- Tài lệu tham khảo. - Bảng phụ C. ph ơng pháp. - Vấn đáp, thảo luận. - Nêu và GQVĐ D. các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Nêu nội dung các nhóm quyền trẻ em.
? Công dân là gì.
? Dựa vào đâu để xác định công dân của mỗi nớc.
? Những ai là công dân Việt Nam. ? Họ có quyền và nghĩa vụ gì.
? Những quy định của pháp luật dành cho ngời đi bộ.
? Những quy định của pháp luật dành cho ngời đi xe đạp.
? Trẻ em có đợc sử dụng xe gắn
1. Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
- Nội dung: gồm 4 nhóm quyền. + Nhóm quyền sống còn.
+ Nhóm quyền bảo vệ. + Nhóm quyền phát triển. + Nhóm quyền tham gia.
2. Công dân n ớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Việt Nam.
- Công dân là dân của một nớc. Dựa vào quốc tịch để xác định công dân của mỗi nớc.
- Công dân nớc CHXHCNVN là ngời có quốc tịch Việt Nam.
- Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ đối với nhà nớc CHXHCNVN, đợc nhà nớc bảo vệ và bảo đảm việc thực hiênh quyền và nghĩa vụ theo quy dịnh của pháp luật.
3. Thực hiện trật tự ATGT.Những quy định khi đi đ ờng : Những quy định khi đi đ ờng :
- Ngời đi bộ: Đi trên hè phố, lề đờng (đi sát mép đờng)
Tuân thủ đúng đèn tín hiệu, vạch kẻ đờng. - Ngời đi xe đạp
+ Không dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng, không đi vào phần đờng dành cho ngời đi bộ hoặc phơng tiện khác, không kéo, đẩy, không mang vác, chở cồng kềnh, không buông cả hai tay, không đi bằng một bánh.
? Việc học tập có ý nghĩa ntn đ/với mỗi ngời?
? Nhà nớc ta qui định ntn về quyền và nghĩa vụ học tập của CD?
? Gia đình, nhà nớc có trách nhiệm gì đ/với việc học tập của con em mình?
? Pháp luật quy định nh thế nào về quyền BKXP về thân thể, tính mạng sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân.
? Quyền bất khả xâm phạm về chỗ
đến dới 18 tuổi đợc lái xe có dung tích xi lanh dới 50 cm3.
4. Quyền và nghĩa vụ học tập.
* ý nghĩa của việc học tập.
- Đ/với bản thân: Giúp con ngời có kiến thức, có hiểu biết đợc phát triển toàn diện, trở thành ngời có ích cho gđ và xã hội
- Đ/với gđ: Góp phần quan trọng trong việc XD gđ ấm no, hạnh phúc.
- Đ/với XH: GD để đào tạo nên những con ngời lđ mới có đủ phẩm chất và năng lực cần thiết, XD đất nớc giàu mạnh.
* Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Quyền và nghĩa vụ đó đợc thể hiện ở chỗ.
- Mọi công dân đợc học tập suốt đời ko hạn chế, có thể học bất kỳ ngành nghề nào thích hợp với bản thân, tuỳ điều kiện cụ thể, có thể học bằng nhiều hình thức và có thể học suốt
đời.
- Trẻ em từ 6-14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc tiểu học, là cấp học nền tảng trong hệ thống GD VN.
* Trách nhiệm của gia đình. GĐ có trách nhiệm tạo đk cho con em mình đợc học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động của nhà tr- ờng,hoàn thành nghĩa vụ học tập, đặc biệt là GDTH. Ngời lớn tuổi trong gđcó trách nhiệm GD, làm gơng cho con em mình.
- Vai trò của nhà nớc:
Nhà nớc thực hiện công bằng XH trong GD, tạo điều kiện để ai cũng đợc học hành, giúp đỡ ngời nghèo, con em DT thiểu số, đối tợng đợc hởng chính sách u đãi, ngời tàn tật, khuyết tật. Mở mang hệ thống trờng lớp.Miễn phí cho học sinh tiểu học. Quan tâm giúp đỡ trẻ khó khăn
5. Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự,nhân phẩm. tính mạng, sức khoẻ, danh dự,nhân phẩm.
- Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể , không ai đợc xâm phạm tới thân thể ngời khác. Việc bắt giữ ngời phải theo đúng pháp luật.
- Công dân đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm. Có nghĩa là mọi ngời phải tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của ngời khác. Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, sức khoẻ, thân thể, danh dự, nhân phẩm của ngời khác đều bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc.
3. Hoạt động tiếp nối.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II.
TUẦN 35. Tiết 35. Kiểm tra học kỳ II Kiểm tra học kỳ II
A. Mục tiêu bài học.
- Kiểm tra , đánh giá sự nhận thức của học sinh qua những bài học ở học kỳ II.
- Rèn kỹ năng hệ thống hoá kiến thức khoa học, logic, trình bày bài kiểm tra ngắn gọn, dễ hiểu.
- Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài.
B. Tiến trình giờ dạy
1. ổn định lớp. 2. Phát đề. i. Khung ma trận Nội dung chủ đề Cỏc cấp độ tư duy Tổng Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng 1. Thực hiện trật tự an toàn giao thụng Nhớ chớnh xỏc những quy định đối với người đi xe đạp. Cõu 1 Số điểm: 4.0 Kể được 4 hành vi vi phạm an toàn giao thụng Cõu 2 Số điểm: 2.0 Số cõu: 2 Số điểm:6.0 2. Quyền được phỏp luật bảo hộ về tớnh mạng, sức khỏe, danh dự và nhõn phẩm của cụng dõn. Kể được 2 việc làm thể hiện sự tụn trọng tớnh mạng, sức khỏe, danh dự và nhõn phẩm của cụng dõn. Cõu 3 Số điểm: 1.0 Vận dụng kiến thức đó học để giải quyờt tỡnh huống Cõu 4 Sốđiểm: 3.0 Số cõu: 2 Số điểm:4.0 Tổng số cõu Tổng điểm Tỉ lệ % 1 4.0 40 2 3.0 30 1 3.0 30 4 10 100 II. Đề bài
Cõu 1. (4.0 điểm) Nờu những quy định của phỏp luật đối với người đi xe đạp? Cõu 2. (2.0 điểm) Kể 4 hành vi vi phạm Luật an toàn giao thụng?
Cõu 3. (1.0 điểm) Nờu được 2 việc làm thể hiện sự tụn trọng tớnh mạng, sức khỏe, danh
dự và nhõn phẩm của cụng dõn.
Cõu 4. (3.0 điểm). Tỡnh huống
Sơn và Thuỷ là học sinh lớp 6B ngồi cạnh nhau. Một hụm, Sơn bị mất chiếc bỳt mỏy rất đẹp vừa mua.Tỡm mói khụng thấy, Sơn đổ tội cho Thuỷ lấy cắp.Thuỷ và Sơn to tiếng, tức quỏ Thuỷ đó xụng vào đỏnh Sơn chảy cả mỏu mũi.
a. Nhận xột cỏch ứng xử của hai bạn