II. Sự chỏy và sự oxi húa.
ĐIỀUCHẾ – THU KHÍ – THỬ TÍNH CHẤT CỦA OXI I MỤC TIấU
I. MỤC TIấU
1.Kiến thức
+ Thớ nghiệm điều chế oxi và thu khớ oxi. + Phản ứng chỏy của S trong khụng khớ và oxi
2.Kĩ năng
+ Lắp dụng cụ điều chế khớ oxi bằng phương phỏp nhiệt phõn KMnO4 hoặc KClO3. Thu 2 bỡnh khớ oxi, một bỡnh khớ oxi theo phương phỏp đẩy khụng khớ, một bỡnh khớ oxi theo phương phỏp đẩy nước.
+ Thực hiện phản ứng đốt chỏy S trong khụng khớ và trong oxi, đốt sắt trong O2 + Quan sỏt thớ nghiệm, nờu hiện tượng và giải thớch hiện tượng
+ Viết phương trỡnh phản ứng điều chế oxi và phương trỡnh phản ứng chỏy của S, dõy Fe
II.CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn :
Húa chất Dụng cụ
-Thuốc tớm (KMnO4) -Ống nghiệm và giỏ ống nghiệm . -KClO3 -Muụi sắt, đốn cồn, que đúm, quẹt diờm. -MnO2 -Nỳt cao su, ống dẫn khớ, chậu thuỷ tinh. -S, bột than -Bỡnh thuỷ tinh (2), bụng gũn.
-ễn lại bài: tớnh chất húa học của oxi. -Kẻ bản tường trỡnh vào vở:
STT Tờn thớ nghiệm Húa chất Hiện tượng PTPƯ - Giải thớch 01
02 03
III.PHƯƠNG PHÁP
Giảng gải, trực quan, thảo luận
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC1.Ổn định lớp 1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bi củ
GV cho hs tỡm hiểu nội dung làm bài thực hành.
3.Vào bài mới
Qua bài học ở bài oxi. Cỏc em đó biết tớnh chất của oxi. Để điềuchế khớ ụxi như thế nào? Và tớnh chất hoỏ học ra sao?, tiết học này cỏc em sẽ tỡm hiểu qua bài thực hành.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động : Tiến hành thớ nghiệm
-HD HS lắp rỏp dụng cụ và thu khớ oxi. -Lưu ý HS:
+Khi điều chế oxi, miệng ống nghiệm phải hơi thấp xuống dưới.
+Ống dẫn khớ đặt gần đỏy ống nghiệm thu khớ oxi. +Dựng đốn cồn đun núng đều ống nghiệm trước khi đun tập trung vào 1 chỗ.
+Khi thu oxi bằng cỏch đẩy nước, cần rỳt ống dẫn khớ ra khỏi chậu nước trước khi tắt đốn cồn.
-Khi thu oxi bằng cỏch đẩy khụng khớ, theo em làm cỏch nào để biết khụng khớ trong ống nghiệm đó đầy ?
-Hướng dẫn HS tiến hành thớ nghiệm 2: +Dựng muụi sắt lấy 1 ớt S bột.
+Đốt muụi sắt chứa S trong khụng khớ và nhanh chúng đưa muụi sắt vào trong lọ chứa khớ oxi. Yờu cầu HS quan sỏt hiện tượng và giải thớch ?
*Bài tập : Lấy 1 ớt hỗn hợp gồm KClO3 và bột than cho vào ống nghiệm dày đỳn núng trờn ngọn lửa đốn cồn. Cỏc em hóy quan sỏt hiện tượng xảy ra và giải thớch ?
Gợi ý:
Vỡ CO2 sinh ra cuốn theo cỏc hạt bột than núng đỏ và muối KCl sinh ra bị chỏy với ngọn lửa màu tớm bị đẩy ra khỏi miệng ống nghiệm nờn phỏt sỏng rất đẹp.
1. Thớ nghiệm 1: điều chế và thu khớ oxi.
-Nghe, ghi nhớ cỏch điều chế và thu khớ oxi Tiến hành thớ nghiệm 1.
2.Thớ nghiệm 2: đốt chỏy lưu huỳnh trong khụng khớ và trong oxi.
-Tiến hành thớ nghiệm theo nhúm, chỳ ý lấy lượng S vừa phải.
-Theo dừi thớ nghiệm biểu diễn của GV, trao đổi nhúm để trả lời cõu hỏi.
Phương trỡnh phản ứng: 2KClO3 2KCl + O2
C + O2 CO2
4.Củng cố dặn dũ
-GV cho học sinh viết bảng thu kế hoạch của bài thực hành vừa xong theo mẫu. -ễn lại cỏc khỏi niệm cơ bản và bài tập trong chương 4 .
Tuần: 25
Tiết: 45