- Mục đích của đánh giá trong giáo dục:
2.2.Thực trạng nâng cao chất lượng công tác khảo thí ở trường Cao đẳng Bách Việt Thành
đẳng Bách Việt Thành phố Hồ Chí Minh.
Để xác định chính xác thực trạng công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Bách Việt Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khảo thí đã phối hợp với Phòng Đảm bảo chất lượng của trường đã tổ chức khảo sát bằng phiếu khảo sát để lấy ý kiến các cán bộ quản lý, cán bộ coi thi, giảng viên và sinh viên, cụ thể như sau:
- Đối với cán bộ quản lý, giảng viên: là Trưởng, Phó của các phòng; Trưởng, Phó khoa/ bộ môn chuyên môn và giảng viên tham gia giảng dạy tại trường Cao đẳng Bách Việt. Sử dụng Phiếu khảo sát thực trạng 2 (đính kèm
trong phần phụ lục 1). Số phiếu khảo sát phát ra: 62; số phiếu khảo sát phản hồi lại: 54 (87%); số phiếu khảo sát hợp lệ: 54(100%); vậy số lượng lấy mẫu n=54.
- Đối với cán bộ coi thi: Sử dụng Phiếu khảo sát thực trạng 3 (đính kèm trong phần phụ lục 1), cán bộ coi thi chủ yếu là nhân viên của trường tham gia công tác coi thi. Số phiếu khảo sát phát ra: 53; số phiếu khảo sát phản hồi lại: 48 (98,11%); Số phiếu khảo sát hợp lệ: 48 (100%); vậy số lượng lấy mẫu n = 48.
- Đối với sinh viên: Sử dụng Phiếu khảo sát thực trạng 1 (đính kèm trong phần phụ lục 1) cho sinh viên bậc cao đẳng hiện đang theo học tại trường Cao đẳng Bách Việt Tp.HCM. Phát phiếu khảo sát cho 8 lớp với số lượng khoảng 332 sinh viên; Số sinh viên phản hồi: 317 (95,5%); Số phiếu khảo sát hợp lệ: 317 (100%); vậy số lượng lấy mẫu n = 317.
Số liệu thu được sau khi tổ chức khảo sát lấy ý kiến cán bộ quản lý, cán bộ coi thi, giảng viên và sinh viên được xử lý, thống kê bằng phần mềm Microsoft Excel 2010, chúng tôi đưa ra những đánh giá sau đây: