III. Các hoạt động dạy- Học.A. Ôđtc A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS đọc các số từ 1 đến 20. từ 20 đến 1.
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Nội dung 2. Nội dung
* Hoạt động với đồ vật
- Cho HS lấy bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, rồi lấy thêm 3 que tính nữa.
? Có tất cả bao nhiêu que tính? - GV cài 14 que, cài thêm 3 que nữa.
? Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?
? Nêu phép cộng?
- GV viết phép tính và hớng dẫn cộng theo cột dọc. Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị. 14 - 4 cộng 3 bằng 7, viết 7 3 - Hạ 1, viết 1. 17 3. Luyện tập Bài 1: Tính - 17 que tính. - Tính cộng. - 14+3=17 - HS nhắc lại cách cộng. - HS làm bảng con, bảng lớp.
Bài 2: Tính - GV chấm điểm, nhận xét. Bài 3: Tính nhẩm - GV nhận xét. D. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Dặn dò. - HS làm bài vào vở. - HS nêu miệng kết quả.
---
Học vần: Bài 82: ich, êch
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- HS đọc viết đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài - Luyện nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III. Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. KTBC: - HS đọc viết bài ach - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Dạy vần 2. Dạy vần
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* ich: - GV viết ich ? Vần ich gồm mấy âm?
? Âm nào đứng trớc, âm nào đứng sau? ? Cài và đọc ich?
? Có vần ich muốn có tiếng lịch phải thêm gì?
? Cài tiếng lịch?
- GV cho HS quan sát tranh rút ra từ mới: Tờ lịch
?Từ tờ lịch tiếng nào có vần vừa học?
* êch: ( quy trình tơng tự) ? So sánh ich với êch? * Đọc từ ứng dụng - GV viết
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Tìm tiếng trong từ có vần ich, êch? * Viết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết - GV nhận xét Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài - GV viết câu ứng dụng
? Tìm tiếng trong câu có vần vừa học?
b. Luyện viết
Hớng dẫn viết bài vào vở tập viết
- HS đọc- Nhận diện chữ - 2 âm
- i đứng trớc, ch đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm âm l đứng trớc và dấu nặng - Cài và đọc
- HS đọc
- Tiếng lịch có vần ich - HS đọc bài
- Giống nhau: cùng có âm ch đứng sau
- Khác nhau âm i và ê. - HS đọc
- HS đọc CN- ĐT - HS viết bảng con
- HS đọc CN- L
- HS viết bài vào vở
D
- GV chấm điểm, nhận xét
c. Luyện nói: Chúng em đi du lịch.? Tranh vẽ gì? ? Tranh vẽ gì?
? Lớp ta ai đã đợc đi du lịch? ? Em có thích đi du lịch không? ? Kể tên chuyến du lịch mà em đã đi? - GV nhận xét, tuyên dơng.
D. Củng cố dặn dò - HS đọc bài SGK - HS đọc bài SGK
- Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò
- HS quan sát tranh luyện nói
---
Tự nhiên và Xã hội: An toàn trên đờng đi học.I. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Xác định đợc một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đờng đi học. - Biết đi bộ sát mép đờng về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.