1. Phản ứng cháy C2H5OH(l) + 3O2(k) →to 2CO2(k) + 3H2O(h) 2. Phản ứng thế ( t/d với Na, K) C2H5OH + Na → C2H5ONa + H2 (Etylat natri)
* Yêu cầu HS phân loại các chất sau: CH4O, C2H6O, CH3Cl, C6H6, CO2, C2H4, CaSO4 → Chất vơ cơ? Chất hyđrocacbon? Dẫn xuất của hyđrocacbon?
- GV vào bài → Cho quan sát lọ rượu (cồn)
- PV: Tính chất vật lý của rượu - GV làm TN: Lấy 20ml rượu cốc (1), 80ml nước cốc (2) đổ vào nhau → 100ml → ta được rượu 20o → Vậy độ rượu là gì?
- HS quan sát mơ hình → Viết CTCT, nêu đặc điểm CT
* GV yêu cầu các nhĩm tiến hành TN dốt cồn → quan sát, nêu hiện tượng
- GV: cĩ thể liên hệ các ứng dụng của cồn
- GV: hướng dẫn HS quan sát TN
→ Hs trả lời
→ HS: lỏng, khơng màu, tan trong nước → HS: số ml rượu cĩ trong 100ml dung dịch → HS viết CTCT, nhận xét đặc điểm CT → HS làm TN theo nhĩm
- R etylic cháy với ngọn lửa màu xanh
- PTHH: C2H5OH(l) + 3O2(k) →to
2CO2(k) + 3H2O(h)
→ HS quan sát
3. Phản ứng với axit axetic (bài sau)
IV. Ứng dụng (SGK)
V. Điều chế
Chất bột (hoặc đường) →leˆnmen Rượu
Cho C2H4 tác dụng với nước C2H2 + H2O →Axit C2H5OH + + + + O H Na OH H C Na 2 5 2 → so sánh - GV: C2H5-O H + Na → C2H5-O- Na + ½ H2 Na thế chỗ nt H * HS tĩm tắt ứng dụng?
- GV: Uống nhiều rượu cĩ hại cho sức khỏe
* PV: Rượu etylic thường được điều chế bằng cách nào?
- Na t/d với H2O mạnh hơn với R PTHH: Na + H2O → NaOH + H2
→ HS trả lời
4. Củng cố:
1) Pha 30ml rượu vào nước thu được 120ml dung dịch rượu. Tính độ rượu → GV: Độ rượu =
hh R
V V ng/c.100
2) Na dư vào cốc rượu etylic 50o. Viết PTHH? → Cĩ 2 PTHH xảy ra.
IV. ƯH ỚNG DẪN VỀ NHÀ:1/BVH: 1/BVH:
-Học thuộc bi v lm cc bi tập SGK.
2/BSH: Axít axetic.
-Nêu t/c và viết PTPƯ
-Cách điều chế và ứng dụng của Axít axetic.
.
(Tiết: 55)
Bài 41 . NHIÊN LIỆUI/MỤC TIÊU: I/MỤC TIÊU:
1)Kiến thức:
Biết được :
-Khái niệm về nhiên liệu, các dạng nhiên liệu phổ thơng(Rắn , lỏng , khí).
-Hiểu được:cách sử dụng nhiên liệu( gá, dầu hoả , than,..) an tồn cĩ hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng khơng tốt tới mơi trường.
2)Kỹ năng:
-Biết cách sử dụng nhiên liệu cĩ hiệu quả, an tồn trong cuộc sống hằng ngày.
-Tính nhiệt lượng toả ra khi đốt cháy than, khí metan và thể tích khí cacbonic tạo thành. 3)Thái độ:
-Giáo dục ý thức sử dụng nhiên liệu cĩ hiệu quả và bảo vệ mơi trường.
II. CHUẨN BỊ:
-Ảnh hoặc tranh vẽ về các loại nhiên liệu rắn, lỏng, khí.
-Biểu đồ hàm lượng cacbon trong than, năng suất toả nhệt của các nhiên liệu.
III/.HOẠT ĐỒNG DẠY HỌC:1)Kiểm tra: 1)Kiểm tra:
- Dầu mỏ là gì. Chế biến dầu mỏ như thế nào. Sản phẩm chế biến gồm những loại nào.
-Thành phần chủ yếu của khí thiên nhiên ứng dụng của nĩ.Ưu điểm nổi bật của dầu mỏ nước ta là gì. 2)ĐVĐ:Nhiên liệu là một vấn đề được các nước trên thế giới quan tâm, vậy nhiên liệu là gì? Sử dụng nhin liệu như thế nào cĩ hiệu quả.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: TÌM HIỂU NHIÊN LIỆU