II. Sự chỏy và sự oxi húa.
2. HS: kẻ bản tường trỡnh vào vở:
STT Tờn thớ nghiệm Hoỏ chất Hiện tượng PTPƯ + giải thớch 1. 2. 3. Điều chế khớ H2… Thu khớ H2. H2 khử CuO III.PHƯƠNG PHÁP
Trực quan, giảng giải, gợi mở
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bi củ
3.Vào bài mới
GV đặc cõu hỏi để vào bài mới
?Cỏc em cú biết khi điều chế khớ H2 người ta thu bằng cỏch nào hay khụng? . Để biết thu như thhế nào, tiết học này cỏc em sẽ thực hành để tỡm hiểu.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra cỏc kiến thức liờn quan
-Kiểm tra sự chuẩn bị: -Hoỏ chất. -Dụng cụ.
? Những nguyờn liệu nào thường dựng để điều chế H2 trong phũng thớ nghiệm.
? Thử nhận biết khớ H2 bằng cỏch nào. ? Cú mấy cỏch thu H2.
? Khi thu H2 bằng cỏch đẩy khụng khớ phải chỳ ý những vấn đề gỡ.
? H2 cú tớnh chất hoỏ học như thế nào.
-Kẽm và axit HCl
-Đốt H2 chỏy: màu xanh nhạt. -Đẩy nước và đẩy khụng khớ.
-Để miệng ống nghiệm hướng xuống dưới. -Tỏc dụng với O2 H2O.
-Khử CuO.
Hoạt động 2: Tiến hành thớ nghiệm
-Yờu cầu HS đọc SGK/102.
*Thớ nghiệm 1
Lưu ý HS:
+Để nghiờng ống nghiệm khib bỏ viờn Zn vào
khỏi bể ống nghiện.
+Để khớ H2 thoỏt ra một thời gian trước khi đốt.
*Thớ nghiệm 2
Lưu ý HS:
+Thu bằng cỏch đẩy nước: Phải đổ nước đầy ống nghiệm ỳp ngược vào chậu thu.
+Thu bằng cỏch đẩy khụng khớ: ỳp miệng ống xuống dưới.
*Thớ nghiệm 3
-Đọc sỏch nắm vững cỏch làm thớ nghiệm. Thớ nghiệm 1: điều chế H2. Đốt chỏy H2. -Tiến hành thớ nghiệm giải thớch: 2H2 + O2 2H2O
Thớ nghiệm 2: Thu H2. Làm thớ nghiệm và giải thớch.
Lưu ý HS:
+Đặt CuO vào đỏy ống nghiệm.
+Miệng ống nghiệm đựng CuO thấp huơn đỏy ống nghiệm.
+Nung núng CuO trước dẫn H2 vào.
-Làm thớ nghiệm.
H2 + CuO Cu + H2O
4. Củng cố
-Yờu cầu HS làm bản tường trỡnh vào vở. -Thu vở HS chấm bài thực hành.
-Yờu cầu HS rửa và thu don dụng cụ thớ nghiệm.
-Hoàn thành bản tường trỡnh theo mẫu đó kẻ sẵn.
5. Dặn dũ