Phân biệt hình tƣợng với biểu tƣợng

Một phần của tài liệu Thơ Chử Văn Long nhìn từ góc độ tư duy nghệ thuật (Trang 81)

6. Bố cục luận văn

3.1.2. Phân biệt hình tƣợng với biểu tƣợng

Căn cƣ́ vào Từ điển thuật ngữ văn học - Nxb Giáo dục - Hà Nội, 2006 do Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên) và 150 thuật ngữ do Lại Nguyên Ân biên soạn (Nxb ĐHQG HN - 2003) có thể hiểu khái niệm h ình tƣợng nghệ thuật là: "Sản phẩm của phƣơng thức chiếm lĩnh thể hiện và tái tạo hiện thực theo quy luật của tƣởng lƣợng, hƣ cấu nghệ thuật"[18, tr.146], là "phƣơng thức chiếm lĩnh và tái tạo hiện thực riêng biệt vốn có và chỉ có ở nghệ thuật"[4, tr.142]. Hình tƣợng nghệ thuật chính là khách thể đời sống đƣợc nghệ sĩ tái tạo một cách sáng tạo trong tác phẩm nghệ thuật. Giá trị trực quan độc lập là đặc điểm quan trọng của hình tƣợng nghệ thuật . Đặc trƣng của h ình tƣợng nghệ thuật thƣờng đƣợc xây dƣ̣ng trong mối quan hệ : hiện thƣ̣c và quá tr ình tƣ duy. Hình tƣợng nghệ thuật tái hiện đời sống nhƣng không phải sao chép y nguyên mà tái hiện có chọn lọc , có sáng tạo thông qua nhận định riêng của ngƣời nghệ sĩ . Hình tƣợng văn học mang tính biểu cảm cao . Biểu tƣợng trong tác phẩm văn học đƣợc nhà văn sử dụng với ý đồ nghệ thuật riêng . Chính cách lƣ̣a chọn biểu tƣợng để xây dƣ̣ng tác phẩm đ ã phản ánh đƣợc tƣ tƣởng nghệ thuật củ a nghệ sĩ . Trong tác phẩm văn học , hình tƣợng và biểu tƣợng có tính thống nhất với nhau , chúng là sản phẩm lao động nghệ thuật của ngƣời nghệ sĩ, bản thân chúng đều mang tính thẩm mỹ , tính tƣợng trƣng. Có một số hình tƣợng đồng thời cũng là biểu tƣợng (Ví dụ: hình tƣợng "Cây xà nu" trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành )

Nếu yếu tố khu biệt giữa h ình tƣợng và biểu tƣợng là : tính ký hiệu, tính bền vững ở biểu tƣợng nổi r õ hơn còn hình tƣợng mờ hơn. Điều đó có nghĩa biểu tƣợng xuất hiện trong tác phẩm là tín hiệu nghệ thuật để ngừi đọc phát hiện ra các tầng nghĩa đi vào mạch ngầm sáng tạo của nghệ sĩ vừa là biểu tƣợng vừa là hình tƣợng. Tuy vậy, biểu tƣợng là những hình tƣợng văn học nhƣng không phải hình tƣợng văn học nào cũng là biểu tƣợng. Nhƣ vậy hình tƣọng và biểu tƣợng trong tác phẩm văn học thống nhất nhƣng không đồng nhất.

Một phần của tài liệu Thơ Chử Văn Long nhìn từ góc độ tư duy nghệ thuật (Trang 81)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)