II. Hoạt động trên lớp
A. Tìm hiểu bài: Văn bả n: Chim Te Te
Chim Te Te
I. Tìm hiểu chung:
1. Thể loại : Truyện ngụ ngôn dân tộc K’Ho .
2. PTBĐ : Tự sự 3. Bố cục: 3 phần
II.Đọc- hiểu văn bản
1.Diễn biến cốt truyện - Mặt trời thiêu đốt trái đất - Muôn loài không có chỗ ẩn nấp
-Giàng phát lệnh trồng cây - Te Te không thực hiện mà còn phá hoại
- Muôn thú mở phiên toà xử tội Te Te
-Giàng đưa ra hình phạt thích đáng
-> Muôn thú vui lòng 2. Bài học
- Không nên lười biếng lao động, phải góp phần trồng rừng và bảo vệ rừng.
-HS: Giàng không cho ngủ trên cây, trong bụi rậm, ngủ ngoài trảng trống, moi đất làm tổ , bắt canh rừng, nằm ngửa chổng 2 chân lên trời . Đó là hình phạt thích đáng.
-GV bình: Hình phạt của Gisng2 rất hợp tình hợp lí vì như thế vừa trừng phạt thích đáng tội của Te Te vừa giúp Te Te sống tốt và làm việc có ích cho muôn loài. Đồng thời để nó có thể ăn năn, sám hối và sửa chữa lỗi lầm của mình
Hoạt động 3 : Tổng kết (5’)
? Lệnh trồng cây của Giàng có hợp lí ko ? Vì sao ? - HS trả lời
? Bây giờ, việc trồng cây có cần thiết ko ? Vì sao ? -HS trả lời
? Để xây dựng các nhân vật, truyện sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?
- HS suy nghĩ trả lời
? Con chim Te Te mà truyện đề cập đến giống những ai trong cuộc sống của chúng ta ?
- Hs trả lời theo suy nghĩ riêng ? Truyện này nhằm ngụ ý điều gì ? - HS thảo luận trả lời
-GV giảng: Từ xưa đến nay, rừng luôn đóng vai trò quan trọng trong đời sống của chúng ta. Nó được ví như lá phổi lớn giúp cân bằng sinh thái, ngăn chặn gió bão, lũ lụt, giữ cho đất đai ko bị xói mòn, cung cấp cho con người lương thực, gỗ và nhiều sản vật quý hiếm. Do đó những kẻ phá rừng đều đáng bị lên án và phải chịu hình phạt thích đáng. - GV chốt theo ghi nhớ SNVĐP/8
-Cho HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 4 : Luyện tập (10’)
? Qua truyện này, em rút ra được bài học gì ? - HS trả lời
? Là học sinh , em phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và xây dựng trường học Xanh – Sạch - Đẹp ?
- HS thảo luận trả lời
*Đánh giá: (Tích hợp môi trường)Những con chim Te Te trong trường chúng ta là ai ? Chúng ta phải làm gì để ngăn chặn hành động của những con Te Te ấy ? Đọc các truyện còn lại sách Ngữ văn địa phương.
III. Tổng kết : Ghi nhớ Tài liệu ngữ văn địa phương / 16
B. Luyện tập
Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò ( 3’)
1. Củng cố : Nêu bài học rút ra được từ truyện Con chim Te Te ?
2. Dặn dò : Đọc các truyện trong sách Ngữ văn địa phương :
- Sự tích đàn đá Bác ái - Chuyện tình chăm - Bà Ni
……….* Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn: 27/12/2009 Tiết 72 TRẢ BAØI KIỂM TRA HỌC KÌ I
A. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức : Giúp học sinh thấy được những ưu khuyến điểm qua bài thi để đánh gía kết qủa mà học sinh đạt được
2. Kĩ năng : Nhận xét và sửa lỗi sai về cách diễn đạt, dùng từ, lỗi chính tả 3. Thái độ : Biết xây dựng một văn bản tự sự
B.Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Giáo án, bài thi của học sinh đã chấm 2. Học sinh : Ôn lại những kiến thức đã học
C. Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1 : Khởi động ( 5’)
1. Ổn định lớp 2. Bài cũ : 3. Bài mới :
Hoạt động 2 Trả bài thi ( 25’)
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
- Cho HS nhắc lại đề bài mà các em đã làm
- Gv giảng giải đề bài, nêu đáp án và biểu điểm
? Nêu các bước tiến hành làm bài văn tự sự ?