II/ Đồ dùng dạy-học:
Thứ năm ngày 20 tháng 5 năm 2010 Tiếng việt
II.Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : (1 )’
2. Hớng dẫn hs luyện tập : (32 )’
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cho cả lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng ?
- GV hỏi hs về cấu tạo một biên bản. - Gọi 1 hs trả lời câu hỏi.
- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu của biên bản cuộc họp của chữ viết.
- GV nhận xét, chấm điểm một số biên bản.
3. Củng cố - dặn dò : (2 )’
- GV nhận xét tiết học
- Dặn những hs viết biên bản cha đạt về nhà hoàn chỉnh lại.
- 1 HS đọc toàn bộ nội dung của bài. - Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi :
+ bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. + Giao cho anh dấu chấm ..
- HS viết biên bản vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc biên bản.
- HS chú ý lắng nghe.
--- ---
Thứ năm ngày 20 tháng 5 năm 2010Tiếng việt Tiếng việt
Đ70 : Ôn tập cuối học kỳ (tiết 5)
- Học sinh biết đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ 120
tiếng/phút ; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học ; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn mỹ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc rõ ràng, lu loát và diễn cảm bài văn, bài thơ. - Giáo dục ý thức ôn tập cho hs.
II.Đồ dùng dạy-học : GV : Phiếu học tập. HS : Sgk + vở bài tập.
II.Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : (1 )’
2. Kiểm tra TĐ và HTL : (15 )’
- GV căn cứ vào số hs trong lớp, phân phối thời gian hợp lí đễ mỗi hs đều có điểm. Cách kiểm tra nh sau :
+ Từng hs lên bốc thăm chọn bài. + HS đọc trong sgk.
+ GV đặt 1 câu hỏi về đoạn và bài vừa đọc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});