* Lai là phương pháp tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú nhất. Biến dị tổ hợp lại có nguồn gen đa dạng đã thể hiện thành kiểu hình phong phú tạo thành nguồn nguyên liệu đồ dào cho chọn giống. - Dựa vào sự sai khác về kiểu gen P người ta phân biệt thành các phép lai khác nhau:
Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa trả lời các câu hỏi sau:
- Thế nào là nguồn gen tự nhiên? - Vật liệukhởi đầu là gì?
- Làm thế nào để có được vật liệu khởi đầu từ nguồn gen tự nhiên?
- Để có nguồn gen nhân tạo người ta làm gì? - Biến dị tỏ hợp là gì?
- Biến dị tổ hợp được tạo ra như thế nào? - Biến dị tổ hợp có vai trò gì?
- Người ta dựa vào đâu để phân biệt cácphép lai khác nhau?
- Học sinh trả lời Học sinh khác nhận xét
Giáo viên chốt lại và bổ sung.
- Học sinh quan sát sơ đồ 22 hãy cho biết: Việc tạo giống bằng nguồn biến dị tổ hợp được tiến hành như thế nào?
1. Tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổhợp: hợp:
- Trong sinh sản hữu tính Tạo ra các tổ hợp gen mới.
- Cho các cá thể có tổ hợp gen mới này tự phấn hoặc giao phối gần dòng thuần chủng.
- Cho các dòng thuần chủng tạo được lai với nhau
Chọn lọc những tổ hợp gen mong muốn. Ví dụ: sách giáo khoa.
2. Tạo giống lai có ưu thế lai cao:
a. Khái niệm ưu thế lai:
Hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển vượt trội so vứi các dạng bố mẹ.
b. Giải thích nguyên nhân của hiện tượng ưu thếlai: lai:
Thuyết siêu trội: Con lai có kiểu gen dị hợp tử về nhiều cặp gen có kiểu hình vượt trội về nhiều mặt so với các dạng bố mẹ thuần chủng.
* Chú ý: Khi cho con lai có ưu thế lai cao tự thụ phấn nhiều thế hệ thì ưu thế lai sẽ giảm dần từ F2 Fn(Do tỷ lệ đồng hợp tăng và tỷ lệ dị hợp giảm dần một nửa qua các thế hệ lai)
c. Phương pháp tạo ưu thế lai:
+ Lai khác dòng:
- Tạo dòng thuần chủng khác nhau. - Cho lai các dòng thuần chủng khác nhau
- Chọn lọc các tổ hợp lai có ưu thế lai cao mà nhà chọn giống mong muốn.
Lai khác dòng đơn:
Dòng A Dòng Bcon lai C ( dùng trong sản xuất).
Lai khác dòng kép:
Dòng A Dòng BCon lai C. Dòng D Dòng ECon lai F.
Con lai C Con lai F Con lai kép G )Dùng trong sản xuất.
Vì ưu thế lai chỉ thể hiện cao nhất ở F1và giảm dần trong các thê hệ sau nên không dùng F1làm giống mà chỉ để sản xuất.
- Hãy giải thích nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai?
- Vì sao khi cho tự thụ phấn làm giảm ưu thế lai? - Muốn tạo ưu thế lai người ta có thể sử dụng các phương pháp lai nào?
- Thế nào là hiện tượng lai khác dòng đơn?
- Hiện tượng lai khác dòng kép được thực hiện như thế nào?
- Lai khác dòng đơn và lai khác dòng kép có gì giống và khác nhau?
- Có nên sử dụng con lai F1 làm giống không? vì sao?
- Học sinh thảo luận và đại diện trình bàyGiáo viên nhận xét bổ sung chốt ý.
4. Củng cố.
- Thế nào là nguồn gen tự nhiên/ nguồn gen nhân tạo?
- Nguồn gen tựnhiên và nguồn gen nhân tạo có gì khác nhau? - Ưu thế lai là gì? Trình bày cách tạo ưu thế lai?
5. Dặn dò – bài tập về nhà.
- Học bài cũ và chuẩn bị phần tiếp theo.
Bài: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG (TT) I. Mục tiêu bài dạy.
- Hiểu được cơ sở khoa học của việc gây đột biến để tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống vật nuôi và cây trồng.
- Rèn luyện kĩ năng ơhân tích hiện tượng để tìm hiểu bản chất của sự việc qua tạo và chọn giống mới bằng nguồn biến dị đột biến.
II. Phương tiện dạy học.
- Sơ đồ phát sinh giao tử theo quy luật phân li độc lập.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Thế nào là nguồn gen tự nhiên/ nguồn gen nhân tạo?
- Nguồn gen tựnhiên và nguồn gen nhân tạo có gì khác nhau? - Ưu thế lai là gì? Trình bày cách tạo ưu thế lai?
3. Giảng bài mới.
Nội dung Hoạt động thầy & trò