III. Các hoạt động dạy- Học chủ yếuA. Ôđtc A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS lên bảng vẽ 1 chục chấm tròn - GV nhận xét, ghi điểm. - GV nhận xét, ghi điểm.
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Nội dung 2. Nội dung
a) Giới thiệu số 11
- Cho HS lấy bó một chục que tính và 1 que tính rời
? Có tất cả bao nhiêu que tính? 11 đọc là mời một.
? Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? => Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau. b) Số 12.
- Cho HS lấy bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
? Có tất cả bao nhiêu que tính? 12 đọc là mời hai.
? Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ? Số 12 gồm mấy chữ số? Là chữ số nào?
3. Thực hành
Bài 1: Đếm số ngôi sao và điền số vào ô trống. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị.
Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông.
- GV nhận xét.
Bài 4: Điền số vào dới mỗi vạch của tia số. - GV chấm điểm, nhận xét. D. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Dặn dò. - HS làm theo GV - 11 que tính - HS đọc mời một - Gồm 1 chục và 1 đơn vị. - HS làm theo GV - 12 que tính. - HS đọc - 1 chục và 2 đơn vị. - 2 chữ số. Là chữ số 1 và số 2. - HS làm bài, nêu miệng kết quả. - HS làm bài, chữa bài, nhận xét. - HS tô màu.
- HS làm bài
--- Học vần: Bài 78: uc, c
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc: uc, c, máy xúc, lực sĩ.
- HS đọc viết đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài - Luyện nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III. Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. KTBC: - HS đọc viết bài ăc, âc - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
D
C. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Dạy vần 2. Dạy vần
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* uc: - GV viết uc ? Vần uc gồm mấy âm?
? Âm nào đứng trớc, âm nào đứng sau? ? Cài và đọc uc? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Có vần uc muốn có tiếng xúc phải thêm gì?
? Cài tiếng xúc?
- GV cho HS quan sát tranh rút ra từ mới: Máy xúc
?Từ máy xúc tiếng nào có vần vừa học?
* c: ( quy trình tơng tự) ? So sánh uc với c? * Đọc từ ứng dụng - GV viết
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần uc,c? * Viết
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết - GV nhận xét
3. Luyện tập
a. Luyện đọc: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài bài
- GV viết câu ứng dụng
? Tìm tiếng trong câu có vần vừa học?
b. Luyện viết
Hớng dẫn viết bài vào vở tập viết - GV chấm điểm, nhận xét
c. Luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất.? Tranh vẽ gì? ? Tranh vẽ gì?
? Bác nông dân đang làm gì? ? Đàn chim đang làm gì?
? Con gì báo hiệu cho mọi ngời thức dậy? ? Em thờng dậy lúc mấy giờ? Nhà em ai dậy sớm nhất? - GV nhận xét, tuyên dơng. D. Củng cố dặn dò - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò - HS đọc- Nhận diện chữ - 2 âm - u đứng trớc, c đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm x đứng trớc và dấu sắc - Cài và đọc
- HS đọc
- Tiếng xúc có vần uc - HS đọc bài
- Giống nhau: cùng có âm c đứng sau - Khác nhau âm u và . - HS đọc - HS đọc CN- ĐT - HS viết bảng con - HS đọc CN- L
- HS viết bài vào vở
- HS quan sát tranh luyện nói
---
Tự nhiên và Xã hội: Cuộc sống xung quanh.(Tiếp)
I. Mục tiêu
Nêu đợc một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của ngời dân nơi HS ở.
B. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Nội dung 2. Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
- GV cho HS quan sát tranh SGK trang 40. HS thảo luận nhóm đôi ? Chỉ và nêu nội dung của tranh? - HS thảo luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS lên chỉ tranh và nêu nội dung của tranh. ? Tranh vẽ về cuộc sống ở đâu? - Cuộc sống ở thành phố
? Vì sao em biết? - Vì ở đó có cửa hàng, nhiều ô tô , đèn xanh... - Lần lợt HS lên kể
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Kể về cảnh vật nơi em đang ở.
? Em sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi em ở? - HS lần lợt kể - GV nhận xét, tuyên dơng. D. Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học --- Ngày soạn: 17/1/2011 Ngày giảng: Thứ 4: 19/1/2011 Thể dục: Bài thể dục - Trò chơi vận động. I. Mục tiêu
- Bớc đầu biết cách thực hiện hai động tác vơn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi nhảy ô tiếp sức.