp thú ?
a. Lớp thú hiện có khoảng 4600 loài, 26 bộ. b. ở VN phát hiện đợc 275 loài.
c. Có thú đẻ trứng và thú đẻ con, đều có lông mao và tuyến sữa. d. Cả a, b và c đúng.
8. Tập tính của thú mỏ vịt ?
a. Thú mỏ vịt sống ở nớc và sống ở cạn. b. Đẻ trứng trong tổ làm bằng lá cây mục. c. Thú cái có tuyên sữa nhng cha có vú. d. Cả a, b và c đúng.
9. Đặc điểm chung của bộ khỉ ?
a. Thích nghi với đời sống leo trèo. b. Ăn tạp ( cả thực vật và động vật )
c. Bàn tay, bàn chân năm ngón, ngón cái đối diện các ngón còn lại. d.Cả a, b và c đúng.
Giảng 7A : 7B : 7B :
Tiết : 54
Bài 45, 52 . thực hành
xem băng hình về đời sống , tập tính của chim vàthú thú
i. mục tiêu.
1. Mục tiêu.
Củng cỗ, mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim bồ câu, thú ,những loài chim, thú khác.
- Rèn kĩ năng quan sát trên băng hình.
- Kĩ năng tóm tắt nội dung đã xem trên băng hình. 3. Thái độ.
Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
ii. đồ dùng dạy học.
- GV chuẩn bị băng hình, tivi, đầu đĩa.
- HS ôn lại kiến thức lớp chim, lớp thú và kẻ phiệu học tập vào vở.
Tên động vật quan sát đ- ợc Di chuyển
Bay đập Bay lợn Bay khác cánh Kiếm ăn Thức ăn Cách bắt mồi Sinh sản Giao Làm ấp Phối tổ trứng nuôi con 1 2 Tên động vật quan sát đ- ợc Di chuyển
Trên cạn Trên Trong không nớc Kiếm ăn Thức ăn Cách bắt mồi Sinh sản Giao Nơi Đẻ Phối sinh con, sản nuôi con 1
2
iii. tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ .
Em hãy nêu đặc điểm chung của lớp chim ? 2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và tra Nội dung DDDH
Hoạt động 1 :
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành. + Theo nội dung trong băng hình. + Tóm tắt nội dung đã xem.
+ Giữ trật tự, nghiêm túc trong giờ học. - GV phân chia các nhóm thực hành.
Hoạt động 2 : Học sinh xem băng hình.
- GV cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ băng hình, HS theo dõi nắm đợc khái quát nội dung. - GV cho HS xem lại đoạn băng với yêu cầu quan sát :
+ Môi trờng sống. + Cách di chuyển. + Cách kiếm ăn.
+ Các giai đoạn trong quá trình sinh sản.
- HS theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó.
Hoạt động 3 : Thảo luận nội dung băng hình.
- GV dành thời gian để các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến - hoàn chỉnh nội dung phiếu học tập của nhóm.
+ Tóm tắt những nội dung chính của băng hình.
+ Kể tên những động vật quan sát đợc. + Nêu hình thức di chuyển của chim, thú. + Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc trng của từng loài.
+ Nêu những đặc điểm khác nhau giữa chim trống và chim mái, và giứa thú đực và thú cái. + Nêu tập tính sinh sản của chim và thú. + Ngoài những đặc điểm có ở phiếu học tập, em còn phát hiện những đặc điểm nào khác ? + HS dựa vào nội dung phiệu học tập - trao đổi trong nhóm hoàn thành câu trả lời.
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài.
- Đại diện nhóm lệ ghi kết quả trên bảng - các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, tự sửa chữa.
4. Kiểm tra đánh giá.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Dựa vào phiếu học tập GV đánh giá kết quả học tập của nhóm. 5. Hớng dẫn về nhà.
- Ôn tập toàn bộ lớp chim, lớp thú. - Kẻ bảng trang 150 vào vở.
Giảng 7A : 7B : 7B :
Chơng VII. sự tiến hóa của động vật
Tiết : 56
Bài 53. môi trờng sống và sự vận động - di chuyển
i. mục tiêu.
1. Kiến thức.
- HS nêu đợc các hình thức di chuyển của động vật.
- Thấy đợc sự phức tạp và sự phân hóa của cơ quan di chuyển. - ý nghĩa của sự phân hóa trong đời sống của động vật.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng so sánh quan sát. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ.
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng và động vật.
ii. chuẩn bị của thầy và trò.
- Giáo viên : Kẻ phiếu học tập lên bảng phụ.
TT Đặc điểm cơ quan di chuyển Tên đơn vị
1 2 3 4
Cha có bộ phận di chuyển, có đời sống bám, cỗ định Cha có bộ phận di chuyển, di chuyển chậm kiểu sâu đo Bộ phận di chuyển rất đơn giản ( mẫu lồi cơ và tơ bơi ) Bộ phận di chuyển đã phân hóa thành chi phân đốt
5 Bộ phận di chuyển 5 đôi chân bò và 5 đôi chân bơi đợc phân hóa Vây bơi và các tia vây
thành các chi có 2 đôi chân bò 1 đôi chân nhảy cấu tạo và chức Bàn tay, bàn chân cầm nắm năng khác nhau Chi 5 ngón có màng bơi
Cánh đợc cấu tạo bằng màng da Cánh đợc cấu tạo bằng lông vũ - Học sinh : HS kẻ phiếu học tập vào vở bài tập
iii. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ ( Không KT ). 2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và tra Nội dung DDDH
Hoạt động 1 :
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và hình 53.1 - làm bài tập.
- Cá nhân tự đọc thông tin và quan sát hình 53.1 SGK tr. 172 - trao đổi nhóm hoàn thành bài tập.
+ Yêu cầu : 1 loài có thể có nhiều cách di chuyển.
+ Hãy nối các cách di chuyển ở các ô với