9. Cấu trúc của luận văn
3.3.3. Nội dung và phương pháp thực nghiệm sư phạm
- Nội dung: Các bài thực nghiệm được tiến hành thông qua bài học nội khóa trên lớp, theo chương trình lớp 10 Chuẩn. Để thực nghiệm các biện pháp sư phạm HTKN trong DHLS thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình Chuẩn) chúng tôi đưa ra các biện pháp cụ thể thông qua việc HTKN “xã hội cổ đại phương Đông” ở bài 3 “Các quốc gia cổ đại phương Đông”, và KN “chế độ phong kiến” ở bài 5 “Trung Quốc thời Phong kiến”.
- Phương pháp: Chúng tôi tiến hành chọn lựa các lớp thực nghiệm và lớp đối chứng tương đương nhau về trình độ nhận thức. Trong quá trình thực nghiệm, chú ý phát huy tối đa tính tích cực trong học tập của HS. Áp dụng các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả của việc HTKN trong học tập môn Lịch sử mà luận văn đã đề xuất ở các lớp thực nghiệm. Sau mỗi bài đều tiến hành kiểm tra kết quả học tập giữa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng để xem xét tính khả thi của đề tài, bằng việc sử dụng bài kiểm tra 15 phút dưới hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận dưới dạng câu trả lời ngắn.
- Chúng tôi sử dụng một số biện pháp như sau để HTKN trong DHLS thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại:
+ Biện pháp hướng dẫn HS tiếp cận KN.
+ Biện pháp hướng dẫn HS phân tích các đặc trưng cơ bản của nội hàm KN kết hợp nêu thuật ngữ và định nghĩa KN.
+ Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong HTKN. + Biện pháp giúp HS khắc sâu, ghi nhớ và củng cố KN. + Biện pháp hướng dẫn HS sử dụng, vận dụng KN.