lực vợt qua mọi khó khăn gian khổ, vơn lên trong học tập và đạt kết quả tốt, thành công trong cuộc đời.
3.Củng cố:
Em hóy cho biết mục đớch học tập đỳng nhất là gỡ? í nghĩa của việc xỏc định mục đớch học tập ?
4. Đỏnh giỏ. *Luyện tập
GV: Cho HS làm bài tập (a),(b) trang 33 SGK - HS không phải làm bài tập d
- Hs thảo luận trả lời.
GV: Cú ý kiến cho rằng, Thanh thiếu niờn ngày nay ớt quan tõm đến mục đớch học tập mà chỉ quan tõm đến nhu cầu trước mắt, thực dụng. Theo em ý kiến đú đỳng hay sai? Vỡ sao?
Danh ngụn: “Mục đớch tối thượng trong đời người khụng phải là sự hiểu biết mà là hành động”
5. HĐ tiếp nối.
- Đọc thuộc bài học, làm cỏc bài tập cũn lại ở sgk - Xõy dựng kế hoạch học tập của bản thõn.
- Chuẩn bị tranh ảnh, tài liệu về phũng trỏnh tai nạn bom mỡn
Rỳt kinh nghiệm – bổ sung
Soạn ngày: 24/11/2013
TIẾT 16: NGOẠI KHOÁ
Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn A. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức: Giỳp HS vận dụng những kiến thức đó học vào việc nhận xột, ứng xử trong giao tiếp hàng ngày.
2. Kĩ năng: Rốn kỹ năng lễ độ trong giao tiếp với người đó cú cụng với mỡnh. 3. Thỏi độ: Cú ý thức thực hiện tốt bổn phận của mỡnh.
- Kớch thớch tư duy - Giải quyết vấn đề - Thảo luận nhúm. - Đúng vai.
C. Chuẩn bị của GV và HS.
- Học sinh: Đồ dựng đúng vai P: mũ, khăn quàng...
D. Tiến trỡnh lờn lớp: